人教版2020版九年级上学期12月月考化学试题D卷

人教版2020版九年级上学期12月月考化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法（ ）A将带火星的木条分别伸入集气瓶B将气体分别通入澄清石灰水中C将气体分别通入水中D将燃着的木条分别伸入集气瓶2 . 下列对于化学反应“a + b = c + d”的说法中，正确的是（ ）A若a为碱，b为酸，则该反应不一定是复分解反应B若c和d分别是盐和水，则该反应不一定是中和反应C若m克a和n克b混合发生反应，则m：n一定等于1：1D若m克a和n克b混合发生反应，则生成c和d的总质量一定等于（m+n）克3 . 用K2CO3溶液吸收CO2，得到KHCO3，化学方程式为：K2CO3+CO2+H2O2KHCO3。向K2CO3溶液中通入CO2，至K2CO3恰好完全反应，得到溶质的质量分数为20%的溶液50克，则原K2CO3溶液中溶质的质量分数为（ ）A13.8%B14.4%C15.4%D16.8%4 . 下列做法正确的是 （ ）A从试剂瓶取出的溶液如果超出了所需用量，将超量的部分倒回原瓶B加热溶液时，在烧杯下垫石棉网C用100mL的量筒量取8mL的水D用托盘天平称量时，左盘放砝码，右盘放药品5 . 下列与CO2相关的实验装置或操作，正确的是A制取CO2的反应装置B收集 CO2C验证CO2已集满D检验CO26 . 关于分子、原子的说法错误的是A分子和原子都可以构成物质B保持一氧化碳化学性质的微粒是一氧化碳分子C氢气燃烧的过程中，原子重新组合成新的分子D分子之间有间隙，原子之间没有间隙7 . 下列图标中，表示“禁止燃放鞭炮”的是（ ）ABCD8 . 下列氧元素形态由游离态变成化合态的是（ ）A空气中分离出氧气B过氧化氢分解C水分蒸发D氢气和氧气混合爆燃9 . “”“”“”分别表示A、B、C三种物质的分子，下图形象地表示了某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化。则该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为（ ）A3：2：4B1：2：3C1：2：3D1：2：210 . 根据下列物质变化的微观示意图（、分别表示氧原子、氢原子），判断错误的是（ ）A变化I产生淡蓝色火焰B变化I属于化学变化C变化有新物质产生D变化属于物理变化11 . 下列说法正确的是A氢氧化钠固体敞口放容易潮解并变质，所以应该密封保存B鱼能在水中生活，证明水中含有氧元素C在CuO+COCu+CO2的氧化还原反应中，CO是还原剂，发生了还原反应D按质量计：空气中含氮量78，氧气2112 . 一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示下列说法正确的是（ ）A该反应中乙、丙的质量比为3：17B该反应中甲、丙的质量比为7：10C该反应的基本类型为分解反应D丁一定是该反应的催化剂13 . 物质发生化学变化常伴随着一些现象下列需要借助酸碱指示剂才能观察到化学变化发生的是（ ）实验操作图示选项ABCDAABBCCDD14 . 下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（ ）ABCD二、多选题15 . 汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放，其反应过程的微观变化如图所示。下列说法正确的是（ ）A若丁是一种单质，则丁可能是氮气B此反应为分解反应C生成丙和丁的分子个数比为D参加反应的甲和乙的质量比可能为三、填空题16 . 构成物质的微粒有分子、原子和离子。例如：水是由水分子构成的；铁是由铁原子构成的；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。（_）17 . 请从下列物质中选择适当的物质填空(填字母)：A火药B氟利昂C氢气D石英砂E高强度陶瓷F酒精(1)用于航空航天器的防热瓦_； (2)引发臭氧空洞的物质是_；(3)与化学相关的中国古发明_； (4)实验室通常使用的燃料是_；四、实验题18 . 甲乙两化学兴趣小组的同学按课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图甲所示），但测出的氧气的体积分数存在误差。请你参与探究：甲组测出氧气的体积分数小于五分之一（提出问题）造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？（查阅资料）红磷、白磷的一些性质如下表：颜色、状态熔点/ 着火点/ 密度（g/cm3）红磷暗红色固体590 240 2.34 白磷白色或黄色固体44.1 40 1.82 （猜想与假设）A同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性。B同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气。（1）你还能作出的猜想是_。（交流与讨论）他们对课本上的实验装置进行了图乙所示的改进（其他仪器忽略）。（2）与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是_。（3）能得出空气中氧气约占五分之一体积的实验现象是_。乙组同学从课本镁条燃烧实验得到启发，用镁代替红磷，实验完毕，冷却后进入水的体积远大于总容积的1/5。（猜想与假设）可能镁条与氮气发生了反应（设计实验）为检验镁条能否在N2中燃烧，兴趣小组展开如下探究：组装仪器（图1，钟罩下端无底），检查气密性：向水槽中加水，观察现象；将足量白磷在空气中点燃后，迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞；待钟罩内水面不再变化时，向水槽中加水，使水槽中液面与钟罩内液面相平；打开橡皮塞，将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图2），观察液面变化；（交流讨论）（4）步骤气密性良好的现象是_；（5）步骤目的是_；（6）步骤观察到_现象，说明镁条与氮气反应。（结论）除氧气外，镁条还能与氮气反应。（反思）乙组小罗同学认为只进行图2实验，当钟罩内进入水的体积大于总容积的1/5，就能说明镁与氧气、氮气都发生了反应，对此观点你认为是否正确_，并说明理由_。（拓展）镁与氮气反应生成氮化镁（Mg3N2），由于氧气比氮气活泼，所以镁燃烧生成的氮化镁质量比氧化镁_（大、小）。8g镁在空气中燃烧，若有30%的镁生成氮化镁，计算氮化镁的质量_（写出计算过程）。五、科学探究题19 . 碱式碳酸盐广泛应用于工农业生产。（1）某碱式碳酸盐样品M(OH)2MCO3，为确定金属M的相对原子质量，某研究小组设计如下实验装置及步骤（不考虑植物油中溶解CO2产生的影响）。连接装置并检查装置气密性；准确称量样品的质量；装药品，调节量气装置两边液面相平，读数；加热至样品质量不再减少；冷却到室温；_（请将实验步骤补充完整），读数、列式计算。（2）装置B中的试剂是_（填字母序号），其作用是_，C中的试剂是_（填字母序号），其作用是_。a碱石灰 b浓硫酸 c硫酸铜（3）步骤中调节液面相平的操作是将水准管_（填“缓慢上移”或“缓慢下移”）。（4）若其他操作均正确，仅因下列因素可使M相对原子质量的测定结果偏大的是_（填字母序号）；a反应前量气管水面在0刻度处，反应后俯视读数b样品未分解完全即停止实验c量气管中水面加一层植物油（5）实际生产中的碱式碳酸铜可表示为Cu(OH)2mCuCO3，某研究小组仍使用上述装置测定m的值，测得3组数据如下表所示。组别样品质量CO2体积第1组0.21 g22.41 mL第2组0.21 g22.39 mL第3组0.21 g22.4