人教版九年级上学期第三次质检化学试题

人教版九年级上学期第三次质检化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 取某有机物 ag 充分燃烧消耗氧气 48g，同时生成 44g 二氧化碳和 27g 水，有关该有机物的说法正确的是A只含碳氢两种元素B碳氢元素的质量比为 8:1Ca=23D氢元素的质量分数为 20%2 . 把一根洁净的铁钉放入稀硫酸中，下列叙述正确的是 （ ）在铁钉表面产生气泡溶液由无色逐渐变为浅绿色铁钉的质量增加溶液的质量减轻ABCD3 . 下列有关溶液的说法正确的是A溶液形成的过程发生了化学变化B溶液中只能有一种溶质C溶液中各部分密度不同D溶液中各部分性质相同4 . 下列说法正确的是（ ）A地壳中含量最多金属的元素的符号是ClBSO42中的“2”表示：一个四氧化硫分子带2个两个单位的负电荷C保持水的化学性质的最小微粒的符号为H2OD人体中缺少钙元素容易引起地方甲状腺肿5 . 下列有关二氧化碳的说法正确的是A二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”B二氧化碳气体可用于人工降雨C二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊D二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料6 . 如图是四位同学讨论某个化学方程式的场景。他们所描述的化学方程式是（ ）A2CO+O22CO2BC+O2CO2CS+O2SO2D2H2+O22H2O7 . 水是生命之源。下列有关水的说法错误的是A水通过三态变化实现了自身的天然循环B用肥皂水可以区分硬水与软水C通过过滤可以除去水中所有的杂质D生活中可以用煮沸的方降低水的硬度8 . 属于化学变化的是A酒精挥发B冰雪融化C干冰升华D缓慢氧化9 . 含杂质的Fe2O3固体样品20g，高温下用足量的CO完全还原(杂质不与CO反应)，将生成的CO2气体用足量的澄清石灰水充分吸收后，产生30g白色沉淀则下列说法正确的是（ ）A通入的CO质量为8.4gB还原后的固体质量为11.2gC样品中氧化铁的质量分数为80%D样品中氧元素质量分数一定为24%10 . 下列推理中正确的是A同种元素的原子所含质子数相同，则所含相同质子数的微粒一定属同种元素B单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质C催化剂能改变化学反应速度，但是化学反应速度被改变不一定是催化剂的原因D因为氧化物中一定含氧元素，所以含氧元素的物质一定是氧化物11 . 下列有关物质的性质及其应用错误的是（ ）A铁具有导热性，用于制作铁锅B焊锡熔点低，用于焊接金属C纯金属钛与人体有很好的“相容性”，做人造骨D酒精能溶解碘，制作碘酒12 . 下列实验现象和实验结论均正确的是（ ）选项实验操作实验现象实验结论A向某气体中伸入燃着的木条木条熄灭该气体是二氧化碳B将某气体点燃，在火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯石灰水变浑浊该气体是一氧化碳C将铝箔和铁片放置在空气中一段时间铁片表面生锈,铝表面无明显变化不能证明二者活动性强弱D向某固体中加入稀盐酸产生气泡该固体是大理石或石灰石AABBCCDD13 . 某化合物可发生如下反应：M+3H22Fe+3H2O，则该化合物的化学式为（ ）AFeOBFeCO3CFe2O3DFe3O4二、多选题14 . 用“W”型管进行微型实验，如图所示。相关的表述完全正确的是A实验开始的时候需要先通一会儿气体Ba处发生的现象是红棕色氧化铁粉末变为银白色Cb处的化学反应方程式为 Ca(OH)2+CO2=CaCO3 +H2OD该装置的优点是节约药品15 . 向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量，下列图象对应关系成立的是（ ）ABCD三、填空题16 . 填空物质氧气氩气二氧化碳水铁硫五氧化二磷氯化钠符号组成元素构成微粒四、实验题17 . 实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题（1）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是_（2）林月用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的文字表达式_，她选择上述装置中的A作为发生装置，你认为A装置中还缺少_（3）若实验时用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气，写出该反应的文字表达式_该反应的优点是_（填序号）A 生成物中只有氧气 B 不需加热 C 需加热（4）实验室若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是_；用双氧水制氧气，选择的发生装置是_（5）收集氧气的装置可以选用_；若选用E装置收集氧气，实验结束时，应先_后_18 . 如图为测定空气中氧气含量的实验。图中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度5 cm处。已知生石灰与水反应能产生大量的热；可燃物燃烧必须同时具备二个条件，一是有一定的温度；二是有充足的氧气。（1）向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的目的是_。（2）可观察到玻璃管内开始发生的现象：白磷(足量)_，活塞向_(填“左”或“右”）移动。（3）实验结束，恢复到常温后，活塞应停在约_ cm处，据此可得出的结论是：_。五、简答题19 . 人类的生成生活离不开金属。铝片能压缩成铝箔是因为铝有良好的_（选填“导电性”或“延展性”）。铁制品在喷漆前需除锈，可用来除铁锈的物质是_。为探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了 I、II两种方案。方案 I方案 II能验证三种金属活动性顺序的一种方案是_，该方案中证明金属活动性FeCuAg的实验现象是_。六、推断题20 . 创新之花在化学课堂永远绽放。某学习小组用如图归纳一些物质相互反应关系。每片花瓣表示一种物质，花瓣的颜色表示物质的颜色，且相邻花瓣代表的两物质能相互反应。已知AF六种物质分别是铁粉、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液中的一种，且A花瓣是黑色的，B花瓣是蓝色的，C常用于中和酸性土壤。则：（1）A物质的化学式为_；（2）F物质的一种用途是_；（3）A与B反应的基本反应类型是_；（4）C与D反应的化学方程式是_。七、综合题21 . 化学活动小组围绕磷燃烧的化学反应，展开了如下探究活动：(1)空气中氧气含量的测定表1实验记录实验目的空气中氧气含量的测量实验装置见装置1现象(证据)实验结论氧气约占空气总体积的五分之一则上表1中的“现象(证据)”栏目应填_(可多选)。A. 产生白雾B. 放出热量C. 产生五氧化二磷 D. 瓶内水面上升约1/5同学们对该实验进行交流，你认为正确的是_(可多选)A. 改用放大镜聚光引燃会更合理B. 铁丝燃烧产生固体Fe304，用铁丝代替白磷也能达到实验目的C. 白磷(过量)燃烧熄灭后剩余气体主要是氮气，由此可看出氮气不燃烧，也不支持燃烧D. 白磷燃烧结束后不能立即打开弹簧夹的原因是怕冷水进入集气瓶使集气瓶破裂(2)验证质量守恒定律乙同学将装置1改装为装置2，为了验证质量守恒定律还需要的仪器是_。调节仪器，称量整个装置的初始质量，将胶塞上的玻璃管在酒精灯上灼烧，迅速塞紧瓶塞，重新把装置进行称量，质量为(不考虑气球带来的浮力)。实验结束之后，发现反应后质量减少（ ），同学们分析原因如下，你认为正确的是_(可多选)A. 装置漏气B. 白磷量不足 C. 气球破损D. 没冷却到室温就称量(3)燃烧条件的探究丙同学用装置3进行燃烧条件的探究(白磷的着火点为40)设计了如下实验：实验记录实验序号实验操作将白磷浸入40的热水将白磷浸入40的热水，通入氧气将白磷浸入冷水中，通入氧气实验现象白磷不燃烧白磷燃烧_实验分析：对比_和_(填实验序号“”“”“”)，可