鲁教版九年级上册第五单元第二节化学反应的表示_第1页
鲁教版九年级上册第五单元第二节化学反应的表示_第2页
鲁教版九年级上册第五单元第二节化学反应的表示_第3页
鲁教版九年级上册第五单元第二节化学反应的表示_第4页
鲁教版九年级上册第五单元第二节化学反应的表示_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

卢教育版9年级第5单元第2节化学反应名称:_类3360_性: _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.三种化学反应相同点的比较叙述正确。2Mg O22MgO 2C O2(小于)2CO 2CO O22CO2反应条件是点火多键反应全部是元素和氧反应反应物的物质比率为233601 氧化反应A. B. C. D. 2.我省“两淮”煤炭基地是国家的主要能源和化学生产地,“煤改气”项目是在高温下对煤(主要成分为碳)和水蒸气进行化学反应,产生气体燃料一氧化碳和氢气。下图是此反应的微观模拟图。A.反应的基本反应类型是取代反应B.在这种反应中,只有一种物质是还原剂。C.反应中参与反应的粒子比例为2: 1D.反应前后的原子类型、数量、质量保持不变3.化学反应的显微示意图如图所示准确()A.反应前后的元素原子价不变B.在这种化学变化中变化的粒子是原子C.参与反应的CO2和H2分子数比率为1: 3D.反应不遵循质量守恒定律4.氧中镁的化学反应可以表示为“2Mg O22MgO”。以下信息:反应条件反应速度反应物、产物各物质间的质量关系反应的微观过程反应过程反应过程中能量变化反应系统中的微观粒子数关系。从上述化学方程式中可以得到的是A.B. C.D.以下化学术语是正确的:A.氧化铁:FeOB.2个氢原子:2HC.正2价镁:Mg 2D.铝和盐酸的反应:Al 2 HCl=ALCL 2 H2以下化学方程式写得正确()A.B.C.D.7.根据氯元素化合价,相关物质可以按照一定的规律排列:NaClCl2HClORcl2o 7,R可以是以下物质之一()A.hclo 4B.ca (clo) 2C.KCl O3D.KCl二、填空8.通过比较和归纳,发现法是我们学好化学的一个基本方法。(1)根据下表中的例子,找出CO、CO2、CH4三种气体之间存在的另一个定律,并加以排序。(。定律排序范例:在标准条件下,密度从大值到小值CO2、CO、CH4(2)比较下表中的化学术语,下表列出两个共同点。分组第一组第二组比较项目CO2和SO2C2co 2和3Fe 2O2Fe3O4共同点9.化学在生产和生活上都有密切的关系,请利用所学的化学知识回答以下问题。(1)冬天气温低,云南省小男孩登上塔摩,头发和眉毛雪白的冰茶,乘坐形形形色色的红色网络,被称为“冰茶男孩”。冰花形成过程中的变化是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _分子质量b分子类型c分子间隙d分子大小(2)提倡科学饮食,注重营养平衡。人类需要摄取的六种基本营养素是碳水化合物、蛋白质、油、_ _ _ _ _我军“美丽的农村”建设是推进农村沼气灭火器建设,改善农村能源结构和环境卫生的精密扶贫民心事业。沼气的主要成分是_ _ _ _ _ _ _ _(填写姓名),其燃烧方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。提倡使用煤、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、天然气三大化石燃料,有助于改善大气质量。(4) bydi最近推出了氢汽车。氢氧化镁和氢由氢氧化镁(MgH2)固体和水反应生成,这种反应的方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。10.葡萄糖(化学式C6H12O6)是甜味的白色固体,是人的生命活动不可缺少的物质,可以直接参与体内的新陈代谢过程,是人体所需能量的主要来源。(1)葡萄糖在人体内酶的催化作用下与氧气反应,产生二氧化碳和水,释放能量。此反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(分解替代分解或氧化)反应。(2)葡萄糖和淀粉都属于糖类,淀粉水解后产生的葡萄糖可以通过葡萄酒化酶的作用产生乙醇。(。其反应原理为c 6 h12 o 62 c2h5oh 2x,其中物质x的化学式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)医用葡萄糖注射液用葡萄糖和水制成。准备质量分数为100g %的葡萄糖溶液,测量实验中所需葡萄糖固体物的重量时,发现托盘平衡的指针向右_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写序列号)a适当的葡萄糖增加b适当的葡萄糖减少c适当的重量减少d适当的重量增加(4)图为医用葡萄糖注射液的部分商标,以下错误说明为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写序列号)a葡萄糖注射液是一致、稳定的,属于纯净水b在注射中溶质为葡萄糖,质量为25gc葡萄糖直接从人体内进入新陈代谢,因此常用在输液中d植物的淀粉在人体内酶的作用下可以转化为葡萄糖11.柴油机废气的主要污染物是氮氧化物,一种废气处理技术是利用氨产生氮氧化物和化学反应,减少污染物排放。其中一种反应的微观示意图如下。请回答以下问题:(1)A的氮元素是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)A分子、b分子和c分子的同一点都包括氮_ _ _ _ _ _ _ _(分子、原子或元素填充)。(3)参与反应的a和b的分子数是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。12.在特定条件下,4.8gCH4与16.0gO2完全反应,产生10.8gH2O、4.4gCO2和物质x。x的质量为_ _ _ _ _ g。在反应方程式中,O2和x的化学量比率为_ _ _ _ _ _ _ _ _。13.“高分5号”是我国第一颗监控环境因素的卫星。(1)高氯酸钾(KClO4)可以用作火箭燃料,其中氯元素是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)“高分5号”用钛镍形状记忆合金制作了卫星天线。如图所示,镍的相对原子质量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,x的数值为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)催化还原法是消除大气氮氧化物污染的新工艺,主要微示意图如下:该反应的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _A.反应前后的分子种类不变B.反应前后原子类型的变化C.反应前后的元素原子价不变D.反应后,丁,笔的分子比例为233601。(4)下图是木炭还原二氧化碳的微观过程的示意图,按照质量守恒定律,用右边的“变化后”方块图绘制了相应的微粒子图14.高纯度铊(Tl)及其合金可由半导体材料制成。据悉,硫酸亚铊(T12SO4)溶液无色,氢氧化亚铊(T1OH)溶液呈黄色。硫酸铊溶液可以氢氧化铊,加热分解氢氧化铊,生成氧化铊(T12O)和水,氧化铊和氢得到铊。(1)铊的化学_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)将少量无色硫酸亚铊溶液放入试管,倒入适量的氢氧化钡溶液,充分振动,静置,观察到的实验现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)氢氧化铊加热分解的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)通过加热铊的氧化和氢生成铊和水。此反应属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填充反应类型)。15.以下化学方程式是学生在一次作业中写的,请判断它们是否正确。如果有错误,请分别指出那个错误的地方,写出正确的方程式。将H2O H2O2、,即可从workspace页面中移除物件。 2 hgo Hg 2 O2,即可从workspace页面中移除物件。 c o2co 2、,即可从workspace页面中移除物件。16.水电解方程式:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _独立法:问题一;问题2;问题3。氢能是理想的清洁能源。使用太阳能作为热源,通过铁氧化合物循环水的过程如下图所示。(1)反应反应物是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(充填物的化学式);(2)特定条件下发生的反应的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)上述循环过程的总反应方程为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论