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文档简介

对校园恶霸说!不,- 8 (17)半,校园欺凌是同学间的弱者欺负,校园欺凌大部分发生在中小学,很多国家实行9年制义务教育制度,受害者可能会长期被欺负。排挤过程包含复杂的互动状态,欺负同学会给同学们带来心理问题,影响健康,影响人格发展。第一,什么是校园欺凌?第二,各种欺凌行为,第一,将受害者称为侮辱的外号;指责受害者没用。2、对受害者进行反复的物理攻击,攻击自己的身体或东西。例如,拳头、脚打、打、推、绊、拉头发、皮筋等。3、干涉受害者的个人财产、生活、人权、未来和教权、教科书、衣服等,或通过他们嘲弄受害者。4、传播有关受害者的负面谣言和八卦。5,威胁,强制受害者做出受害者不想要的行为,威胁受害者。6、在各方面使受害者陷入困境。7、受害者违反校规、违反校规、拖欠罚款等,将使受害者受到处罚。8、老师还没有找到真凶的时候,假定欺凌成为受害者,向其他学生普及这个假设。9、诽谤、讽刺、轻蔑的评论受害者的外貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家庭或其他方面。第二,各种骚扰,第三,校园的危害?第三,校园的危险?如果发生暴力事件,如何应对?教你如何保护自己不受学校排斥的4种伎俩,1,受到威胁、抢劫、殴打时不要害怕,不要害怕对抗。第一次妥协容忍和鼓励拦截者会带来更坏的结果。但是,要避免刺激对方的暴力肾,造成眼前的损失。2、及时报告、抢劫、抢劫经常与暴力密切联系,我们提倡在“不怕”的前提下战斗,但不是表现出瞬间的英勇,而是造成损害。因此,要及时向学校、家长报告。第一次拦截的成果很重要。不管对方成功与否,忍气吞声只会吐出对方的气焰,觉得你软弱可欺。3,鼓励保持良好的人际关系,慎重选择朋友,多交品德好的朋友。多交“好朋友”,不交“坏朋友”。有良好人际关系的学生很难成为抢劫、勒索的对象。对已经受到暴力伤害的学生要多安慰,但不能煽动或煽动别人,以免引起更大的纠纷。4,见义勇为,洞察,洞察,以自我安全为前提,支持他人,加强5种意识:1,依法意识,非法不受法律保护2,对自我保护的意识强3,战略意识的方法,在力量的不平衡中,4,收集证据,不及时报告。如何使暴力远离校园?如何远离学校暴力,将家长学校和地区文化建设联系起来,打造健康科学的育儿观。打造书香校园,用传统文化的精华培养青少年的心灵。加强社会治安,执行犯罪惩戒原则,形成强大的法律威慑力量。逐步实施人文教育,关注学生的终身发展

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