人教版中考最后一模化学试题

人教版中考最后一模化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 完全燃烧2.8 g某有机物，生成8.8 g CO2和3.6 g H2O，下列有关判断不正确的是A该有机物由碳、氢元素组成B该有机物一定含碳、氢元素，可能含有氧元素C该反应是放热反应D该有机物中碳与氢的原子个数比为1 : 22 . 水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（ ）A自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水B用肥皂水鉴别硬水和软水C大量施用农药、化肥不会造成水体污染D我市水资源丰富，不需要节约用水3 . 下列有关溶液的说法中，正确的是（ ）A已达到饱和的氯化钠溶液中不能再溶解其他物质B20时，50克水中溶解了18克氯化钠，则20时氯化钠的溶解度为18克C任何饱和溶液，在温度升高时，一定会变成不饱和溶液D相同温度时，同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓4 . 乙醇（C2H5OH）常用作酒精灯、内燃机等的燃料。下列关于乙醇的说法错误的是A属于有机物B1个分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成C所含碳元素的质量分数为522D23g乙醇中碳元素的质量是6g5 . 下列实验操作中，正确的是A滴加液体B读取液体体积C取用液体试剂D取用固体粉末6 . 泰州有“三麻”，即麻油、麻糕、麻饼。麻油中含约50%的油酸，油酸是一种不饱和脂肪酸，能调节血脂水平，对代谢紊乱、皮肤损伤都有很好的疗效，其化学式为C18H34O2。下列说法正确的是A油酸属于氧化物B油酸是由18个碳原子、34个氢原子和2个氧原子构成C油酸中碳元素的质量分数最大D油酸中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为183427 . 对于下列物质的利用过程中，发生化学变化的是A金属铜用来做导线B用金属镁制作照明弹C用氢气填充探空气球D用活性炭除去水中的异味8 . 摄取食物是维持生命和健康的基本需求。下列有关说法正确的是（ ）A青少年适量补充微量元素铁以预防佝偻病B为了节约粮食，把霉变大米淘净后继续食用C食用甲醛浸泡的海产品，可以提高人体的免疫力D油脂是重要的营养物质，但摄入过多也不利于健康9 . 在Cu、Mg、C、Hg CO2、CuO、P2O5、H2O 液氧、糖水、加碘食盐、空气三组物质中，各有一种物质在分类上与组内其它物质不同，这三种物质分别是ACu、P2O5、糖水BHg、 CO2、加碘食盐CC、CuO、液氧DMg、H2O、空气10 . 下列曲线不正确的是A向NaOH溶液中加水B氯酸钾受热分解C向等体积、等浓度稀盐酸加入金属D往氯化钠溶液中加入硝酸银二、填空题11 . 写出下列化学反应的符号表达式并写出反应类型：（1）硫在空气中燃烧：（ ）（2）红磷在空气中燃烧：（ ）（3）铁在氧气中燃烧：（ ）（4）电解水：（ ）三、实验题12 . 下列实验中均用到了水。（1） A装置中，进水量偏少的原因有_；A 红磷加得太多B 装置气密性不好C 未冷却到室温就打开夹子D 弹簧夹未夹紧（2） B装置中，瓶中加少量水的目的是吸收_（填化学式），减少空气污染。（3） C装置中，瓶中加少量水的目的是_；（4） D实验中，玻璃棒的作用是_；（5） D实验中，如进行下列错误操作，可能导致滤液浑浊、过滤失败的有_（填字母）。 .A 滤纸没有紧贴漏斗壁B 玻璃棒下端重重戳在一层滤纸处C 漏斗内液面高于滤纸边缘D 漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁四、流程题13 . 某烟气脱硫的工艺不仅能消除SO2，还能将其转化为石膏（CaSO42H2O）等产品，实现“变废为宝”。主要物质转化关系如下：（1）设备1中，通过喷淋水脱去烟气中的SO2，该反应的化学方程式为_。若将烟气中的SO2直接排放到空气中，可能会导致的污染问题是_。（2）设备2中，加入CaCO3的目的是将H2SO3转化为_。（3）设备3中，反应的化学方程式是_，反应前后化合价发生改变的元素是_。（4）另一工厂为防治SO2的污染，另外设计了一种治污方法，不仅吸收了SO2，同时也得到了硫酸等化工产品，该工艺流程如图所示：Fe2(SO4)3吸收SO2的化学方程式是：Fe2(SO4)3 + 2_+ SO2 = 2FeSO4 + 2H2SO4该流程中可循环利用的物质有_。五、科学探究题14 . 某兴趣小组在相同条件下，将10.00g下列物质分别置于相同规格的烧杯，并敞口存放于空气中，烧杯中物质质量随时间变化如下表，回答下列问题。时间质量/g水饱和石灰水稀盐酸浓硫酸氢氧化钠浓溶液氯化钙溶液1天8.168.378.6411.189.3810.252天5.765.946.6912.558.4710.33（1）下列图示能反映水在空气中放置时发生变化的微观示意图是_（填字母序号）。图中表示氧原子，表示氢原子）（2）石灰水在空气中久置后有浑浊现象，写出该反应的化学方程式_。（3）为研制一种安全、环保的除湿剂，可选择上表中的_（填溶质的化学式）。（4）将10.00g氯化钠浓溶液敞口久置后，最终得到2.26g晶体，则该溶液是_（填“饱和”或“不饱和”）溶液。（已知该温度下氯化钠溶解度为36.1g）（5）为进一步研究稀盐酸敞口久置后浓度变化，该小组开展如下探究。甲同学猜想浓度可能会变大，理由是_。为验证甲同学的猜想是否正确，设计实验方案：_。（注意：若答对第（6）小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。）（3）乙同学取20%的氢氧化钠溶液20.00g，敞口放置一段时间后部分变质，得到18.80g溶液，由此能否计算所得溶液中溶质组成？若能，请计算其组成；若不能，请补充完成实验方案设计，同时说明需要测定的数据（用a表示），并计算a的取值范围_。（不要求写出计算过程）六、计算题15 . 某碳酸钠样品中含有少量氯化钠。为测定样品中碳酸钠的质量分数，现称量该样品11g放入烧杯中，再加入50g稀盐酸，恰好完全反应，称得烧杯中的溶液质量为56.6g。（已知：）请计算：（1）碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数_。（保留一位小数）（2）反应后所得溶液中溶质的质量_。七、综合题16 . “酸、碱和盐的溶解性表（室温）”是学习化学的重要工具，智慧小组同学利用该工具进行探究学习。探究活动一：认识工具如下图，表中标注了甲、乙、丙、丁和戊五种物质，物质的溶解性均未标明。部分酸、碱和盐的溶解性表（室温）阴离子阳离子OH-NO3-Cl-SO42-CO32-乙丙甲丁戊（1）认识符号：NO3-名称是_；（2）写化学式：丙物质的化学式是_；（3）物质分类：五种物质中，属于碱的是_（用化学式表示）；（4）溶解能力：五种物质中，只有一种不溶于水，它是_（用化学式表示）。探究活动二：运用工具有一包白色粉末可能含有氯化钡、碳酸钡、碳酸钠、氢氧化钠和硫酸钠中的一种或几种，取一定量该粉末样品加入到盛有足量水的烧杯中，搅拌，静置，观察到烧杯中有白色不溶物，小郑同学将烧杯中的物质过滤，得滤渣A和滤液B，取滤渣A于试管中滴加过量稀硝酸，观察到滤渣全部溶解，有气泡产生。小杨同学进一步设计了如下实验方案，确定白色粉末的组成：针对上述实验方案中各步骤的现象，小杨同学提出下列三种不同的假设，依据每种假设中各步骤不同的实验现象，可得出不同的实验结论。步骤一步骤二步骤三假设一有白色沉淀生成假设二无白色沉淀生成溶液变红溶液变为无色假设三无白色沉淀生成无明显现象无明显现象（1）依据假设一的现象，可确定原白色粉末中只含有碳酸钡、碳酸钠、氢氧化钠和硫酸钠四种物质。则步骤二的现象是_；步骤三中发生的任意一个化学反应的化学方