人教版六年级数学下册正反比例综合练习完整ppt课件

能熟练地说出小学数学第12卷，学习目标1，正负比例的含义。你会发现正反比例的相似和不同。2，能正确判断两个相关的量成比例，适合什么比例。3、经历应用数学知识的过程，体验用数学知识解决实际问题的方法。两者都是关联的数量。一个量取决于另一个量。1 .变化的方向相同，一个量放大或缩小，另一个量放大或缩小。1 .朝变化的相反方向，一个量扩大(缩小)，另一个量反而缩小(扩大)。2 .对应的两个数的比率(份额)是常数。2 .这两个数的乘积是常数。3 .关系：y/x=k(特定)，3。关系：xy=k(特定)，我可以准确地说出正反比例的异同！想一想：判断两个数量是否成正比主要看什么？判断两个量是否成反比？比率(份额)是否恒定，乘积是否恒定，正、反比例的判断方法(1)分析数量关系，确定涉及哪两个数量。(2)分析这两种相关数量，他们之间的关系相是确定的，还是必须积累的。(3)如果商业恒定，成正比，如果货物恒定，则成反比。一，选择(在括号内填写正确答案的序列号)(1)两个数量的变化，一个减少，另一个减少()。A. b放大c .无变化(2)变化时，两个正定律保持不变()。a .和b .差c .产品d .商(3)矩形的周长及其边长()。A .比例B .不平衡，B、D、A，合规性测试，(4)煤堆、燃烧吨位和剩余吨位。a .正比例法b .正比例法(5)反比例法的一个量扩大，另一个量为()。A. B .随着缩小，c .不变(6)变为反比例量的规律是它们的()日程。a .和B .差异C .产品d .业务，B，B，C，(7)一本书的总字数、每页的字数和页数()。a .比例b .不平衡(8)三角形的面积在其底部和高度()。a .比例b .比例，a .a .2，下面每个问题的两个量成比例，什么比例，1，练习本的单价购买练习本的数量和总价格，2，肥料总重量必须，使用的数量和剩馀数量，3，总人数，每行的数量和行，以及，4，圆的周长及其半径，5，圆的面积，圆的半径和圆周率，6，剔除，7，正方形的面积及其边的长度。8，圆的面积及其半径。成比例、成比例、成比例、成比例、成比例、成比例、在下面的每个问题中，快速判断两个量是成比例的，有什么比例的？1、每箱重量为日程、箱数和总重量。2、矩形的周长和边的长度。3、矩形的面积和边的长度。读一本书，每天读的页数和读的天数。5、一箱饮料的数量必须，出售后留下。6、矩形的长度、面积和宽度。7、三角形的高度、面积和地板。8、圆的面积和半径。9、矩形的周长和边的长度。10、房子的地板面积必须是铺地砖的块数和每个地砖的面积。11、每个地砖的面积、楼板面积和所需地砖的块数。12、梯形顶部和底部明细表、面积和高度。13、圆的周长和直径。14、车轮的直径是固定的，行驶的距离和转数。15，从甲地到乙地运行的速度和所需时间。16，圆柱体的侧面面积必须是底面的周长和高度。第三，判断下一个a，b的两个量是成比例的，是什么比例的。1，A B=3，2，A=3B，3，4，5，6，AB=k 2(k特定)，比例，比例，比例，比例，7，AB 12=36，(2)a和b为()比例，正数，0.75，4.5，1，相反，20，8，48，接合练习，1，空格填满1，y=8x，y，x比例()。2，已知ab=c，a不变时b和c()。确定b时，a和c()。3、7: x=y: 15，x和y比例。4，甲数和乙数相互成反比，甲数和乙数成正比。5、34=12(排程)、3和4()比例。正、成比例、成反比、成反比、不、第二，明确(在括号中填写正确答案的序列号)1，XY=21()A.X和y比例B.X和y比例C.X和y比例。2，长方形的周长是固定的，其长度和宽度()a是成比例的B是成比例的C，包装面积是固定的，每块砖的面积和所需的块数()a是成比例的C是成比例的C，a，C，B .4，一定距离内车轮的周长和旋转的圈数()a是成比例的B，讨论1，包装面积怎么了？边长，2，所需块数=由于铺装区域，边砖长度与所需块数不成比例。侧砖长度的平方与所需块数成反比。江西欲都实验中学附属小学华亚生生产，讨