预防校园欺凌主题班会ppt课件

我们是33，354名家庭成员抵制学校欺凌，9 (2)班主题班会，学校欺负是指同学之间的欺负行为。学校欺凌大多发生在小学和中学。随着许多国家实施九年制义务教育，受害者将被欺负很长一段时间。欺负过程包含一个复杂的互动状态。欺负返校给学生带来心理问题，影响他们的身心健康，甚至影响他们的人格发展。学校欺负也是学校中的一种暴力，什么是欺负行为，请告诉我们你遇到过什么样的学校欺负行为？看看学校欺凌的例子。案例1:2013年6月，银川市一名15岁的初中生小张(化名)在放学回家的路上被四名16岁和17岁的学生殴打，导致小张鼻骨骨折，头部严重受伤。事故的原因只是学生们不喜欢小张。2013年9月3日，福州某中学三年级男生罗某和因小事发生冲突，9月4日上午在学校约定下午放学后“一对一”打架。放学后，两人去约定的地方打架，导致一死一伤。2014年11月，浙江省一所中学的小王在宿舍被同一所学校的七八名男生殴打和虐待。发生这一事件的原因是这个宿舍的男孩没有王力可，并聚集其他男孩殴打他。案例3，考虑学校欺凌的痛苦后果，营救一名受伤者，“单挑的后果，对罗某的无效营救，亲人撕心裂肺的表情，王浑身青一块紫一块的，治安管理处罚条例第34条：殴打他人或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者500元以下罚款。相关法律规定、校规等。有下列情形之一的，处10日以上15日以下拘留，并处500元以上1000元以下罚款： (一)结伙殴打、伤害他人的；(二)殴打或者伤害残疾人、孕妇、14岁以下的人或者60岁以上的人的；(三)多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。第二百三十四条故意伤害他人的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。造成严重伤害的，处三年以上十年以下有期徒刑。致人死亡或者以特别残忍手段重伤，造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，从其规定。殴打或者侮辱的，从重处罚。(1)自以为是、任性无知；2、着装怪异、发型怪异、腐败型；(3)小心眼，双赢和避免输，嫉妒和吝啬；4、家庭不和，严重内向，心理扭曲；攻击性心理，崇尚黑社会友谊，很强的好胜心，强烈的虚荣心。学校暴力的形式：(1)以大欺小，以多欺少；(2)为小事而战；(三)长期忍辱负重，用暴力控制暴力；(4)要钱要物，不要给他们，欺负他们，引诱他们；(5)学生们因为“忠诚”之争而用暴力争吵。(6)个别学生从恶劣的社会氛围中吸取教训，结成小团体，用暴力解决冲突。讨论如何防止校园欺凌的发生，避免做一个“小人”，做一个“大人”，做一个思想开放的人。学生之间的第一场比赛是命运。学生们应该和睦相处。中华民族“和平第一”的优良传统。和、原谅，如果和同学有矛盾，要懂得谦让，先原谅对方，主动检讨自己的行为对对方的错误之处。即使他是对的，他也应该先缓和双方的矛盾，在对方情绪稳定时，再详细讨论双方的对与错。如果有人责骂你或一时冲动被打，你会感到愤怒并遭受损失。你还必须骂和打对方。这将加剧双方的矛盾，最终可能升级为争斗。当被别人无缘无故地嘲笑、诘问、责骂或批评时，要心胸开阔，避免情绪激动。过度生气，失去与他人争吵的理由。对方骂人并开始打人是不文明的，这显示了你的宽容和成就。老师会帮助你解决这个问题。不要像对方那样野蛮。理智，理智，理智。当我们面临无法解决的矛盾时，我们必须保持冷静和克制，想想谁能帮助我们。学校的力量、老师的调解和家长的帮助都是我们成长的保护者。理，记住如何实现有效的自我保护，如何处理学生的矛盾，首先，选择合适的时间、场合和方式来处理学生的问题。第二，学生发生冲突后，应该给他们机会进行陈述。第三，帮助学生分析矛盾的原因和双方的责任。四、引导学生今后正确面对类似问题。五、引导学生解决当前存在的问题。(班主任或其他老师的电话)家长的帮助：学校的帮助：(班主任或学生处老师的电话)警察的帮助