人教版2019年九年级上学期期中考试化学试题D卷新编_第1页
人教版2019年九年级上学期期中考试化学试题D卷新编_第2页
人教版2019年九年级上学期期中考试化学试题D卷新编_第3页
人教版2019年九年级上学期期中考试化学试题D卷新编_第4页
人教版2019年九年级上学期期中考试化学试题D卷新编_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版2019年九年级上学期期中考试化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 3月22日是“世界水日”,有关水的认识正确的是( )A生活中用活性炭降低水的硬度B将FeCl3、蔗糖、汽油分别接入一定量的水中都能形成溶液C自来水厂净水的过程有静置沉淀、过滤、吸附、消毒D从电解水得到H2和O2,可知水是由氢原子和氧原子组成的2 . 下列涉及学科观点的有关说法正确的是A微粒观:氯化钠是由钠原子和氯原子构成的B转化观:氧气和二氧化碳在一定条件下可以相互转化C结构观:氦原子和镁原子最外层电子数相同,所以它们的化学性质相似D守恒观:10mL质量分数20%的稀硫酸加10mL水稀释后,溶质的质量分数变为10%3 . 下面是一些学生的认识,其中正确的是A凡是跟氧气发生的反应都是化合反应B最外层电子数为8的微粒一定是稀有气体元素的原子C一切化学反应都遵循质量守恒定律D在一切化学反应中,原子的数目没有增减,分子的数目也没有增减4 . 下图是元素周期表中的一格,从中获取的信息错误的是A该元素属于金属元素B该元素的元素符号为COC该元素的相对原子质量为58.93D该元素的原子核外有27个电子5 . 小雨同学依据描述书写的化学符号:3个锌原子:3ZN;两个氢分子:2H2;两个氢氧根离子:2OH-;原子结构示意图,对应的粒子:Mg;氯化亚铁的化学式:FeCl2; -2 价的氧元素:O2-。其中正确的有。ABCD6 . 如图是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息和钠原子、氯原子的结构示意图。下列说法错误的是( )A金属钠在空气中很稳定B氯原子的核内质子数为17C钠原子最外层有一个电子D氯原子核外有三个电子层7 . 下列物质在氧气中燃烧,产生白烟的是A木炭B镁条C铁丝D红磷8 . 低钠高钾盐能预防高血压、降低心脑血管疾病发生率。这里的“钠”“钾”指的是A元素B原子C分子D单质9 . 我县为了贯彻做好“低碳环保,共建碧水蓝天”工程,每天都有巡逻车在乡村进行宣传“严禁焚烧秸秆”。下列做法不符合“节能低碳”理念的是( )A将秸秆收集起来用于火力发电B提倡双面使用纸张,推广无纸化办公C将秸秆收集起来粉碎用于培植蘑菇D外出尽量步行或骑自行车10 . 央视新闻联播2017年5月18日报道:我国成为全球首个成功试开采“可燃冰”的国家。 “可燃冰”的主要成分是甲烷水合物(化学式:CH48H2O),常温下可放出大量甲烷,其分子呈笼状结构,犹如用水分子“纺织”的笼子,而每个笼子中“关”着一个甲烷分子。下列有关甲烷水合物的说法错误的是( )A甲烷水合物属于混合物B甲烷水合物的相对分子质量是160C一个甲烷水合物分子由29个原子构成D常温下甲烷水合物放出甲烷属于化学变化11 . 实验室制氧气的装置中,有关几个“口”的位置错误的是( )A装高锰酸钾的试管口应略向下倾斜B进入试管的导气管口应露出橡胶塞少许C用排空气法收集氧气时,集气瓶瓶口应向下D用排水法收集氧气时,导气管口应伸入集气瓶的口部12 . 2020年6月13日是我国第15个“文化遗产日”,安徽宣纸制作工艺被列入我国首批非物质文化遗产名录,下列关于宣纸的传统制作工序中主要发生化学变化的是A挑选原料B加碱蒸煮C竹帘捞纸D剪裁纸张13 . 对下列现象的解释或者结论错误的是( )A“花香四溢”分子在不断运动B在钢铁制品表面涂油漆可防止钢铁生锈C活性炭可以净化水活性炭能吸咐杂质D20升酒精和20升水混合,体积小于40升分子的大小发生了变化14 . 下列说法错误的是( )A工业上制取氧气、石油的蒸馏都是利用了不同物质的沸点不同B在空气中氧气含量的测定实验中红磷要过量C用相互刻画的方法,可以比较硬铝和铝的硬度D控制二氧化硫的排放可以减缓温室效应15 . 中国科学家屠呦呦因创制新型抗疟药青蒿素,与另外两位科学家共享2015年度诺贝尔生理学或医学奖。下列有关青蒿素(C15H22O5)的说法正确的是A青蒿素属于氧化物B青蒿素中氧元素质量分数为12%C一个青蒿素分子中含有42个原子D青蒿素中碳、氧元素质量比为3:116 . 下列实验不要控制变量的是( )A鉴别氮气和氧气B通过肥皂水鉴别硬水和软水C探究过氧化氢浓度对其分解速率的影响D探究人体吸入空气和呼出气体中二氧化碳的相对含量17 . 下列变化中,属于化学变化的是A干冰升华B河水结冰C汽油挥发D粮食酿酒18 . 下列说法正确的是A用带火星的木条可比较人体吸入的空气和呼出气体中氧气的含量B稀有气体的化学性质很稳定,所以常用于作多种用途的电光源C氯酸钾中加入少量高锰酸钾可加快氯酸钾的分解速率,所以高锰酸钾是该反应的催化剂D铜在加热时只与空气中的氧气反应生成黑色氧化铜固体,也可用来测定空气中氧气的含量19 . 下列关于用微粒知识解释的说法,正确的是( )A敲击玻璃,玻璃变成碎片分子化分BNa和Na+ 都属于钠元素 两种微粒的电子数相同C18g水中大约有6.021023个水分子分子的质量很小D沙尘暴起,尘土满天说明分子在不停地运动20 . 下图所示的化学实验基本操作正确的是( )A倾倒液体B点燃酒精灯C检查装置气密性D过滤二、填空题21 . 他们到达了露营目的地。(1)有的搭建帐篷,有的拿起手机拍照,高纯硅是制造手机、计算机电路芯片的主要原料。单质硅(Si)是半导体材料,硅元素属于_(填“金属”或“非金属”)元素。石英的主要成分为SiO2,其中Si元素化合价为_。(2)小明用杯子去河中取水备用。河水属于_(填“纯净物”或“混合物”)。22 . 性质与变化的联系:物质的性质是物质的固有属性,是物质发生变化时的内在因素,而物质的变化是物质性质的具体表现,即性质变化。在描述物质的性质时常常用“_”“ _”“ _”“ _”等词。23 . 水是生命的源泉,也是不可缺少的资源。(1)天然水一般硬度大、有害菌多,为降低水的硬度并杀菌消毒,常采用的方法是_;(2)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表:成分CaKZnF含量(mg/L)2030.060.02这里Ca、K、Zn、F是指_(填“单质、元素、分子或原子”)。(3)水污染日益严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请参与讨论下列有关问题:()自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是_。()某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如下图所示:对应的作用是_(填字母序号,下同),对应的作用是_。A 杀菌消毒B 吸附杂质C 沉淀过滤D 蒸馏()下列做法会造成水体污染的有_。A 大量使用化肥、农药B 工业废气处理后排放C 禁止使用含磷洗衣粉()能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是_。A 水的蒸发B 水的电解C 水的净化24 . 氧元素的结构示意图如图所示:(1)该元素的原子核内质子数为_;在化学反应中该原子容易_电子(选填“得到”或“失去”);(2)由该元素组成的一种气体单质能供给呼吸,写出实验室制取该气体的一个化学方程式:_。25 . 写出下列反应的文字表达式,并在括号里注明基本反应类型(1)铁丝在氧气里燃烧:_(2)红磷在氧气中燃烧:_(3)加热氯酸钾制取氧气:_26 . “共享单车“是指在公共场所提供共享服务的自行车,由于符合”低碳出行”的理念,颇受年轻人的喜爱。(1)“低碳出行”中“低碳”指的是较低_(写化学式)气体排放。(2)采用钛合金车架的“共享单车”质量轻便,承重强度高。如图是钛原子的结构示意图,其中x=_。(3)采用实体轮胎的“共享单车”可有效防止爆胎。而普通自行车夏天易爆胎,请用分子的观点解释“夏天易爆胎”的原因_。(4)扫描二维码可以和用“共享单车”二维码的制作材料主要用PVC不干胶贴纸,它属于_(填“混合物”或“纯净物”)。三、科学探究题27 . 某实验小组在实验室用高锰酸钾加热来制取氧气,反应一段时间后收集到所需的氧气,停止加热,老师鼓励他们对剩余固体的成分进行探究,于是小组成员对其成分进行如下猜想:猜想与假设:甲认为是:KMnO4、K2MnO4、MnO2乙认为是:KMnO4、MnO2、O2(1)丙认为是:_反思与评价:(2)经过分析大家一致认为_的猜想一定是错误的;理由是_。验证与收获:(3)甲同学若想证明自己的猜想正确,只需要证明_即可,证明方法:取少量剩余固体于试管中加热,然后_检验,若观察到_现象,即可证明甲同学的猜想是正确的。归纳总结:(4)通过上述实验过程可知,我们在分析反应后剩余固体成分时,除了要考虑固体生成物以外,还需要考虑_。四、计算题

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论