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人教版九年级下学期五月中考二模化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验方案中,正确的是( )A除去氯化氢气体中的水蒸气:通过足量的NaOH 固体B检验某气体是否为CO2:用燃着的木条伸入该气体中C除去K2SO4溶液中的MgSO4:滴加适量的NaOH 溶液D不用其它试剂,鉴别稀H2SO4、NaOH溶液、FeCl3溶液:先鉴别出FeCl3溶液,再用其鉴别出NaOH溶液2 . 下列关于资源的叙述错误的是( )A地球上的金属资源广泛地存在地壳和浩瀚的海洋中B目前世界上已有60%以上的铁,和80%以上的金得到了回收利用C目前人们已制得纯金属90余种,其中铁器在春秋战国时期就在我国开始生产和使用D我国稀土含量居世界第一,但我国生产的主要是低端稀土产品3 . 已知 2NaClO3H2SO4SO2=2X2NaHSO4由此可知X物质的化学式为AClO2BNaClCNaClODCl2O4 . 已知:2Fe(NO3)3+Cu=2Fe(NO3)2+Cu(NO3)2,向硝酸铁和硝酸铜的混合溶液中,加入一定量的铁粉,反应停止后过滤,在滤出的固体中加入少量稀盐酸,无气泡产生。则下列说法正确的是A滤液中一定含有硝酸亚铁,不含硝酸铁,可能含有硝酸铜B滤出的固体中不含铁,滤液中含硝酸铁C滤液中一定含有硝酸亚铁和硝酸铜D滤出的固体中一定含有铜,滤液中可能含有硝酸铁和硝酸铜5 . 下图是海水晒盐的工艺流程示意图,有关该过程的说法不正确的是A蒸发池中的海水是氯化钠的饱和溶液B母液是氯化钠的饱和溶液C结晶池中固体氯化钠的质量逐渐增加D海水进入贮水池,海水的成分不变6 . 下列四种粒子的结构示意图中,说法正确的是( )A它们表示四种不同的元素B表示的是阳离子C表示的粒子化学性质相似D表示的元素都是非金属元素7 . 达菲(C16H31N2PO8) 是目前用来治疗甲型H1N1流感的重要药物。下列说法正确的是A达菲是一种有机物B达菲由58个原子构成C达菲中碳、氢元素的质量比是16:31D达菲中磷元素的质量分数最小二、填空题8 . 钠元素和镁元素的本质区别是_不同;H2O和H2O2都是由氢元素和氧元素组成,但是化学性质不同,是因为_不同。一定质量的某化合物完全燃烧,消耗9.6克氧气,生成8.8克二氧化碳和5.4克水,该化合物中氧元素和氢元素的原子个数比为_。三、推断题9 . 一包固体物质,可能含有碳酸钠、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠、硫酸钾中的一种或几种,对它进行如下实验:步骤 :取少量固体溶于水,得无色透明溶液;步骤 :向所得溶液中滴加过量的氯化钡溶液,有白色沉淀生成,再过滤。步骤:向所得沉淀中滴加稀硝酸,白色沉淀全部溶解,有气体放出。请回答:(1)该混合物中一定有_,一定没有_,可能有_。(2)写出步骤发生反应的化学方程式_。(3)为确定可能的物质是否存在,进行实验:取步骤I滤液,_ ( 写出操作、现象),由此可知该物质是存在的。四、计算题10 . 某工厂化验室用56%的氢氧化钾溶液洗涤50g石油产品中的残余硫酸。它们的关系如图所示。计算:这种石油产品中硫酸的溶质质量分数。五、科普阅读题11 . 碳酸钠是一种重要的化工原料。吕布兰、索尔维和侯德榜为碳酸钠的工业化生产做出了巨大贡献。I、吕布兰法1789年,法国医生吕布兰(NLeblanc,1742-1806)以食盐、浓硫酸、木炭和石灰石为原料,开创了规模化工业制取碳酸钠的先河,具体流程如图:(1)碳酸钠俗称_。(2)不断有科学家对吕布兰法进行改进,是因为此法有明显不足,请写出一条不足之处_。、索尔维法1892年,比利时工程师索尔维发明氨碱法制碳酸钠,又称索尔维法。原理如下:NaCl+NH3+CO2+H2ONaHCO3+NH4Cl 2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O。某兴趣小组采用下列装置模拟索尔维法制备碳酸氢钠,进而制得碳酸钠,实验完毕后,将三颈烧瓶内的反应混合物过滤、洗涤、低温干燥,并将所得固体置于敞口容器中加热,记录剩余固体质量,实验记录如下:加热时间/mint0t1t2t3t4t5剩余固体质量/g未记录15.313.711.910.610.6请回答下列问题:(3)装置图中,饱和NaHCO3溶液的作用是_(用化学方程式表达)(4)有同学认为应该在长颈漏斗内放置一团蘸有酸液的棉花,理由是_(5)根据实验记录,计算t2时NaHCO3固体的分解率是_(已分解的NaHCO3质量与加热前原NaHCO3质量的比值)(精确到0.1%)。若加热前NaHCO3固体中还存在少量NaCl,上述计算结果将_(填“偏大”、“偏小或“无影响”)。(6)制碱技术在很长一段时间内把持在英、法等西方国家手中,我国化学工程专家侯德榜先生独立摸索出索尔维法并公布与众,又于1943年创造性地将制碱与制氨两种工艺联合起来,基本消除废弃物的排放,同时生产出碳酸钠和氯化铵两种产品,这就是著名的侯氏制碱法。下列认识或理解正确的是(_)A 科学认识是在曲折的、艰辛的积累过程中不断进步的;B “科技兴邦、实业救国”是侯德榜先
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