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文档简介
第四章平面向量、数系统扩展和复数引入会话操作26平面矢量的概念和线性运算一、选择题1.如果将d、e、f分别设定为ABC的三边BC、CA、AB的中点,则=(a)A.bC.D.解决方案:问题中的=() ()=()=。2.如果已知o是正六角形ABCDEF的中心,则平行于矢量的矢量为(b)A.B.C.D.分析:=2=-2。3.如果矢量a、b不共线、=2a Pb、=a b、=a-2b、a、b、d 3点共线,则实数p的值为(b)A-2 b-1C.1 D.2分析:=2a-b,因为=a b,=a-2b,所以=2a-b。此外,a、b、d 3点共线,因此它们共线。设定=,因此2a Pb= (2a-b),因此2=2 ,p=-,即=1,p=-1。4.(2018福建高三质量检查)庄严美丽的国旗和国徽上的五角星是革命和光明的象征。正午是非常美丽的形象,与黄金分割有着密切的关系。在插图中所示的正午,以a、b、c、d、e为顶点的多边形为正六角形,=。在以下关系中正确(a)A.-=B.=C.-=D.=解决方案:在问题中,-=-=,因此a是正确的。=,因此b错误;-=-=,因此c错误;=,=-,如果=,则=0,d无效,因为这不是问题。因此,a .5.如图所示,在直角梯形ABCD中,ab=2ad=2dc,e是BC边上的点,=3,f是AE的中点,=(C)A.- B. -C.- D.-解决方法:=-=-=-()=-。6.例如,在ABC中,如果n是直线段AC上点a的三等分点,点p在线段BN上,=(m),则实数m的值为(d)A.1 b.c.d分析:=(m=(m (-)=m,设定=(01)时= (-=(1-) 7.(2019河北、河南、山西三省的联合试验)如图所示,在等边ABC,o是ABC的重心,点d是BC边上接近点b的四等分点,如果=x y,则x y=(b)A.bC.D.解决方案:点e是BC的中点,连接AE,可以看到o在AE中=() (-)=-,因此x=,y=-,x y=。因此,b .8.(2019辽宁丹东试验)p是ABC所在平面上的一点,如果=2,s ABC=6,则PAB的面积为(a)A.2 B.3C.4 D.8分析:如果=2=2 (-),-3=-=,-方向,=3,sPAB=2。二、填空9.如果ABCD的对角AC和BD在o相交,=a,=b,=b,=-a-B。(表示为a,b)分析:插图,=-=b-a,=-=-a-b10.s是ABC所在平面外的点,d是SC的中点,如果=x y z,则x y z=0。解决方案:按问题=-=()-=-,因此,x y z=-1=0。11.在四边形ABCD中,如果=a 2b,=-4a-b,=-5a-3b,则四边形ABCD的形状为梯形。分析:四边形ABCD是共线的,因为=-8a-2b=2 (-4a-b)=2。12.在直角梯形ABCD中,a=90、b=30、ab=2、BC=2、点e在线段CD中,=的值范围为。分析:因为您可以从问题中获取ad=1,CD=,所以=2。在点e在线段CD上,= (0 1)。=,另外=2 =,1,即=。001,0。值的范围是。13.(2019湖南湘东五校联合考试)已知中心点为o,半径为1的圆有三个不同的点a,b,c。其中=0,存在实数,满足 =0时实数,关系为(a)A. 2 2=1 b.=1C. =1 d. =1分析:解决方案1:采取特殊点,c点作为最佳圆弧AB的中点。这时,平面向量基本定理使=,a唯一匹配。因此,选择a。解法2:依问题| |=|=|=1,-= ,两侧1= 2 2。因此,a .14.在ABC中,如果ab AC,ab=AC,满足点m=t(1-t),BAM=,则t=。解决方案:您可以在问题中使用=t -t,因此-=t-t,即=t与共线共线,即b、m和c共线,t=。t=,因为条件知道| | |=| |。ABC中由正弦定理知道=,因此t=。15.(2019广东7学校联合考试)p,q是三角形ABC的两个不同点,如果=,3 5=0,则s pabs qab为(b)A.bC.D.语法分析:如果d是AC的中点,=,=-,2=,AC=3ap,并且点p位于AC边上,则s pAB=s ABC,点m,n分别是AC,AB的中点16.(2019安徽淮南的模型)已知g为ABC的重心,以直线MN和AB为点g,AC与点m,n相交,如果=x,=y (x,y0),则3x y的最小值为。分析:图解m、n、g 3点共线,=。875-= (-)。g表示ABC的重心,=()。875 ()-
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