《第20课失去的一天》教学演示课件

一英寸的时间就像一英寸的黄金。它非常珍贵，但是时间没有黄金珍贵。人们可以利用时间来赚取宝贵的黄金，但他们不能用黄金买回过去的时光。一英寸的时间是一英寸的黄金，但是一英寸的黄金买不到一英寸的时间。对话课文，朗读课文：圈、画、痕、注、思、他山之石可以攻玉，赤竹简麦茬砌砖流口水拐延安梁山泊人家，你能读吗？麦茬：梦寐以求：游手好闲：自然游荡，不爱劳动。小麦收割和切割后留在地下的根和茎的基部。他非常贪婪，想吃东西。(1-6)写作这一天，在母亲去上班之前，彼佳被要求种树和读书，但彼佳什么也没做。(7-13)他的母亲告诉他，他已经失去了一天。根据提示，简要复述课文。早上，妈妈在上班前告诉了佩吉.但是佩吉.晚上，当我妈妈回来的时候，她发现了佩佳。然后，妈妈让佩吉明白她已经失去了一天。同桌合作学习(书圈，绘画)，Pega是怎么损失一天的？在北京的一天：睡觉，在桑树下休息，在果园里吃新鲜水果，和蝴蝶玩耍(什么也没做)。妈妈为什么这么说？母亲严肃地说：“儿子，虽然你认为今天的事情明天就能完成，但你应该知道地球上少了一棵树，少了一个知道远处的青山是什么的人。无论你现在多么努力，你都无法理解你失去的那一天应该知道的一切。”小组合作学习：今天其他人做了什么？建筑工人、新修的墙、拖拉机手、耕茬、面包师、制作面包、图书馆、还书、借书，想象一下人们在Pega空闲的这一天在做什么。同一天对佩吉来说是()的。而人民日是()。无意义的，无所事事的，忙碌的，充实的，收获的，美妙的，别人在这一天做了很多事，而佩加什么也没做，他能弥补回到那天没做的事吗？佩姬，哪里不对劲？2.佩吉终于明白什么是“失落的一天”了吗？彼佳终于明白，无论你现在多么努力，你都无法理解你在失去的那一天应该知道的一切。我认为今天的事情明天就能完成。他说：“但我只是在闲逛，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。佩加到底懂什么？时间已经一去不复返了，所以珍惜它，联系上下文，体会佩佳当时的心情。但是彼佳什么也没做。他羞于正视母亲的眼睛。因为彼佳没有做任何事情，也没有完成妈妈早上分配的任务，她感到羞愧，害怕妈妈的责备，害怕看着自己的眼睛。(2)“但是我今天只是随便玩玩。”彼佳想了想，低下了头。当他看到别人一天的工作成果时，他意识到时间是多么宝贵。他意识到自己是个游手好闲的人，不擅长工作。他在浪费时间。他非常后悔。说说你的“失落的一天，你失去了什么？“了解的。佩佳失去的是：失去的是：失去的是：失去的是。感受：学习的喜悦，劳动的收获，成功的喜悦，知识的获得，谈谈你将如何珍惜未来的时光。同学们，今天学习了张文的文章失去的一天后，你们有什么启示？你能用一两句名言和谚语“劝人珍惜时间”来解释和阅读张文的启示吗？绿色的花园葵，晨露等待太阳。春天让大地充满了希望，万物呈现出繁荣景象。我经常担心中秋节会到来，黄叶会枯萎。什么时候所有的河流都会从东方回到大海？少壮不努力，老大徒伤悲。后天，多少明天！明天永远不会到来。明天世界会很累。春天去秋来的老兵。看着东方的流水，看着西方黄昏的夕阳，一百年和明天怎么可能？请明天听我的歌。时间就像海绵里的水。只要你愿意挤，总会有时间。(鲁迅)逝者如斯夫。昼夜不放弃时间的人(孔子)放弃时间，时间也放弃他。(莎士比亚)时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。(郭沫若)时间是以分和秒来累积的。只有那些善于利用零星时间的人才能取得更大的成就。(华)合理安排时间就是节约时间。-培根没有时间教育他的儿子，这意味着他没有时间做人。(前苏联)苏霍姆林斯基，苏霍姆林斯基出生在一个农民家庭，一生写了很多东西。主要是长歌行 明日歌 给教师的一百条建议 把整个心灵献给孩子 和青年校长的谈话等。在他的作品中，他宣传了苏联人道主义教育学。他的作品充满了生动的教育实例，在一些问题上有独到的见解。苏霍姆林斯基的辉煌成就给他带来了很高的声誉。他赢得了许多国家奖牌和头衔。作为一名具有原创精神的教育家，他被载入苏联史册，成为世界著名的教育家。苏霍姆林斯基走近朱自清的散文：燕子匆匆去了，还有时间再来；柳树枯萎了，有一个绿色的时间；桃花已经枯萎了，将会再次绽放。但是，斯玛特，告诉我，为什么我们的日子一去不复返了？有人偷了他们：那是谁？它藏在哪里？他们自己逃走了：他们现在在哪里？我不知道他们给了我多少天。但是我的手真的变空了。在沉默中，8000多天从我身边溜走了。就像针尖上的一滴水滴到海里，我的日子滴到时间的溪流里，没有声音也没有影子。我不禁感到我的