人教版2020年九年级一模化学试题（I）卷

人民教育出版社2020级九级模型化学试卷(一)名字：班级：成就：一、单项选题1.在下列物质的用途中，主要使用物理性质A.氧气作为助燃剂B.使用干冰作为制冷剂C.碳酸钙作为钙补充剂D.一氧化碳作为还原剂2.如元素周期表中的图所示，以下判断是正确的A.硅元素的原子序数是28.09B.硅原子的结构示意图如下C.硅原子在反应中失去电子D.硅是地壳中第二丰富的元素。3.日常生活中的下列变化，属于物理变化的是()A.酒精挥发B.生锈的铁锅C.食物变质了D.谷物酿造4.清除下列物质中的杂质(括号中的杂质)，选择的试剂和操作方法正确选择材料选择的试剂和操作方法AKCl(二氧化锰)用水溶解，过滤，蒸发B硫酸钠溶液(氯化钠)加入适量氯化钡溶液，过滤CH2(H2O)引入稀硫酸D二氧化碳点燃混合气体A.AB.BC.CD.D5.下列二氧化碳的检查、制备和使用可以达到()的目的A.二氧化碳可以用来灭火b、向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，使溶液呈蓝色C.利用大量石灰石和稀硫酸快速制备大量二氧化碳D.将燃烧的木材放入集气瓶中，熄灭火焰，证明气瓶中的原始气体是二氧化碳。6.化学知识在生活中的应用可以提高我们的生活质量。以下是正确的一个()A.用甲醛浸泡水产品，闪亮！清洁沼气池时，用火把它点燃！C.随意丢弃废电池很方便！D.少开私家车，多坐公交车，“低碳”！7.第46届世界地球日的活动主题(如图)是“珍惜地球资源，改变发展模式，提高资源利用效率”。以下做法不符合此主题()倡导绿色旅游，践行“低碳”理念大力开发新资源，禁止使用化石燃料C.改善汽车发动机的燃烧方式，使汽油充分燃烧。D.洗菜的水用来浇花。8.化学术语给化学学习带来了极大的便利。以下是插图或化学术语的正确解释A.图钠原子中有11个中子B.图2中所示的粒子可以用符号表示图3中的“c”表示原子，那么对应于该图的物质可以是简单物质或混合物。D.图4中显示了两个氢原子9.硝酸银在光照条件下可以分解成银、氧和一些氮氧化物。取一定质量的硝酸银固体充分照射，测得反应后产生的银、氧和X的质量分别为21.6克、米克和9.2克。以下陈述是正确的A.硝酸银的质量是30.8克B.m=3.6c.x的化学式是no。D.在反应方程式中，银与氧气的化学计量比为2110.以下是小明经常饮用的一些物质，其中不能为人体提供能量的物质有A.豆浆B.矿泉水C.牛奶D.雪碧11.以下陈述是正确的()A.所有溶液都是均匀稳定的混合物B.当溶液蒸发时，溶剂肯定会变稠。饱和溶液是一种不能溶解任何物质的溶液。稀释溶液是指不饱和溶液12.下列关于空气及其成分的说法是错误的()空气的成分是大约21质量%的氧气。B.燃烧法测定空气中的氧含量，硫不能代替红磷。C.硫在空气中燃烧，发出微弱的浅蓝色火焰，并产生刺激性气体氧的化学性质相对活跃，在一定条件下可以与许多物质反应。13.以下实验原理或方法不能实现的是A.将硬水转化为软水：煮沸或蒸馏B.识别盐水和水：以测量电导率C.从二氧化碳中除去少量一氧化碳，点燃：D.将硝酸钾：与少量氯化钠混合提纯，冷却结晶第二，填空14.化学是一门以实验为基础的学科。根据图回答问题。(1)仪器a的名称是，而in的名称(2)实验室使用过氧化氢和二氧化锰生产氧气。选择的生成器是(填写字母编号)。二氧化锰的作用是。在装置E中，铁丝与氧气反应的化学方程式是。(3)实验室制备二氧化碳的化学方程式如下：选择的收集装置为(填写字母编号)。当制备二氧化碳时，用装置F代替装置B的优点如下。(4)化学兴趣小组的学生在实验室制备200克8%氢氧化钠溶液。计算：氢氧化钠固体的质量要求为G，水的体积为mL(水的密度约为1g/cm3)。称量：调整托盘天平的天平，将烧杯放在托盘天平的左托盘上，称量其质量。然后(根据操作顺序填写字母)，直到平衡为止。a、向烧杯b中加入氢氧化钠固体，加入砝码，根据需要移动天平(3)溶解：用量筒测量所需的水，将其倒入装有氢氧化钠固体的烧杯中，搅拌溶解，并冷却至室温。(4)将配制好的溶液放入试剂瓶，塞住胶塞并贴上标签。Iii .推理15.有八种物质A、B、C、D、E、F、G和H，它们的转化关系如图所示(某些反应物和产物已被省略)。A和D的组成元素相同，B为黑色粉末，C为单质，H为蓝色沉淀，E和F的溶液为碱性，E的相对分子质量为106。请回答以下问题：(1)写出B的化学式：_ _ _ _ _ _ _ _。(2)写出和的化学方程式。(3)在上述(1)至(6)的6个反应中，属于复分解反应的是_ _ _ _ _(填写(1)至(6)中的符号)。第四，科学探究问题16.在学习“二氧化碳和氢氧化钠溶液的反应”时，一个小组做了以下研究。(提问)二氧化碳是与氢氧化钠反应还是溶解在水中？(获取信息)二氧化碳在15和101千帕下的溶解度如下：溶剂水酒精溶解度1.00.5(2)15时，氢氧化钠溶于乙醇，碳酸钠微溶。(实验设计)在15和101千帕下制备二氧化碳，并用于实验a和b(分析和表达)(1)如果二氧化碳与氢氧化钠反应，化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _，则氢氧化钠应储存_ _ _ _ _ _ _ _。(2)实验前，检查两组装置的气密性。实验一装置气密性检查的方法是将试管紧握在左手。如果U形管中的液体出现_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _现象，并在一段时间后回落到原来的位置，则左侧试管的气密性为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“好”或“不好”)；同样，检查正确的试管。(3)在实验B中，氢氧化钠完全滴入锥形瓶，注射器将自动向内移动并将酒精推入锥形瓶。活塞的移动速度是_ _ _ _ _ _(用字母填写)。A.先慢后快B.先快后慢先慢下来，然后快，然后慢下来在实验B中，也可以观察到的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)在实验b中，由于_ _ _ _ _ _，120毫升的酒精(可选的“罐”或“不能”)被水代替。(5)从以上研究可以看出，二氧化碳可以溶于水并与氢氧化钠发生反应，但实验B中的数据不够准确，实验B中的误差可能是由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _引起的。(写一个)孔雀石的主要成分是碱式碳酸铜铜，是重要的铜矿原料。小明想从孔雀石中提取元素铜。(参考资料)(1)碱式碳酸铜受热容易分解，其方程式为：(2)向Cu2(OH)2CO3中加入足够的盐酸，固体完全溶解，产生无色气体。写下这个反应的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _。(设计方案)实验室以碱式碳酸铜、铁粉和稀盐酸为原料制备元素铜。请按照下图绘制方案2的铜生产流程图。要求是：最少的步骤。选项1:方案二：你设计的方案是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(实验)学校的最后一步(内省)铜锈的主要成分也是碱式碳酸铜。从碱式碳酸铜的化学式Cu2(OH)2CO 3可以推断，铜锈可能与空气中的氧、水和_ _ _ _ _ _ _有关。18.一个课外小组通过镁棒燃烧和二氧化碳灭火实验了解了燃烧和灭火。实验计划：(1)酒精灯点燃镁条，在空气中燃烧，观察记录现象；(2)酒精灯点燃镁条，将燃烧过的镁条伸入一瓶CO2中观察并记录现象；实验和记录：在实验(1)中，除了白色固体，产生黄色固体。为了使实验结果更准确，小组进行了另一个实验，发现实验现象是相同的，从而引起了小组的兴趣。通过查阅资料发现，空气中的N2也能与镁反应生成Mg3N2，Mg3N2能与水反应生成氢氧化镁和一种有刺激性气味的气体，并写出与水反应的化学方程式：_ _ _ _ _。在实验(2)中，发现镁条没有熄灭并且继续燃烧。结束后，在气体收集筒中产生白色固体，而在筒壁中产生黑色固体。写下反应方程式：实验反射：通过以上两个实验，你对燃烧有什么新的认识：_ _ _ _。五、科普阅读问题19.阅读以下材料。美丽富饶的云南被誉为“有色金属王国”。其中，铝、锌、锡储量居全国第一，铜、镍储量居全国第三。它是全国重要的锡和铜生产基地。中国古代使用“湿法炼钢”和“火法炼钢”。“湿法炼铜”的原理是“从曾青(硫酸铜溶液)中获得的铁转化为铜”；在“火法冶金炼钢”中使用辉铜矿(主要成分Cu2S)的原理是Cu2S在高温下与氧气反应生成铜和一种可导致酸雨的气体(其相对分子质量为64)。在安阳、河南、荆州、湖北、宁乡、湖南和江川等地，先后出土了侯木鼎、王月勾践、杨斯方尊、牛湖铜器等青铜器，充分体现了我国古代青铜器高超的铸造技艺。青铜是一种铜锡合金。锡的加入明显提高了铜的强度和耐蚀性。因此，锡青铜通常用于制造耐磨零件和耐腐蚀配件，如齿轮。云南有色金属资源丰富，但矿产储量有限，无法再生，保护金属资源刻不容缓。回答以下问题：(1)以下矿石主要由氧化物组成，属_ _ _ _ _(标记)一种菱铁矿(主要成分是三氯化铁)铝土矿(主要成分为氧化铝)锡石(主要成分二氧化锡)