生命活动离不开细胞ppt课件

高中生物课程的内容，必修模块：选择模块：高中生物课程的内容，高中生物主要考察的内容：1，理解能力，(1)把握基本概念，法则，原理，知识之间的内在联系，形成知识的网络结构。 (2)可以用文字、图表、数学表现正确记述生物学内容。 (3)运用学到的知识和观点，通过比较、分析和综合等方法，可以解释、推理某些生物学问题，做出合理的判断，或者得出正确的结论。 高中生物主要考察内容： 2、实验和探索能力；(1)能够独立完成生物学教材规定的生物实验。 (2)具备检验简单生物学事实的能力，能够解释、分析、处理实验现象和结果。 (4)可适当评价和修订若干简单实验方案。 (3)具有初步探究若干生物学问题的能力。 采用观察、实验与调查、假设演绎、模型与系统分析等科学研究方法。 高中生物主要考察的内容： 3、获取信息的能力，4、综合运用能力，将理论结合实际，综合运用学到的知识解决自然界和社会生活中的简单生物学问题。 认真预习认真练习，第一章接近细胞，第一节从生物圈到细胞，第一阶段生命活动与细胞的关系，严重呼吸道综合征(“非典”)， 病毒攻击对象不同的SARS病毒肺部等细胞乙型肝炎病毒肝细胞脊髓灰质前角的运动神经(小儿麻痹) HIV病毒淋巴细胞，一是生命活动与细胞的关系，H1N1病毒模型图，病毒无细胞结构，主要是病毒营的寄生生活，只有活细胞内有生命现象。 根据宿主的不同，烟草花叶病毒遗传物质是RNA，流感病毒遗传物质是RNA，T4噬菌体遗传物质是DNA，引言，生物科学家们根据生物之间的近亲关系，将它们分开，现在已知的生物大约有200多万种，病毒界，生物种类、具有细胞结构的生物、单细胞生物(草履虫)、多细胞生物(人)、无细胞结构的生物、病毒，分析讨论以下例子，说明生命活动与细胞的关系。 例如1草履虫运动和分裂例2人的生殖和发育例手缩手反射结构的基础例4HIV病毒，另一方面生命活动与细胞的关系，例如1草履虫运动和分裂，对单细胞生物如运动、摄食、生长、繁殖、刺激作出反应，一个细胞=一个个个体，自然界类似草履虫由于阿米巴只有完整的细胞结构才能完成这些生命活动，单细胞生物的生命活动包括细胞、衣藻、酵母菌、实例2人的生殖和发育，多细胞生物(人为)，成年生物约1014个细胞，初生婴儿机体约21012个细胞。 人体的大脑由1012个细胞组成。 人体内有200多种不同类型的细胞，根据其分化程度可分为600多种，它们的形态结构和功能差异很大。 例如：成熟红细胞、肌细胞、神经细胞、成熟卵泡、卵子、精子、精子进入卵中，实例2人的生殖和发育、受精卵、(1周后)、11周，实例2人的生殖和发育，1、人的生长和发育基础：结论：多细胞高等生物的生殖和发育也离不开细胞。 例2人的生殖和发育、细胞增殖和细胞分化。反射弧，反射的结构基础：例如3收缩手反射的结构基础，神经元(神经细胞)，构成神经系统的基本单元：例如3收缩手反射的结构基础，HIV示意图，例如4HIV病毒，艾滋病(AIDS)获得性免疫缺陷综合征，HIV攻击者的t细胞，运动和分裂，生殖和发育， 反射和调节、疾病和免疫、细胞、生物的生命活动都不能离开细胞，即细胞是机体结构和功能的基本单位。 一、生命与细胞的关系，都是有关系的。 另一方面，从现有的知识来看，地球上最早的生命形式是()(多选题) a，最早的生命形式是病毒类生物，其结构最简单，最原始的b，最早的生命形式应该是细胞形态的生物，病毒的生活依赖于活细胞，因此没有细胞就是病毒c， 最早的生命形式是不是单细胞生物的各种多细胞生物在原始单细胞生物上进化而来的d，未明的谜团，BC，2，生命系统的结构层次，生命系统的不同层次，生命系统的不同层次，植物组织，1，保护组织的保护功能，2，输送组织输送水，无机盐和有机物，3， 营养组织贮藏营养物质，叶肉、果肉等4，机械组织的支持、保护作用，木质部、麻纤维部内、5，分生组织分裂产生新的细胞，根尖、芽、形成层、根、茎、叶脉内的导管和筛管，根、茎、叶的表皮、1、上皮组织、2、结缔组织、3、肌肉组织、4、神经组织、动物的组织， 2、结缔组织类型、表皮、真皮、皮下组织、毛、人体最大器官皮肤，9 .将特定培养基放入锥形瓶中培养酵母菌。 由于操作疏忽，培养基被污染，不仅产生了酵母菌，还产生了细菌和霉菌等微生物。 瓶子里的所有东西都构成了. a .种群b .群落c .生态系统d .生物圈，c，6 .在儿童和父母之间作为遗传物质“桥梁”的细胞是() a .生殖细胞b .神经细胞c .血细胞d .精子和卵泡，7 .以下说法正确() a .病毒不能繁殖子孙b .细胞的基本单位c .蛋白质，核酸是生命d .人工合成的多维素如果