人教版2019年九年级上学期期末化学试题D卷（模拟）

印教版2019年9年级上学期期末化学考试d卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.下图是周期表4周期的一部分。因此，以下哪一项是错误的A.镍元素的符号为N IB.钴的相对原子质量为58.93g每个元素都属于金属元素D.从左到右元素的原子序数依次递增下表中确定以下各组物质的两种方法是正确的()必须区分物质方法1方法2a二氧化碳和氧气澄清石灰水燃烧的木条b轻水和研修观察颜色放入明盘搅拌c空气和氧气用火星木线检查闻闻d水和过氧化氢添加二氧化锰观察颜色A.aB.bC.cD.D.3.归纳总结是化学学习的重要方法，以下归纳和总结都是正确的组：A.关于实验和数据B.关于安全常识 7.5g硝酸钾固体的塔板平衡计量用pH测试条测定溶液的pH值为5.6在电解水实验中，氢和氧的质量比为2: 1冬天为了保证室内通风，用煤取暖加油站、面粉厂要严禁烟火做菜的时候油锅着火了，赶紧盖上锅盖吧C.物质识别信息D.关于性质和用途用肥皂水区分硬水和软水使用燃烧方法区分金和黄铜(铜锌合金)用稀酚酞溶液区分稀盐酸和氯化钠溶液钻石很硬，玻璃被切割了氦密度小、稳定，用于填充勘探球。可用于气体切割气体焊接的氧可燃性A.A B.B C.C D.D科学家们发现火星大气中含有一种叫硫化羰基的物质。硫化羰基与二氧化碳的结构相似，但已经知道它能在氧气中完全燃烧。以下关于硫化羰基的陈述是正确的：A.硫化羰基是氧化物B.硫化羰基可用作灭火剂。C.硫化羰基共包含三个原子。D.硫化羰基完全燃烧会产生二氧化碳和二氧化硫5.在以下变化中，从化学能转换为电能的是A.使用电加热器加热B.使用水力发电C.电池使用电池D.使用烛光照明以下化学方程式与实验事实相符，写得正确()A.红磷在空气中燃烧：4P 5O22P2O5B.铁丝在氧气中燃烧：4Fe 3O22Fe2O3C.氯酸钾加热分解：2 2k clo 32 KCl 3o 2，D.二氧化碳中少量一氧化碳的脱除：2CO O22CO27.韩国科学家发现，新的化学粒子可以有效地去除大脑淀粉样蛋白粒子。以下关于微粒成分物质的陈述是正确的()A.铁是由铁原子构成的，所有的物质都是由原子构成的B.O2由氧分子组成，H2O2由H2分子和O2分子组成C.由正离子和负离子组成的物质属于化合物D.蔗糖溶液由蔗糖分子和水分子组成，氯化钠溶液由氯化钠分子和水分子组成8.氢在氧中燃烧的反应叙述正确()A.生成黄色火焰B.不检查纯度，氢就可以直接点火证明水是由氢和氧组成的。D.产品无公害9.我国科学家研究了碳化钼(Mo2C)由金原子组成的高效催化系统，使CO和H2O在水煤气中反应，反应微观模型如图所示。以下说法是正确的A.这个反应是化学反应B.构成催化剂的原子发生变化C.金原子对CO有吸附催化作用。D.反应微观模型除了钼以外，还有三种元素10.关于学制观点，以下主张是正确的()A.粒子视图：水由氢原子和氧原子组成B.转基因概念：氢和水在一定条件下可以相互转化C.结构管：镁原子和氦原子最外层电子的数量相同，化学性质相同D.分类概念：干冰和氯酸钾都属于氧化物11.以下关于空气的主张是正确的A.空气是由空气分子组成的B.N2、O2等混合均匀C.N2，O2不再保留各自的化学特性D.清洁的空气属于纯净水12.以下更改中的物理更改为()A.粮食B.橙子榨果汁C.瓦斯爆炸D.铁钉生锈了13.以下实验操作、现象和结论正确()目的检查溶液是否为碱溶液b验证氢气操作现象溶液变成蓝色煤气着火了，烧杯内壁起了水雾结论这个溶液是碱溶液这种气体是氢目的c溶出吸收和放热研究D H2 HCl气体脱除操作现象红色油墨水平的左端降低到右端瓶子里的长导管里有气泡结论直流固体溶解热得到纯氢A.aB.bC.cD.D.14.智能燃气灶发生干燥热时，会自动关闭煤气阀，灭火原理是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(按字母顺序编号)。A.可燃物阻挡B.煤气炉周围的氧气隔离C.降低气体点火点以下的温度二、填空15.用化学术语填空：(1)碳酸离子_ _ _ _ _ _ _ _；(2)预防骨质疏松需要补充的因素_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)两种铁离子_ _ _ _ _ _ _ _ _；(4)氯酸钾的氯化价格_ _ _ _ _ _ _ _ _三、实验问题16.在质量守恒定律的课堂上，甲、乙、丁4组的学生们分别进行了a、b、c、d四项实验。他们都进行了规范的操作，准确的计量，细致的观察。(1)A实验：在实验过程中，气球的变化是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)在A，b，c，d四个实验中，化学反应前后没有变化的一定是(序号)。元素的种类元素价码物质的总质量物质的种类原子的数量原子的质量(3)c组的学生认为c实验说明了质量守恒。反应如下：请从原子的角度说明保存的原因_ _ _ _ _ _ _。(4) b、丁两组学生得出的错误结论是“A.d实验表明没有保存质量。“老师指导学生分析b，d两个实验的原因。b您认为实验不平衡的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _吗？实验d中镁条燃烧的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _。(5)上述实验的启示：机体参与或产生的反应，验证质量保存规律时需要注意的事项：_ _ _ _ _。17.实验室通常用以下装置制造气体。(1)高锰酸钾制造氧气的化学公式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)用双氧水制造氧气的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)为了收集一瓶更纯净的氧气进行钢丝燃烧实验，最好的收集装置是_ _ _ _ _ _ _四、进程问题18.氨是人类科学技术上的重大突破，为社会发展和科学技术进步做出了巨大贡献。氨工艺的主要工序如下：(1)合成塔的反应必须在高温、高压、催化条件下进行，此反应的符号表达如下._ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)生产过程中可重复使用的物质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)根据表中的数据回答问题。物质H2N2O2NH3沸点/c (1.01105 pa)-252-195.8-183-33.35要从1.01105 Pa中分离N2、H2和NH3产品，最佳温度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)下图是合成塔中发生反应的微粒图：两种反应物N2和H2的分子数比率为_ _ _ _ _ _ _ _ _五、科学探究问题19.氧气是不能离开我们周围的物质。兴趣组的氧气研究如下：I .氧气收集实验1用上行空气法收集氧气，放置在集气穴中的火星木带再演时停止收集，测量瓶子中氧气的含量，重复实验3次。实验2用上行空气法收集氧气，放置在集气穴上的火星木条复活后，持续收集40秒，测量瓶子的氧气含量，重复实验3次。实验3用排水法收集氧气，测定瓶子的氧含量，重复实验三次。实验数据数据分析(1)根据实验1，2，可以采取的措施是_ _ _ _ _ _ _(2)不考虑操作因素，实验3中获得的氧气量分数达不到100%的主要原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写序列号)。A.不能使用排水方法收集氧气b .收集的氧气中的水蒸气c .最初制造的氧气不纯II氧的性质(3)充分量的木炭在图1的密封歧管中燃烧，直到熄灭为止，并使用仪表测量瓶内氧含量的变化，如图2所示。下一个判断是_ _ _ _ _ _ _ _ _