纹样与生活设计纹样PPT课件

.1，教养和生活，设计教养，2，教养和生活，1。文阳是什么？2.文阳的制裁是什么？常见的模式组织形式是什么？1.复习上节课学的内容，下一题：3，教养和生活，1。这个东西的图案学自然界的什么形象？这些门绵羊是怎么排列的？图案的颜色设计是什么？观察交流，观察周围生活用品的装饰图案，对以下问题：4，画纹样的方法，线庙用浅色草图绘制水边楼的极限颜色草图的方法，5，线描：利用厚度、长度、曲直、水密线绘制水色的特征，是文道设计中收集素材的基本方法。6，光源草图：光源草图的目的是记录图像的颜色特性。用铅笔或钢笔做线型，再用水彩或水滨颜色隐隐的盖子，散发出透明、清淡、清新的韵味。7，阴影草图：此外，黑色展开图是内部最简化、影像外部边缘轮廓增强的最大特性。平整涂层后，尽管省略了所有内部结构，但依靠外部边缘的轮廓，仍能生动地体现其形象和特征。8，粉红色颜色限制草图：自然复杂丰富的颜色，摘要，摘要几乎用几种颜色简化和素描。9，结合图案和生活，课题，讨论设计图案时要考虑哪些问题？屏幕布局纹样的组织形式，将绘制什么收集资料，如何绘制纹样，设计方法。10，线画，阴影画，颜色，设计纹样，我们设计纹样时要有素材，自然动物，植物，人物，风景等在设计我们的纹样时提供了广泛的题材和灵感，收集素材的有效方法之一是素描。设计模式的第一步是收集材料，11、设计模式第二阶段变化，观察思考：牡丹花素描图像中牡丹模式如何变化？教养和生活，12，观察思维：金鱼从素描到纹样有何不同？教养和生活，13意味着对自然图像的形体进行提炼和简化。首先，简单地删除目标的内部和外部结构。二是将复杂的三维结构变成平面结构，使其更具装饰性。变更方法1:总结方法，模式和生活，14，中国象形文字的简化过程，模式和生活，15，观察思维：以下两组照片和设计模式发生了什么变化？教养和生活，16，变化方法2:夸张是对自然图像特征的强调和突出。不是简单地扩大物相，而是适当地夸大和强调物相的形状、态度、习性等。教养和生活，17，观察思维：马蹄图案的图案设计有什么变化？教养和生活，18，为了丰富图案的纹样，巧妙结合不同的图像和建模元素，形成紧密联系、相互依存、新图像的心理过程。改变方法三种想象力，模式和生活，19，同类图像组合，异质图像组合，变化方法三种想象方法，图案和生活，20，想象力法，21，摘要，比较两幅画，你认为在这个图案设计中使用什么表达方法？练习，练习，22，比较两幅画，你认为设计这幅图案时使用了什么表达方法？夸张，练习，23，想象，你认为在这个图案设计中使用了什么表达方法？练习，练习，24，想象，夸张，你认为在这个图案设计中使用了什么表达方法？练习，练习，25，夸张，总结，你认为在这个图案设计中使用了什么表达方法？练习，26、动物素描变化过程，27，28，两个连续图案，适合图案，四方连续图案，图案的组织形式，设计图案的第三级屏幕布局，单独图案，29，选择自己喜欢的材料设计模式，用自己的小组选择的生活用品作为图案装饰。练习练习，30，以组为单位选择工作，装饰的设计模式。31，32，33，34，展览交流，各组推荐两种图案设计作品，师生共同评价。，35、课堂总结，我们的生活离不开模式，我们用心观察，收集、理解模式在建模和景观生活中的作用，以模式丰富和提高我们环境的艺术品质。下课后，学生们让电脑上的绘图