健康促进学校汇报

报告员：xxxxxxxx小学，健康第一综合发展，学校介绍，健康第一综合发展，1，长兴县第七小学是长兴县，长兴县，太湖街道办事处管辖的公立学校，其前身为下河中心小学，20000美丽的校园外观，合理的布局，完善的设施，优美的环境，目前有27个培训班，1185名学生，90名教职员。大雁，2、学校开展健康促进工作后，在县哀叹、教育厅、卫生局的正确指导下，进一步确立了“健康第一、全面发展”的学校建立标准，建立了“浙江省健康促进学校”的标准，坚定有效的建立工作，更新了概念。3，1，重视组织领导，全体人员积极参与，学校成立“健康促进领导小组”，校长担任组长，副校长担任副组长，具体负责经营履行；各学科负责人、学校医生、健康教育骨干教师等，以团队成员的身份形成强大的健康促进学校的管理网，加强对创建的领导，从根本上全面实施健康促进学校的各种规定制度。健康第一次全面发展，4，1，组织领导全体积极参与，学校多次召开创建动员会议，组织学校教师-学生学习健康促进学校的基本知识，教师和学生工作人员确立了“健康第一，综合发展”的思路。制定学校工作计划时，将建立“健康促进学校”纳入了学校总体计划，受到学校领导的高度重视，大力协助各部门，全体教师自觉遵守和管理人员的细致责任，使我校健康促进学校工作形成了一套独特的健康促进学校的工作特性。健康第一综合开发，5，2，监督机制健全，分工实施责任，1。严格按照学校体育工作规定，组织所有进行阳光体育活动的学生，保证学生每天一小时以上的活动时间。各年级活动形式丰富，多次举办体育活动大会，引起学生对体育活动的广泛关注和高度热情。健康第一综合开发，6，2，健全监督机制，负责实施分工，2。学校主张把健康教育课落在实际的地方，林和老师认真备课，制定教案，充分利用多媒体进行教育，效果显着，健康知识知晓率不断提高。健康第一综合开发，健康教育课，7，2，健全监督机制，分工实施责任，3。完善卫生审查官制度。为了帮助学生养成良好的卫生习惯，坚持每天打扫和打扫教室，坚持清洁工作，确保校园干净美丽。进入我们的校园后，可以看到戴着红丝带的工作同学在监督卫生检查。我们一检、周结、月达平、干净的校园培养了每个学生的劳动观念和集体荣誉感。健康第一综合开发，八，二，监督机制健全，分工实施责任，四。学校制定相关政策，规范管理。例如：健康促进学校章程、传染病预防控制制度、传染性疾病处理应急预案、控烟制度、教学和活动设施使用规定等。健康第一全面发展，9，2，健全监督机制，负责实施分工，4。学校制定相关政策，规范管理。例如：健康促进学校章程、传染病预防控制制度、传染性疾病处理应急预案、控烟制度、教学和活动设施使用规定等。健康第一综合开发，戒烟标记，第三，细化物质管理，优化校园环境，1。努力遵守硬件设施规定。教室、办公室、餐厅等地区卫生安全等符合学校卫生工作条例的相关要求。像往常一样，做好校园净化、美化工作。责任对人、措施对人、奖惩对人、严格的制度，确保环境的清洁、卫生、净化、美化。，健康第一综合开发，10，第三，精炼物质管理，优化校园环境，2。经营好饭店，确保教师和学生吃饭的安全。根据食堂等级标准，改善食堂的硬件设施，同时通过学习训练提高食堂从业人员的水平和健康卫生认识。严格关闭食品采购入口，可以统一购买，有许可证，有登记，有检查，经常聘请食品安全检查单位和专家进行学校检查，不断提高食堂管理水平，确保教师和学生的饮食安全。此外，热、热，使学生能够全天候使用清洁、安全的饮用水和生活用水，使学校成为真正学生成功的天堂。健康第一次全面发展，11，4，积极活动，创造教育氛围，制定目标后，学校积极开展健康教育活动。每周一充分利用升旗仪式、年轻先遣队活动等，健康教育学生。通过成长路上与法同行，寻找身边的不健康行为，知识守护生命，珍爱生命，远离毒品等特殊活动，加强学生的责任意识、健康安全意识。健康第一次综合开发，12，4，积极开展活动，形成教育氛围，学校还举行了各种活动，包括在广大学生健康、有益、丰富多彩的文化氛围中引起训练和感染的环境时尚秀，植树和绿色保护，破坏劣质类水等。健康第一次综合开发，13，5，提供健康服务，改善健康状况，1。学生健康检查及教师健康检查系统的实施。以教师和学生为对象定期进行健康检查，全体教职员定期检查一年一次，学生每年进行一次健康检查，一年进行四次视力检查。对体检资料及时统计，并作相应分析。健康检查中发现异常或阳性的特征、疾病时，立即通知教师或家长，并嘱咐他们及时接受治疗。健全了师生健康档案。健康第一综合开发，14，5，提供健康服务，改善健康状况，2。重视学生常见疾病的防治。在很多常见疾病的季节，学校医务室及时给学生发放信件和宣传资料，介绍一般疾病的预防方法。在六病预防和控制工作中，我们学校认真贯彻上级预防政策，建立传染病预防领导小组，切实执行公共场所的卫生、消毒预防工作，利用宣传栏、黑牌、广播等宣传教师和学生的预防常识，提高教师和学生的预防意识。健康第一次综合开发，15，3。对学生实施计划免疫，积极推进定期计划免疫所有人的通关制度，学生定期计划免疫接种率达到100%。五、提供健康服务，改善健康状况，4 .做好心理健康教育。扩大心理健康教育专业兼职教师队伍，对心理健康教师进行特殊教育和改善，及时调整健康教育的内容，目前的心理健康咨询工作，不仅在学生的家长偶尔接受心理咨询的情况下，加强了家长与健康教育、学校的有机联系；学校组织了心理健康咨询小组，打开心理咨询室，制作了学生心理文件。健康第一次综合开发，16，6，密切接触社区，健康的互动交流，1。学校和社区：学校积极争取公安、城市管理、社区和其他单位的支持，积极保护学校周围的环境不受污染。定期聘请相关专家到学校为学生、教师、家长开设健康教育讲座。学校还不定期让学生进入社区参加劳动和卫生教育，得到家长的认可。健康第一次综合开发，17，6，紧密联系社区，健康的互动交流，2。学校和家庭：学校还拥有与学生、家长紧密联系的安全邮箱；每学期举行家长会，各教师每学期至少访问一名，向家长传达健康促进学校活动的信息，收集家长对学校工作的意见和建议，同时培养学生良好的卫生行为所需的家庭支持，加强学校和教师-学生，教师和家长的短信，威信互动，及时交换信息。，健康第一次综合开发，18，生成效果，健康第一次综合开发，19，在促进健康促进学校工作的过程中，我们对劳动的汗水，也有一定的效果，特别是“健康促进学校”教育理念，有了深刻的理解。“健康促进学校”的建立也丰富了