中考物理专题复习课件-操作型实验(为您服务教育网)

操作型实验、积分测试点集中上课前热身典型例文分析方法摘要课堂时间训练、实验作业主题、积分测试点焦点、教材中几个重要示范实验的考试是普通考试的内容，平时复习的时候一定要帮助学生加强这方面的复习。示范实验最好让学生自己做。上课前热身，1。为了研究影响滑动摩擦大小的因素，某学生做了图2-3-1所示的实验。图2-3-1(1)实验中，为了使木块等于滑动摩擦力的大小，必须使木块在弹簧天平的拉力下_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _运动(2)图b和图甲的弹簧秤的税收比较，可以看出。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 通过上述实验，滑动摩擦的大小为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 一个学生在探索电流与电压和电阻的关系的实验中得到了以下两组数据。对表1，表2，表1中的数据进行分析后得出的结论如下。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _通过分析表2中获得的数据得出的结论如下：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 如果使用此装置研究了感应电流的方向是否与磁电感的方向相关，则关闭开关后，请_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _感应电流的方向是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 研究导体中感应电流的方向是否与导体的移动方向有关的步骤， 方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是否改变了指针的偏转方向，磁感应线的方向是否相关，保持磁感应线的方向不变，改变导体移动的方向，时钟针，图2-3-2，典型案例分析，示例2用电流表测量灯泡的电流，用电压表测量通过灯泡两端的电压，用滑动变压器调节通过灯泡的电流，幻灯片向左滑动，电压表的电压表指示数更大。(1)按照上面的要求绘制电路图，按照电路连接图的实物连接，但不要相交。(2)连接电路时，开关处于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _状态，并且在关闭开关之前，幻灯片电阻器的幻灯片(3)一名学生连接电路、关闭开关后发现电灯没有亮，调整幻灯片电阻器的幻灯片时，如果电流表上的指示数发生变化，请分析电路是否发生故障。图2-3-3，答案：图2-3-3，答案，(2)开关断开；电阻最大的位置。(3)灯泡短路。【例3】在研究牛顿第一定律的实验中，如图2-3-5所示，用同一车在同一斜坡的同一高度滑动，然后继续在材料的不同水平表面上移动，分别停在图中所示的位置。(1)为什么把车从斜坡滑到同一高度？(？(2)轿车在不同的平面上移动不同的距离，这预示什么？(？3)从这个实验可以得出什么结论？(？典型案例分析，图2-3-5，【答案】(1)以相同的速度到达倾斜地面时，(2)在不同表面上移动时受到不同的阻力，表面越平滑，受到的阻力越少，移动的越远。(3)移动的物体没有受到任何外力作用的情况下，保持原来的速度不变。(。方法摘要，熟练地处理书上的各演示实验是实验复习的重点。只有这样才能提高实际工作能力。1.图2-3-6是李平和杨和宇用“滑动电阻器改变电流”实验的实物电路连接图。小灯泡标记为“2.5V0.3A”，滑动变光器标记为“201A”。 (1)防滑装置的铭牌“201A”为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(是(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，会话培训，图2-3-6，最大滑动阻力，最大允许电流为1A，功率不足，滑动可变电阻滑动最大阻力值为0到0.6a，电流表范围为0到0.6a，2。一名学生在进行“串行和并行电路”实验时，将实验桌的设备连接到图2-3-7(a)所示的电路上，结果发现当用开关触摸时，三个灯泡都没有亮，电流表指针没有弯曲。(1)说明发生这种现象的原因。(2)一根电线(图中显示为“拆卸的电线”)，请同时让封闭开关后面的三个灯泡发光。(3)删除框中的导线，然后绘制回路的原理图。(1)传记段落、课堂训练、图2-3-7(a)、答案：图2-3-7(b)、答案：图2-3-7(c)、答案图2-3-8(a)中，两个灯泡L1、L2、滑动变阻器、开关、电池部分(串联使用)、一个电流表、滑动电阻器控制L1中的电流，当滑动p向右移动时，电流增加，L2的亮度保持不变，开关s控制这两个灯。(1)用线代替电线将实物连接(未连接)到实验电路。(2)绘制相应的原理图。4.每一滴墨水落在装冷水和热水的杯子里，就可以看到墨水在装_ _ _ _ _ _ _水的杯子里迅速扩散。这意味着_ _ _ _ _ _ _