人教版2020版九年级上学期期中化学试题（I）卷

人教版2020版九年级上学期期中化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 以300g30.4%的FeSO4溶液为原料制铁黑画料Fe3O4（其中Fe既有+2价，也有+3价）的过程如下：已知：FeSO4+2NaOH=Fe（OH）2 +Na2SO4；4Fe（OH）2+O2+H2O=4Fe（OH）3下列说法中，正确的是A制备的过程中只有Fe的化合价发生变化B洗涤的目的仅仅是为了除去生成的Na2SO4C理论上Fe（OH）2转化为Fe（OH）3的过程中参与反应的O2的质量为3.2gD该方法理论上最终可以获得Fe3O4的质量为46.4g2 . 下列各微粒的示意图中，表示阳离子的是（ ）ABCD3 . 下列关于空气的说法正确的是A空气中的稀有气体在通电时能发出不同颜色的光B空气中氮气的质量分数为78%C空气中的氧气化学性质活泼，可做燃料D空气中的污染性气体主要有二氧化硫、二氧化碳、一氧化氮等4 . 在密闭容器中放入甲、乙、丙丁四种物质，一定条件下发生化学反应，一段时间后，测定相关数据如图所示。下列说法不正确的是（ ）AX2.9B该反应中甲、丁的质量变化比为14：85C该反应是分解反应D乙可能是该反应的催化剂5 . 生活中的许多变化涉及化学知识，下列过程没有涉及化学变化的是A鸡蛋煮熟B光合作用C石油分馏D食物腐败6 . 金属钛（Ti）的合金具有耐高温、耐腐蚀、强度高等性能，所以钛合金广泛用于航空、航天工业及化学工业。工业上冶炼金属钛主要以钛矿石（主要成分为钛酸亚铁，化学式为FeTiO3）为原料。根据题中信息，下列有关说法正确的是（ ）AFeTiO3中Ti元素的化合价为+3B钛原子的中子数为22C相对原子质量为47.87gD钛元素与其他元素的根本区别是质子数不同7 . 分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A离子是带电荷数的原子或原子团，所以带电荷数的微粒一定是离子B质子总数等于电子总数的微粒不一定是原子，也可能是分子C当溶液中有晶体析出后，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小D因为单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质8 . 下列实验操作的图示正确的是A加块状固体B读液体体积C闻气体气味D给液体加热9 . 归纳总结是学习化学的基本方法。以下归纳总结都正确的是（ ）A物质的构成B化学符号中“2”的意义空气是由空气分子构成的构成原子的微粒都不带电荷H2 :两个氢原子O2-:一个氧离子带两个单位的负电荷C物质的用途D分子的特征氮气用作保护气明矾可用于净水分离液态空气制氧气,说明分子可以再分水的三态变化,说明分子间有间隙AABBCCDD10 . 下列叙述中错误的是（ ）A水分子是保持水的化学性质的最小粒子B水是由氢元素和氧元素组成的氧化物C电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1D液态水变成水蒸气的过程中水分子变大了二、选择填充题11 . 科学家已研究出高能微粒，关于它的说法正确的是（_）A是由氮元素组成的单质B是由N5得到一个电子形成C每个中含有35个质子D每个中含有_个电子12 . 下列物质中，属于氧化物的是（_）AO2BH2OCKClD_13 . 下列化学仪器能用酒精灯直接加热的是（_）A燃烧匙B烧杯C集气瓶D_14 . 下列有关课本实验的一些说法，正确的是（_）A用过氧化氢制取氧气实验中，可以用氧化铜粉末或红砖粉末替代二氧化锰作催化剂B过滤分离泥沙和水时，要将烧杯紧靠漏斗口缓缓倒入C实验装置的组装顺序要遵循“从左到右、从上到下”的原则，拆卸装置刚好相反D用蒸馏的方法净水时，发现未加沸石，应_15 . 下列鉴别方法能将待鉴别的物质区分开的是（_）选项待鉴别的物质鉴别方法A氢气与一氧化碳点燃观察火焰颜色B硬水和软水煮沸C过氧化氢溶液和水加二氧化锰D炭粉与氧化铜_三、填空题16 . 屠呦呦曾从西晋医学家葛洪的肘后备急方中获得灵感，她因此认识到不能用加热法提取青蒿素；于是改用低沸点的乙醚提取，终于在经历第190次失败后获得成功，并荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。请回答：（1）研究表明，在60 时青蒿素的结构就会被破坏，从而失去疗效。据此可知，青蒿素具有的化学性质是；青蒿素药品应密封保存在处。（2）乙醚的分子结构如下图所示，其中短线表示原子间的连接，则乙醚的化学式为，乙醚中氧元素的质量分数是（精确到0.1%）。17 . 亚硝酸钠（NaNO2）和氯化钠外观相似，我国曾多次发生将工业用盐亚硝酸钠误作食盐用于烹调而引起的中毒事件。（1）亚硝酸钠和氯化钠中都含有的离子是_（填符号），其结构示意图为_；（2）加碘食盐加入碘酸钾可以有效预防“大脖子病”，这里的“碘”是指_（填“元素”“分子”“原子”），标出碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价_；（3）下列关于碘原子I和碘离子I说法正确的是_；A质子数相同B是同种元素C核外电子数相同D质量几乎相等E化学性质相似18 . （5分）写出符合下列要求的化学用语：（1）最简单的有机物。（2）氯酸钾中所含的阴离子。（3）标出五氧化二磷中磷元素的化合价。（4）碘酒中的溶剂。（5）长期使用的暖水瓶内胆常有一层水垢，可以用厨房中的除去。四、实验题19 . 2018年3月22日是第二十五届“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：(1)云南水资源丰富，但分别不均有些村民用地下水作为生活用水，人们常用_检验地下水是硬水还是软水；某同学自制了简易净水器，常用_去除水中的色素和异味。(2)图甲是水通电分解的示意图，在实验过程中，试管a中产生的气体是_(填名称)。(3)用蒸馏水润湿的pH试纸测定食醋溶液的pH，测量结果会_(填“偏大”、“不变”、“偏小”)。(4)图乙为a、b、c三种物质的溶解度曲线t2C 时将30g a物质加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的质量为_；将t2C时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1C，所得溶液中溶质的质量分数大小关系为_；如乙图所示，20时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入5mL稀盐酸，立即产生大量的气泡，同时烧杯中出现浑浊，则X可能为a、b、c三种固体物质中的哪一种？_。若将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列说法正确的是_A 溶剂的质量一定变小 B 溶质的质量可能不变C 溶质的质量分数一定变大 D 溶液的质量变大若a混中有少量的b，可用下列_法提纯a(填序号)。a 冷却热饱和溶液 b 蒸发结晶20 . 下图是实验室常用来制取气体的发生装置和收集装置。请你回答下列问题：（1）图A中仪器a的名称是_。（2）氧气时实验室常用气体用高锰酸钾固体制备氧气的符号表达式是_；用过氧化氢溶液制备氧气的符号表达式是_。对于后者可以选用的发生装置是_（填字母编号）。（3）D、E、F、G都是实验室中气体的收集装置，其中既能用来收集氧气又能用来收集二氧化碳气体的是_（填字母编号）。收集气体时用玻璃片的_（填“光滑面”或“磨砂面”）盖好集气瓶。（4）G装置是一种多功能瓶若用它采用排水法收集氧气，要从导管_（填“b”或“c”）进气，若用它采用排空气法收集二氧化碳气体，要从导管_（填“b”或“c”）进气。五、简答题21 . 走进超市，小明来到食品区发现一些包装袋内充满了气体，看上去好个小“枕头”。如图是一包薯片，请据图回答下列问题:（1）薯片的主要成分有土豆、盐等，属于_（填“纯净物”或“混合物”）（2）填充气体的主要作用是_（3）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是（回答两点即可):_（4）薯片暴露在空气中一段时间后，会发现变软了，说明空气中含有_（5）若所充气体是氮气，则实验室收集氮气的方法是_六、推断题22 . 甲、乙、丙三种物质中都含有地壳中含量最多的元素。甲、乙都是由两种元素组成的化合物，丙是单质；一定条件下，甲分解生成乙和丙；它们之间有如图所示的转化关系( 部分物质和反应条件已略去)。则，乙生成丙的化学方程式为_；保持甲的化学性质的最小粒子为_(填名称)。七、科学探究题23 . 二氧化锰是不是过氧化氢溶液分解的唯一催化剂？对此小明设计了如下探究方案。（提出问题）红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？（实验探究）实验步骤实验现象实验结论及解释I.A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体。产生的气体是_。红砖粉末能改变过氧化氢分解速率。.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液；反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣。B又产生大量能使带火星木条复燃的气体；滤渣质量等于ag。红砖粉末的_、_在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂。III.两试管中均产生气泡且_。红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好。请写出红砖粉末（成分以Fe2O3表示）催化过氧化氢溶液分解反应的化学方程式_。（反思）（1）小明在实验时发现试管内有许多水雾，由此推断过氧化氢分解是_（填“放热”或“吸热”）反应。（2）实验过程中发现将过氧化氢溶液加入红砖粉末的试管后，反应速率是逐渐加快，然后又逐渐变慢。从影响反应速率的因素来分析过氧化氢分解速率变化的原因_。八、计算题24 . 尿素是一种肥效高、土壤适应性好的优质化肥，其化学式为CO（NH2）2.（1）尿素中含碳元素和氮元素的质量比_，（2）尿素的相对分子质量为_，（3） 120克尿素中