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文档简介

与同学们分享使用鄂教版小学思品六年级上卷、第十二课、第四单元、“学乐老师”APP收集到的相关成果的视频/录音/照片。 引进新课程，面向第12课，展望科技发展的历史，科技带给人类幸福，新课程学习，任务：自学88内容。 要求：了解第二次产业革命的成果和给人们生活带来的便利。 讨论：电的各个方面的用途。 象征着新课程的学习，19世纪70年代，电的发明和广泛应用。 1830年英国学者法拉第发现了电磁感应现象，1866年首次发电机诞生。 1870年第一台发动机诞生，了解第二次科技革命的时代背景，新课学习，电，还有哪些方面需要电在日常生活中：电视、洗衣机、空调、微波炉、冰箱、电灯、工业采矿、炼钢、造船、农业灌溉饮食场所娱乐商场、医疗：密那天，600列地铁被停在漆黑的隧道里，乘坐汽车的6万名乘客似乎陷入了无底深渊。 更可怕的是，成千上万的人被困在悬空的电梯里，不要发出声音，不要发出声音。 路上没有路灯，没有信号灯，车开到前面，你撞到我，交通事故相继发生，拉瓜迪亚机场终于飞出了几架飞机，肯尼迪国际机场取消了所有的航班。 没有夜晚的城镇纽约，沉浸在疯狂和混乱的黑暗中。 约翰逊总统在全国发表了停电的危害，新课程的学习，节电，新课程的学习，新课程的学习，任务：自学89页的内容。 要求：了解第二次产业革命的成果。 学生自由举手发言。 穿越时空参观。 体验的成果。 新课学习，新课学习，新课学习，瓦特改良的蒸汽机构，蒸汽机构的原理演示，蒸汽大王瓦特，新课学习，第一次工业革命，1785年，瓦特改良的蒸汽机构投入生产，启动机械。 新课学习：英国棉花加工，英国钢铁产量，1764年，1789年，约172万公斤，约1470万公斤，1850年，1806年，约25万吨，约250万吨，体验生产效率，第一资工业革命产量前后的对比，新课学习，任务：自学93页的内容。 要求：了解第三次科技革命的成果，举例说明科技与人们生活的关系。 对话第三次科学技术革命。 新课程的学习，第三次科技革命，20世纪50年代，标志着计算机的发明。 20世纪90年代国际互联网的形成标志着信息化社会的到来。 现在科技成果层出不穷，新课程下学习，1 .核能技术，2 .生物技术，3 .航天技术，4 .海洋技术，5 .网络技术，发展领域，新课程下学习，我们每天享受科技便利，科技发展给我们带来了什么样的便利？ 讨论，新课程的学习，开拓：希望科技能给我们的生活带来什么样的变化？ 总结一下结论，同学们，今天我们深刻理解科技发展的历史，深刻认识到社会发展离不开科技，希望同学们能从科学家们的故事中得到启示，伴随着这些智慧的话语，共同挑战我们未来的第四次技术革命工作布局，技术以双刃剑为内容，写小论文。 着眼于板书设计，展望科技发展历史的科技能否使人类得益于第一次科技革命蒸汽机构(列车、轮船、织机应用)第二次科技革命电(电灯、电话、电报应用)第三次科技革命计算机(网络的形成、电子信息化)第四次科技革命3354？ 梦想从这里开
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