人教版2019年九年级上学期月考化学试题B卷

人教版2019年九年级上学期月考化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某学生欲称5.2g氯化钠，他在左边托盘上放了5g砝码，又把游码移到0.2g处，然后在右边托盘上加氯化钠直至天平平衡，这时托盘上的氯化钠的实际质量是（ ）A5.28B5gC4.8gD无法计算2 . 下列对有关实验现象的描述中，正确的是A木炭在空气中燃烧，发出白光，放出热量B铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，放出大量热C蜡烛在氧气中燃烧，生成水和二氧化碳D红磷在空气中点燃，发出耀眼白光，生成白色固体3 . 在H2、H、2H、H+四种微粒中，属于分子的是（ ）A2HBHCH2DH+4 . 推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体B离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子C厨房洗涤剂对油污有乳化作用，汽油去油污利用的也是乳化作用D化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含有一种元素的物质一定不是化合物5 . 下列物质中，由分子构成的是（ ）AH2B木炭CFeDNaCl6 . 下列日常生活中，利用物质化学性质的是（ ）A活性炭用于滤毒罐B用洗洁精洗餐具C液化气做燃料D铜丝做电线7 . “上善若水，水善利万物而不争”，水与人类的生产生活息息相关。下列有关水的说法不正确的是（ ）A水加热煮沸后，液态水转化为水蒸气，水分子的体积增大B黄河水经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等净化操作后，可供人类生活用水C用直流电电解水，发现负极与正极上得到的气体体积比约为2 ：1D通过应用新技术减少水污染物的产生，对产生的生活污水、工业废水净化后再排放，可减少水体污染8 . 小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的（ ）A提出假设B设计实验C交流共享D得出结论9 . 下列化学反应不属于氧化反应的是A食物腐烂B镁条燃烧C氢气爆炸D铜绿受热变黑10 . 下图为元素周期表的一部分。下列说法错误的是A镁原子易失去电子B铝原子核外有13个电子C硅元素在地壳中含量最丰富D镁、铝、硅的原子序数依次增加11 . 固体物质受热变成气体或有气体生成,这种变化（ ）A是物理变化B可能是物理变化也可能是化学变化C是化学变化D既不是物理变化也不是化学变化12 . 取一定质量的高锰酸钾制取氧气，充分加热，高锰酸钾完全分解，下图正确的是（ ）ABCD13 . 下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）A液氮用作冷冻剂B干冰用于人工降雨C稀有气体用于霓虹灯D工业用一氧化碳冶炼生铁14 . 下列实验现象描述不正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体C细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体15 . 下列各组中成分均属于空气污染物的一组是A二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮B二氧化碳、氧气、氮气C甲烷、二氧化碳、氢气D二氧化硫、氮气、氧气16 . 下列是今年无锡市实验操作考查“药品的取用和加热”中部分实验操作示意图。其中正确的是（ ）A用纸槽将固体粉末送入试管B倾倒液体C加热试管内的液体D熄灭酒精灯二、填空题17 . 用化学用语填空：（1）两个镁离子_；（2）空气中含量最高的气体_。18 . 如图是某些气体的微观示意图，图中“”和“”分别表示不同的原子。（1）其中表示纯净物的有_（填序号，后同），能表示氢气和氧气的混合气的是，能表示氦气和氖气的混合气的是_，能表示氮气的是_。（2）由图所示物质转化为图所示物质可表示我们已经学过的一个重要化学变化，该反应的文字表达式为_。三、实验题19 . 图为实验室制取气体的常用装置及改进装置。（1）用A装置制取气体时，试管口常低于试管底部，目的是_。（2）将改进装置B向左或右倾斜，使两种药品混合，即可制得气体。用装置B不能制取的气体有_。A加热KClO3和MnO2制取O2 B用大理石与稀盐酸反应制取CO2C用锌与稀硫酸反应制取H2 DCO2与炽热的碳反应制取CO（3）张明同学认为，实验室也可用B装置制取O2，若能，发生反应的化学方程式为_，固体M的作用是_。（4）用装置E收集CO2，验满时将燃着的木条放在_（填“a”或“b”）处。（5）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（已知氨气密度比空气小，易溶于水）。若图中装置均从左至右连接，则制取氨气可选用实验装置为_（填序号）。A A和C B A和D C B和D D A和E四、简答题20 . 如图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略）（1）若用铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量，小明同学认为不可以，其原因是_；若用木炭代替红磷，小丽同学认为也不可以，其原因是_。（2）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：若用燃烧法测定空气中氧气含量，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是_、_。（写出两条即可）（改进实验）（1）请写出下列物质的化学式（化学用语）：无色液体_、紫黑色固体_、_（2）写出的化学符号表达式为_，其基本反应类型_（3）反应中二氧化锰起_作用。（4）硫在氧气中燃烧时，集气瓶中可以预先装一些水的目的是_（5）写出的化学符号表达式为_。21 . 物质都是由有微粒构成的，分子、原子、离子是构成物的基本微粒。（1）找一个大小合适的瓶子，将燃着的纸条扔进瓶中，待燃烧结束后迅速将去壳的熟鸡蛋放在瓶口处，发现鸡蛋慢慢挤入瓶口。请从微观角度解释产生上述现象的原因_。（2）浓氨水可以使酚酞试液变成红色，它具有挥发性。往如图试管口的棉花滴浓氨水，再往滤纸条上从右往左依次滴上A、B、C三滴酚酞试液，可观察到的现象是_; 此现象说明分子具有_的性质。（3）氮化镓（GaN）是“蓝色发光二极管”中的重要材料。已知镓元素（Ga）的原子结构示意图如图所示，则镓原子的质子数为_，最外层电子数为_，在化学反应中该原子容易_（填“得到”或“失去”）电子形成_（填“阴”或“阳”）离子。22 . 请根据下面的实验回答问题：（1）实验中集气瓶内预先装少量水的目的是_。（2）实验中导致实验结果偏小的原因是_（只写一个）。（3）检验装置气密性的操作如图所示，先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到_，松开手后，导管内有一段上升液柱。23 . 做硫的燃烧实验时，集气瓶底放有少量水（溶有氢氧化钠）；做细铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部也放有少量水各有什么作用？硫在空气中和氧气中的现象不同，原因是什么24 . 下图是某同学正在绘制的实验室制取氧气的装置图。请回答下列问题：(1)将实验装置图补充完整；_(2)怎样检验收集到的气体是氧气？(写出实验步骤、现象、结论)_；(3)写出用该装置制取氧气的化学符号表达式_；(4)夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后_，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。(5)做该实验试管口要稍向下的原因_。五、推断题25 . 如图所示的是同学们熟悉的几种物质的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。其中甲、乙、丙、丁都是氧化物，甲和乙在常温下都是液体且组成元素相同，丙常温下是气体且能使澄清石灰水变