《云南的歌会》赛课课件

月光下的凤尾竹，月光下的凤尾竹是着名民族情调的傣族名曲，其悠然的曲调，延绵优美的旋律，令人心旷神怡。 让人联想到那郁郁葱葱的凤尾竹林，独特的泰国楼阁落在竹林之间，如天上的星星，倚在山附近的水上，融融的月光下，飘在竹林中的葫芦丝，幽静而悠扬。 作词：倪贝，作曲：施光南，云南民谣介绍云南是最少数民族居住的省份，歌唱活动在人民生活中占有特别重要的地位，渗透到生活中的各个领域。 他们用歌声诉说爱情，唤起劳动热情，表达对死者的哀悼，祝福结婚，表达丰收的喜悦和节日的喜悦特别是没有文字的民族，歌曲成为了教授知识的工具。 据说还会唱解放前云南少数民族提起诉讼的歌。 因此，在很多民族中，孩子们还在学习口语，就学会了配合大人唱歌。 聪明的歌手也常常在民族中得到特别的尊敬。 追歌，民间歌手唱歌喉，弹跳，唱歌，唱歌也很有魅力，爱情也很有魅力，唱金花鼓励花朵，剑川的金花都能唱，李宝妹，石宝山唱的金花，60多岁的老妇人唱歌中最动人的一朵，唱醉，看也醉，唱歌年幼时听，云南的歌，沉从文，学习目标2 .感受整个课文，感受歌会的特色。 3 .分析人物的描写，推测写法。 1、作者：沈从文(1902-1988 )苗族、湖南凤凰人、现代作家、历史文物研究家。 历任北京大学教授。 代表作有小说集边城、散文集湘行散记、论着中国古代服饰研究等。 曾两次被提名为诺贝尔文学奖候选人。 一、全面把握：晚年沈从文，他多次擦破诺贝尔文学奖和肩膀。 台湾学者金介甫认为，沈从文仅次于鲁迅新加坡国立大学文学院长王润华书文：沈从文：持续上升的股票。 沈从文全集，代表作边城封面(生活书店1934年版)评论家司马长风： 边城是古今中外最独特的小说，是小说中流畅的仙女。 这是青春少女的经历，其中有兄弟之情，有生死之别，有压制人心，牵线的感情故事。 边城和一连串湘西风情的作品，家乡湖南凤凰成为“世界名城”。 凤凰古城，沈从文旧居，去凤凰的人，往往是沈从文，他的旧居现在成为旅游景点之一，沈从文是他的湘西系列，提倡人与自然的“和谐共处”，回归自然，自然的哲学。 “湘西”代表健康完美的人性。 “美丽、健康、自然、不违背人性的人生形式”。 晚年沉从文，2，积蓄单词：(1)准字音：下蹲报酬和熹微比喻朴素的起兴诱导是基于典悠游动的龙吟凤，(d横踮d踮dnj)(chuh )，(x)(p)(chn )，(xng)(j )，(hu )，(2)基于拼音写汉字。 调子来自四方，各d在松林林和灌木沟凹处。 唱歌的情歌chuh很多。 这只鸟白天总是沉默不语，在晨光xwi中，喜欢坐在人的屋顶上。 或者看景生情，物兴，使用各种丰富的py，比赛机智的才能。 (3)根据意思写词。 首先咏叹他的事物的兴起抒情。 以古典着作中的句子和故事为依据论证。 宽松的样子。 龙叫凤鸣的声音。物兴，引经典，悠然游，龙吟凤吼，山野，山路，村寨，蓝天白云，老若男女，舞台：歌手：歌：创作，即兴，有感觉地唱歌，总体感受文本，本论文在“歌会”标题下，思考了在哪三个场景中唱歌的场景。 提示：会场歌唱形式示例：校园放歌、野山对歌、山路漫歌、村寨传歌、(2)为什么最想看哪个场面，金满斗会、“金满斗会”的不寻常之处在哪里？人多，时间长，盛妆，传承民族文化，二、品读观赏：一、品读“山野对歌”。 这个场面有什么特色？具体在哪里出现？ 趣味活泼，场所特殊，形式多样，内容丰富，高手聚集，重要表现为：年轻女性胜对手，1、生面不同，面、点、2、组探讨： (1)精读人物描写的段落。 (2)分析作者各自如何描绘人物表现出人物的什么特征？(1)当时，听到一个女性连续输掉了三个对手，对方变得无言，轻轻打招呼，表示胜利已经结束，从荆条丛中站起来，理发敲绣围裙灰土，对大家笑着说：“看，我赢了”，看起来很开心，拉着同伴的女人，走江米酒的行李口渴。 (1)当时，听到一个女人连续输掉了三个对手，对方变得无声了，轻轻打招呼，表示胜利已经结束，从荆条丛中站起来，理发，敲打绣裙上的灰土，对大家笑着说：“看，我赢了。” 捕获动作表现在心中，擅长机智，朴素，这样的年轻女性在昆明附近的村庄居多。 性格开朗活泼，工作勤奋，黑中有红枣脸，满是白糯米牙，身穿毛蓝布裤，腰围系着小银布围裙，脚下穿云南乡村特有刺绣透明鞋，光泽三件(2)这个年轻女性在昆明附近的村庄居多的是。 性格开朗活泼，工作勤奋，黑中有红枣脸，满是白糯米牙，身穿毛蓝布裤，腰围系着小银布围裙，脚下穿云南乡村特有刺绣透明鞋，光泽三件我总是写一笔，写几笔。 细写脸、牙齿：健康清爽，服装，细写辫子：表现浓厚的民俗风情，抓住特征，描写人物的目的：服务文章主题，活泼快乐的场面，表现朴素感人的场面。 三、总结提升：人物描写的几点启示。 (1)写什么： (3)写什么：写什么：写什么，写什么： (2)写什么： (3)抓住动作，表情，内在，外表，特征，细致雕刻，服务主题，4，学习，片断作文： 猜猜他是谁？要求：用本课学习的方法画班同学六十个左右。 五、课馀作业：课后练习二，比较分析两个人物的描写方式有什么不同。 你喜欢哪一个，为什么？两段各有千秋。 文本的第三段是写实的，写了人物的脸、表情、服装等。 这部分着重写虚，写出了人物的精神风貌。 作者运用比喻、拟人化的手法，不在上段。 总结：人物描写的方法多，语言朴素自然，浓墨重彩可以直接描绘，可以间接描绘的选择哪种方法，表现了人物的需求和自己的喜好，但中心可以使人物符合人物的特征，给读者留下深刻的印象。 欣赏浓厚的民谣文化，请远方的客人留给歌手：宋祖英.桑尼族民谣路边的花开了，树果等摘下来等。 远方的客人