水龙吟-苏轼PPT课件

.108级外语宋兰兰，2，水龙吟次韵章质夫杨花语苏轼，3，杨花？ 杨柳？ 有杨树和柳树吗？4、背景写苏东坡贾黄州时，朋友章质夫写过水龙吟首，内容咏杨花。 苏东坡也很喜欢章质夫的水龙吟，寄给了这个水龙吟次韵章质夫杨花词和章质夫。 5、水龙吟次韵章质夫杨花语苏轼似的花还不是花，也没有人肯听教。 舍家靠近路，想的却是无情。 伤了柔软的肠子，又困又甜，想打开。 梦随风飘，寻找郎之所在，又叫莺。 不恨这花飞，恨西园，难以落红。 知道下雨了，遗迹在哪里？ 一池萍水破碎。 春色三分，二分尘，一分流水。 细看，不是杨花点，而是流着眼泪。 阿里亚语，6，花一样非花一样，谁也不怜惜她，谁也不怜惜她，谁也不怜惜她。 这个句号揭示了杨花的性质和命运。 7、扔下家附近的路，想着，无情，无情，无情：杨花看上去无情，但她忧郁的杜甫白丝行 :也有无聊的游丝。 韩愈晚春 :杨花榆树荚没有才能，唯一的解是雪飞。 在此颠倒其意思。 2222222222222222222222222220652梦见风吹万里，寻找郎的地方，叫黄莺，一直徘徊，想象柔肠：柳枝细嫩白居易杨柳枝 :人言柳叶忧郁，更忧郁的肠子像柳枝。 梦随着三文化兴起唐代金昌绪的春怨 :黄魍儿，在莫教枝啼，哭时惊妾梦，得不到辽西。9，这六个字有三个含义。 风中飘荡着悲伤的心情包围着忧郁的肠子的柳枝，以及让春天的梦想回归的娇眼新生的柳叶的三个梦想万里的探寻郎的莺声惊醒了的思妇，制作了风中飘荡的杨花。 把思妇写得明亮，把杨花写得暗淡。 花人和一。10，不恨这朵花飞，恨西园，难落红，抱怨的不仅是杨花飞，也是落红满天，春花来的时候。 不讨厌：表情委婉，不讨厌就恨。 不仅仅是仇恨。 杜甫曲江 :一朵花减少了春天，风飘向一些忧郁的人。 11、晓来下雨了，遗迹在哪里？ 一池萍水破碎。 春色三分，二分尘，一分流水，萍碎：传说杨花入水变成浮萍。 苏轼再次韵曾仲锡荔枝 :杨花着水万浮萍。 自注云：易成，飞棉落水，经宿浮萍。12，详细来看，不是杨花，而是点点泪，描绘龙点眼、情景、情景。 总结全文，深入主题，从眼前的流水联想到思妇的泪水，从思妇的泪点，映出被带到空中的杨花是杨花般的泪水，还是杨花般的泪水。 虚中有实，实中有虚，似不似，盖“必离”，13、水龙吟次韵章质夫杨花词似花非花，无人照教。 舍家靠近路，想的却是无情。 伤了柔软的肠子，又困又甜，想打开。 梦随风飘，寻找郎之所在，又叫莺。 不恨这花飞，恨西园，难以落红。 知道下雨了，遗迹在哪里？ 一池萍水破碎。 春色三分，二分尘，一分流水。 细看，不是杨花点，而是流着眼泪。 咏叹调，14，15，16，水龙吟次韵章质夫杨花语苏轼似花犹非花，没有人从教育中学习。 舍家靠近路，想的却是无情。 伤了柔软的肠子，又困又甜，想打开。 梦随风飘，寻找郎之所在，又叫莺。 不恨这花飞，恨西园，难以落红。 知道下雨了，遗迹在哪里？ 一池萍水破碎。 春色三分，二分尘，一分流水。 细看，不是杨花点，而是流着眼泪。 亚利亚语，17，18，放家旁路，一池萍碎，19，放家旁路，一池萍碎，20，将原作和作品进行比较，21，和作：花还不是花，没有人听从教导。 舍家靠近路，想的却是无情。 伤了柔软的肠子，又困又甜，想打开。 梦随风飘，寻找郎之所在，又叫莺。 不恨这花飞，恨西园，难以落红。 知道下雨了，遗迹在哪里？ 一池萍水破碎。 春色三分，二分尘，一分流水。细看，不是杨花点，而是流着眼泪。 原作：燕忙莺懒惰的花落在堤上，柳花落在堤上。 轻浮地画画儿，没有人有才能。 闲暇时利用游丝，深入住院，日长门关闭。 附近的珠帘散漫，垂下来，前面由风支撑着。 兰帐玉人睡觉，春天的衣服和雪都粘在约翰身上真是不可思议。 刺绣床满了，香球成了无数个，才圆得粉碎。 看见蜂子，仰望轻粉，鱼儿吹池水。 看着章台路皋，金鞍彷徨，泪盈眶。 22、译文：燕子忙于筑巢，莺儿不善于唱歌，花落，恰好晚春，柳花落在堤坝上。 柳花轻飘飘，装饰森林，似乎没有才华和情感。 悠闲地利用春天的游丝，悄悄地进入深深的庭院，春天变长了，庭院的门关上了。 柳花正好散落在珠箔的窗帘旁边，想慢慢地进入房间，却被风吹走了。 兰本的中美人才醒来，惊讶于春装点缀着雪。 绣花床铺满了棉花，成了无数香球，才圆成碎片。 蜜蜂粘着花粉，经常看到鱼儿在嬉戏池水。 长安路遥远，郎跨金鞍游章台，眼泪汪汪。 原作：燕忙莺懒惰的花落在堤上，柳花落在堤上。 轻浮地画画儿，没有人有才能。 闲暇时利用游丝，深入住院，日长门关闭。 附近的珠帘散漫，垂下来，前面由风支撑着。 兰帐玉人睡觉，春天的衣服和雪都粘在约翰身上真是不可思议。 刺绣床满了，香球成了无数个，才圆得粉碎。 看见蜂子，仰望轻粉，鱼儿吹池水。 看着章台路皋，金鞍彷徨，泪盈眶。23，章语从各个方面写杨花，开头写春末浮游杨花，接着杨花飞向各地，飞向青林、深院、珠帘，看着写着春衣、贴在刺绣床上的蜂、鱼、楼顶上眺望的女性，写得很细腻。 画杨花说，作曲很棒。 原作：燕忙莺懒惰的花落在堤上，柳花落在堤上。 轻浮地画画儿，没有人有才能。 闲暇时利用游丝，深入住院，日长门关闭。 附近的珠帘散漫，垂下来，前面由风支撑着。 兰帐玉人睡觉，春天的衣服和雪都粘在约翰身上真是不可思议。 刺绣床满了，香球成了无数个，才圆得粉碎。 看见蜂子，仰望轻粉，鱼儿吹池水。 看着章台路皋，金鞍彷徨，泪盈眶。 苏语写杨花，写人。 最初杨花落在路上，写道：“想，却无情地想”，是人们想的，杨花也写道，杜甫白丝行诗中的“落后游丝也有情”。 从思考联系到女性的梦的探寻郎，被作为写作人的风吹着万里也写着杨花。 恨落花是写人，“一池萍碎”是写杨花，是杨花落水浮萍的传说。 最后，“不是杨花点，而是人流泪”，把杨花和泪结合起来，写杨花和人。 和作：花还不是花，没有人听从教导。 舍家靠近路，想的却是无情。 伤了柔软的肠子，又困又甜，想打开。 梦随风飘，寻找郎之所在，又叫莺。 不恨这花飞，恨西园，难以落红。 知道下雨了，遗迹在哪里？ 一池萍水破碎。 春色三分，二分尘，一分流水。 细看，不是杨花点，而是流着眼泪。25，比较两首诗，可以从A:境界的高度b :艺术构想c :语言艺术，26，王国维人间词话 :“阿里亚的话，以东坂水龙吟为首”这三个角度来考虑。 “东坂水龙吟咏杨花，如韵