二年级9―错中求解_第1页
二年级9―错中求解_第2页
二年级9―错中求解_第3页
二年级9―错中求解_第4页
二年级9―错中求解_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

当一个学生在做加法题时,他没有仔细看加法数的数字6是9,10的数字3是5,结果是95。最初正确的结果是什么?加法3,加法20,9,5,原来的和是:95-3-20=72,3,6,练习1:小明做加法题时,他把位置2看成5,10中的9看成6,结果是144。正确的结果是什么?小明做这道题时,不小心把被减数中的8写成了3,把10位中的0写成了6。如此计算的差值是299。正确的区别是什么?在做减法练习时,胡把被减数位置的0看作8,把十个位置的2看作3。结果是92。正确答案是什么?当马骁胡做减法时,他把10分位数中的5个作为9,把10分位数中的4个作为6。结果是97。正确答案是什么?除此之外,中国政府将继续加强台湾海峡两岸的协调。当马骁胡做减法时,他把10分位数中的5个作为9,把10分位数中的4个作为6。结果是97。正确答案是什么?2.当肖睿做减法时,他没有仔细地把被减数的10个数字中的8看作3,把被减数的10个数字中的7看作1。结果是13。正确的分数应该是多少?当小明做加法题时,他把第一名的2看作5,第十名的9看作6。结果是144。正确的结果是什么?4.在做减法题时,胡把被减数中的0看作8,把10中的2看作3。结果是92。正确答案是什么?当哮天做减法时,他很粗心,取3个被减数为8,1个被减数为5。结果是81。正确答案是什么?6.当莫莫做减法时,他把被减数10位数中的5看作3,把被减数10位数中的0看作6。计算结果为91。正确的结果是什么?当小李计算一道加法题时,她把第一名的7看作1,第十名的0看作6。结果的总和是315。正确的结果应该是什么?8.当做减法题时,曼迪把减法的10个数字中的9看作6,把10个数字中的8看作0。计算结果是101。正确答案是什么?在计算除法时,萧静错误地将除数65写成56,结果是商为13,余数为52。正确的商数是多少?解答:被除数=1356 52=780正确的商是78065=12答案:正确的商应该是12,被除数=商除数余数。例2在计算除法时,小方错误地把除数32写成320,结果是商48。什么应该是正确的业务?根据主题,除数32变为320,并扩大到原来数的10倍,因为被除数保持不变,根据商的变化规律,正确的商应该是错误商的10倍。所以正确的商应该是4810=480。经过练习,除数87在计算除法时被写成78。结果是5,余数是45,正确的商是多少?结果是:被除数是78X5 45=435商是43587=5答案:正确的商是5,被除数是商除数余数,练习,1。小李在计算除法时,忽略了除数530末尾的0,结果是商为40。什么应该是正确的业务?2.当小马计算除法时,他错误地将1280的被除数写成12800,得到32的商。什么应该是正确的业务?3.在计算除法时,肖欣错误地将被除数420写成240,结果是48。什么应该是正确的业务?当一个学生将两位数乘以两位数时,他错误地将一个因子的一位数1写成7,结果是646。这个问题的正确答案是418。这两个因素是什么?十位数,一,六,六,六个因子,七,一个因子是2286=38,另一个因子是41838=11,4,也就是228是一个因子的六倍。结果是646-418=228,解决方案是646-418=228228(7-1)=3841838=11。答:这两个因素是38和11。练习一,当小鹏做一个两位数乘两位数的问题时,他错误地将一个因子的四个数字写成一,结果是525,实际上应该是解:600-525=7575(4-1)=2560025=24答案:这两个因子分别是25和24。经典例子,例子4:冬天和光明做同样的乘法题。冬天和明亮的错误使被乘数增加14,计算的乘积增加84,明亮的错误增加14,计算的乘积增加210。什么是正确的产品?同样,明亮的乘数是21014=15,正确的乘积是6X15=90,乘数增加84,乘积,被乘数增加14,即增加14,因此可以看到84是乘数的14倍,乘数是33368414=6,解决方法是8414=621014=15615=90 a:正确的乘积是90,经过一次练习,当a和b将另一个因子增加了12,计算结果增加了72。什么是正确的产品?答:正确的产品应该是30。当龙啸做两位数乘两位数的问题时,他把因子的数字4错当成了1。乘法的结果是525,实际上应该是600。两位数是什么?思路导航因子的第4位被误认为是1。结果比原来少了(4-1)倍;实际结果和错误结果之间的差异是600-525=75,753=25,60025=24。所以一个因子是24,另一个因子是25。在计算乘法时,小峰把一个因数的8误认为是3.345,实际上应该是420。这两个因素是什么?2.当小菊将两位数乘以两位数时,他错误地将一个因子的一个数字写成7,结果是646,实际上应该是418。两位数是什么?3.李姣在计算两位数乘两位数问题时,把10的3错当成8,结果是2150,这个问题的正确乘积应该是900。两位数是什么?这两个数字的和是78,在计算中,小晶体在一个正位省略了0。结果是33。两个加号是什么?根据变化规律,正确的总和也是错误总和的9倍。78-33=4545(10-1)=5,因此错误的加数是5,正确的加数是50,另一个加数是78-50=28,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论