课堂教学评价用语

课堂教学评价术语课堂教学评价100个术语听：1.倾听是分享成功的好方法。看到同学们分享每个人的快乐，我相信他已经收获了很多！2.他能仔细听。会听的孩子是会学的孩子！3.学生们非常认真地听。第一个举起了他的小手。请回答！4.你仔细听了。这是对他人的尊重。5.你听得很仔细，你的耳朵真的很尖。你已经注意到了如此微妙的地方！说：6、你讲得很有道理，如果你能把速度放慢一点，其他学生会听得更清楚！7、你的表情很清晰，让所有人都明白！别担心，再想想，你会答应的！老师发现你不仅认真听讲，而且说得很好。10、你很有创意，这很有价值，请再大声点说！11、你表达得如此清晰流畅，太棒了！想想看：12.我想我的同学们一定在思考。我们给他多一点时间好吗？13.用你的小脑袋去思考。如果你错了也没关系。老师喜欢愿意思考的学生！做：14.你不仅努力学习，而且还能提醒你的同桌，这真是太棒了！15、第一组的学生会很棒！为你的团队赢得一颗闪亮的星星！你看，许多孩子克服了心中的胆怯，举起了手！17，你看，但你学了一个好榜样！看看他是怎么做到的！第四组的所有学生都睁大眼睛，眼睛明亮。我觉得你很认真，特别注意！19、你坐得真直！多么专心啊！认真看学生，老师会知道她是一个好学的孩子！21.你非常像一个小老师，不仅管理好你自己，而且管理好你的团队！我不知道是什么力量让你改变了这么多，从课堂上的吵闹到安静的思考和努力的工作。我真为你高兴！尊重(欣赏)别人，你会得到更多的尊重(欣赏)！为了学会欣赏他人，我们应该对学生给出的答案说些什么？你的进步让老师感到特别高兴！26、你真行！(棒极了，真的很明智，真的很勇敢，真的很小心，真的很有耐心，真的很有毅力，真的很好)课堂过程评价的激励语言；27，啊！你的课外知识如此丰富，你可以成为我的老师！28、连这些都知道，真不愧是班医生！你知道的太多了！多么丰富的知识啊！我们都必须向你学习！30、你的眼睛真亮，发现了这么多问题！问这样有价值的问题真是令人惊讶！32.会问问题的孩子是聪明的孩子！这个问题很有价值，我们可以一起研究！34、这个想法很独特，令人耳目一新，请再说一遍好吗？多好的主意，你真是一个会思考的孩子！36.猜测是科学发现的前奏。你已经迈出了美妙的一步！37、没关系，大声说出你的想法，我知道你能行！你真聪明！我想出了这样一个绝妙的方法。多体贴的孩子啊！39、你想出了一个新方法，真的可以思考，你能告诉每个人吗？40、你的想法很独特，老师很佩服你！41.你特别喜欢思考。你经常引起很大的轰动，这让人们不禁为你鼓掌！42.你的演讲极大地鼓舞了我。非常感谢！43、看，谁是金眼，发现最多，最快？44、你找到了这么重要的方法，老师为你骄傲！你真的喜欢思考，老师喜欢你思考的方式！46、你的回答真的很不同，很有创意，老师特别欣赏你这一点！学生真聪明！我想出了这样一个绝妙的方法。多体贴的学生啊！48.你的想法很独特。你能详细告诉我们你的想法吗？49、这么好的主意，为什么不大声而自信地表达出来呢？50，你有自己独特的想法，真的很棒！51、你的方法真好！多全面的考虑啊！52、你很善于思考，真像个小科学家！老师欣赏你现实的态度！54、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！55.他的报告完整而精彩，是我们学习的榜样。56.谁愿意为你示范？让我看看你的技能！57.你太聪明了，用你以前学过的知识解决了今天的问题！58.你真的很了解别人，也能很好地和你的同学合作。59、科学家永远不要忘记研究后的好材料，看，这个小组做到了，而且做得很好！60.你是一个非常