人教版九年级地理全册物理：16.3 测量电功率章节练习题

人教版九年级全册物理：16.3 测量电功率章节练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 现有一只瓶子最多能装下1kg的水，则下列液体1kg能被装下的是（ ）A酱油B汽油C煤油D酒2 . 如图是玩具汽车的电路图，以下有关说法中正确的是（ ）A开关S2控制整个电路B电动机与灯泡是并联C电动机与灯泡工作时两端的电压不相等D通过电动机与灯泡的电流一定不相等3 . 如图所示的电路，电源电压保持不变。将滑片P置于A端，只闭合开关S1，观察电路；断开开关S1，将滑片P置于B端，闭合开关S1、S2，再次观察电路。比较前后两次电路的变化情况，下列说法中正确的是A电流表的示数不变B电压表的示数变大C灯泡的电功率变大D滑动变阻器的电功率变小4 . 甲、乙两灯组成的串联电路，如果甲灯比乙灯亮，则通过甲灯的电流I甲与通过乙灯的电流I乙大小关系是AI甲I乙BI甲I乙CI甲I乙D无法确定5 . 图是测定小灯泡电功率的实验电路，电路连接正确后闭合开关，发现灯不亮，电流表指针稍有偏转，电压表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是A灯泡断路B滑动变阻器短路C灯丝电阻值过大D滑动变阻器连入电路阻值过大6 . 如图，电源电压U不变，开关S断开与闭合时，电压表的示数之比是5:8， 则电阻R1 与R2 的阻值之比是A3:5B5:3C5:8D8:57 . 下列情境中，属于物态变化的是（ ）A一块镜子掉在地上摔成碎片B一根木头烧成了木灰C一块钢链被压成了钢板D一块钢锭被化成了钢水二、填空题8 . 滑动变阻器在“测定小灯泡额定功率”实验中的作用是_9 . 一个标有“12V”字样额定功率未知的灯泡，在室内测得其灯丝电阻R随灯泡两端电压U变化的关系图线如图所示则灯泡正常发光时的电功率为_W假如灯丝电阻与其热力学温度成正比，室温为301K（K是热力学温度单位），那么在灯泡正常发光的情况下，灯丝的温度为_K10 . 小明家的电能表如图所示，此时电能表的示数为_kWh，小明家允许同时工作的用电器的总功率不能超过_W；小明让家中一“220V 1000W”的电饭煲单独工作2min，测得电能表的转盘转了27r，则小明家的实际电压为_V。11 . 定值电阻甲和乙中的电流与其两端电压的关系如图所示，由图象可得:（1）甲的电阻为_;（2）若将甲和乙并联后接在电压为2 V的电源两端，则干路中的电流为_A。三、实验题12 . 在“测量小灯泡额定电功率”的实验中，各小组选用的器材有：电压恒为5V的学生电源，电流表（00.6A、03A），电压表（03V、015V），滑动变阻器，额定电压为3.8V的小打泡，开关各一个，导线若干。(1)图甲是第一组测量小灯泡额定功率的实物电路图，图中有一根导线连接错误，请在这根导线上打“”，并在图中改正；（_）(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于_（选填“A”或“B”）端，这样做的目的是_；(3)连好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是小灯泡_（选填“短路”或“断路”）。排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P到某一位置时，小灯泡恰好正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_W；(4)第二组在实验中发现，本组的电压表015V的量程已损坏，而03V的量程可以使用。在没有增加任何实验器材的情况下，他们将此电压表并联在_的两端，实验时，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为_V时，小灯泡正常发光，他们也可测出小灯泡的额定功率。13 . 在“测量额定电压为的小灯泡额定功率”实验中，电源电压为且保持不变。（1）图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图，图中有一根线未连接，请你用笔画线代替导线将它连接完整；（_）（2）闭合开关前，滑片应位于_（选填“”或“”）端；（3）连接好电路后，闭合开关，无论怎么移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡都不亮，电流表无示数、电压表有示数，则故障原因可能是小灯泡_（选填“短路”或“断路”）；（4）闭合开关，移动滑片直到电压表示数为，此时电流表示数如图乙所示为_，则小灯泡的额定功率为_W；（5）小华重新设计了如图丙所示的电路也完成了该实验，请完成下列实验步骤（电源电压不变，的最大电阻为）：只闭合开关、，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为_；保持滑动变阻器的滑片位置不变，只闭合开关、，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数与步骤中的电压表示数相同；接着将的滑片调至最右端，记下电压表的示数为；则小灯泡额定功率的表达式：_（用已知量和测量量表示）。14 . 小明利用如图所示的电路测量小灯泡的额定功率滑动变阻器标有“”字样，电源电压恒为，小灯泡的额定电压为，额定功率小于，阻值为、的三个定值电阻R（1）请用笔画线代替导线，完成图甲中实物电路的连接（_）（2）电路连接正确后，把滑片调到最左端，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，若故障只有一处，则故障可是：_（3）手除故障后，继续实验，收集的数据记录在表一中当电压表的示数为时，电流表的示数加图乙所示，小灯泡的额定功率_W表一实验序号1234电压/V1.01.52.02.5电流/A0.260.290.32（4）分析表一中的数据，可知实验中选用的是_的定值电阻（拓展）小明完成上述实验后，去掉电流表，又多用了两个开关及一些导线，没有更换其它器材，设计了如图丙所示的电路，也完成了对小灯泡额定功率的测量，实验步骤下，请补充完整：闭合、，断开，移动滑片，使电压表的示数为_V；_，读出电压表的示数为U；灯泡额定功率的表达式为_（用已知量和测量的最表示）15 . 实验课上，老师取来了电源、小灯泡、滑动变阻器、开关、电流表和电压表各一个以及导线若干，然后让同学们设计实验来测量小灯泡的电功率（小灯泡的额定电压为2V）（1）王琳同学设计了如图甲所示的电路，请将图乙中的实物电路按照图甲所示的电路图连接完整（2）王琳连接好电路后闭合开关，结果她发现灯泡不亮，电流表和电压表也都没有示数造成该现象的原因可能是_（3）排除故障后，王琳将滑动变阻器的滑片移到某一位置时，电压表示数为1.6V，想要使小灯泡正常发光，则王琳应将滑动变阻器的滑片向_（选填“左”或“右”）移动；继续移动滑动变阻器滑片，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为_W，此时小灯泡灯丝的阻值为_（4）李宏同学在做实验时没有使用电流表，反而多用了一个开关来测量小灯泡的额定功率她设计了如图丁所示电路，请你补全实验步骤，并写出小灯泡额定功率的表达式只闭合开关S1，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，此时滑动变阻器的阻值为R；_；小灯泡的额定功率表达式P=_16 . 两组同学想研究“灯泡亮度改变时电功率的变化”情况。提供的器材有:两个实验室用小灯泡（一个字迹模糊，一个标有“2.5V”）、两种规格滑动变阻器（“010”、 “020”），两个电源（电压相等且保持不变）、电流表和电压表各两个、两个开关、导线若干。（1）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片移动到阻值最_端（选填“左”或“右”）；（2）闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表有示数，产生此现象的可能原因是_（写一条即可）；（3）甲、乙两组同学按如图甲连接好电路后，再把电压表并联，调节滑片过程中两电表示数和灯的亮度都发生变化，当滑动变阻器滑片位置都恰好在中点时，电压表示数均为2.5V，电流表示数也相同（图乙），此时甲组的灯泡比乙组的暗。则甲组同学所测灯泡的电功率为_W。17 . 在“测量小灯泡电功率”的实验中，所用小灯泡上标有“2.5V”字样。（1）如图甲所示是小军正在连接的实验电路，部分电路已连接好。在连接电路时，小军在实验操作上出现的错误是_。（2）闭合开关，调节滑动变阻器使小灯泡两端电压略高于2.5V，观察小灯泡的亮度并记录电压表、电流表的示数。接下来，将滑动变阻器的滑片向_（选填“左”或“右”）端移动，使小灯泡正常发光，观察小灯泡的亮度并记下电压表、电流表的示数。（3）图乙是小军根据记录的实验数据绘制的小灯泡IU图像，由图像可知小灯泡的额定电功率是_W。（4）实验完成后同学们在老师的提醒下结合电路图进行了误差分析：因实验中实际提供的电压表内阻并非无穷大且在测量时有明显的电流通过，会造成电流表所测电流与灯泡中的实际电流不相等，从而导致实验中灯泡额定功率的测量值_（选填“大于”“等于”或“小于”）真实值。18 . 在“测量小灯泡的电功率”实验中，小丹设计了如图甲所示的电路图，已知小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器规格为“201A”，电源是由2节新干电池串联组成。（1）用笔画线代替导线，帮助小丹按电路图甲将图乙电路连接完整。（要求导线不交叉）（_）（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片置于_端（填字母）。（3）连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则电路故障可能是_。（4）排除故障后，缓慢移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，电流表示数如图丙所示为_A，则小灯泡的额定功率为_W，此时灯丝的电阻为_。（5）小丹继续测量小灯泡两端电压略高于额定电压时的电功率，滑动变阻器的滑片应向_端调节（填字母），观察到小灯泡变亮。（6）表是小丹根据实验测得的多组数据，她通过分析数据发现小灯泡灯丝的电阻是变化的，则影响小灯泡灯丝电阻变化的主要因素是_。实验次数12345电压U/V1.01.52.02.52.8电流I/A0.120.160.180.22（7）小丹经过思考，发现用两只电流表和一个阻值为R0的定值电阻也可以测出小灯泡的额定功率，她设计的电路如图丁所示，具体操作是：闭合开关S，调节滑动变阻器使电流表A1的示数为I1时，小灯泡正常发光，此时电流表A2的示数为I2，则小灯泡额定功率的表达式为Pm_（用I1、I2、R0表示）19 . 用如图所示的器材做“测量小灯泡的电功率”的实验，小灯泡上标有“2.5V”的字样（1）请根据实验目的，用笔画线代替导线，将图（甲）所示的实物连接成实验电路（_）（2）小刘正确连接电路并检查无误后，闭合开关，发现灯泡不亮，立刻要求老师更换灯泡小刘的做法