人教版2020年九年级上学期期末化学试题（II）卷新版

人教版2020年九年级上学期期末化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “2H”表示（ ）A两个氢元素B两个氢原子C氢元素D两个氢分子2 . 下列实验现象的描述正确的是A硫在氧气中燃烧：生成物是黑色固体B高锰酸钾固体放入汽油中：形成紫色溶液C涤纶和羊毛燃烧：都可闻到一股烧毛发的焦糊味D氢氧化钠固体放置在空气中：表面潮湿并逐渐溶解3 . 下列变化中，属于化学变化的是A冰雪融化B燃料燃烧C西瓜榨汁D酒精挥发4 . 用“”和“”表示不同元素的原子,下列微观示意图能表示化合物的是（ ）ABCD5 . 当你站在电视机背后时,闻到一股特殊的气味,这是氧气在放电的条件下转变成臭氧（O3），下列相关的说法中正确的是（ ）A臭氧和氧气是由同种元素组成的同种单质,故该转变属于物理变化B该变化中,氧气与臭氧的质量比为3:2C一个臭氧分子由1个氧分子和1个氧原子构成的D3.2g臭氧和3.2 g氧气中含有氧原子的数目相同6 . 下列有关物质的用途与性质，对应关系不正确的是选项用途性质A洗涤剂用于去除衣服上的油污能溶解油污BCO2用作气体肥料参与光合作用C武德合金用于制作保险丝熔点低D金刚石用于钻探机钻头硬度大AABBCCDD7 . 下列物质的用途中，利用其化学性质的是A石灰石用作建筑材料B铝用于制造电线和电缆C将氮气充入灯泡保护灯丝D用干冰营造仙境般的舞台效果8 . 下列有关资源的说法错误的是（ ）A回收利用废旧金属，既可以节约资源，又可以减少污染B地球上含量最多的金属元素是铁C地球上的金属资源广泛存在于地壳和海洋中，大多数以化合物的形式存在D大力开发新能源，合理使用化石燃料9 . 下列有关催化剂的说法正确的是A在化学反应后其质量减小B催化剂能改变化学反应速率C在双氧水中加入二氧化锰可增加氧气的产量D在化学反应后其化学性质发生了变化10 . 下图是有关实验基本操作，其中正确的是（ ）A连接仪器B向试管中加入锌粒C倾倒液体D量取液体二、填空题11 . 根据下图所示, 回答有关问题:（1）写出图中标有字母的仪器名称：a_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_（填字母），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是_；反应的化学方程式为_。（3）实验室制取二氧化碳气体，若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，装置中的液体是_（填写试剂名称）。如果用E装置收集该气体，则气体应从_端进入（填b或c）。通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，反应的化学方程式 为_。（4）下图是以锌粒和稀硫酸反应制备H2，并用排水法收集请把图补画完整_。12 . 正确运用化学用语是学好化学的基础。请用化学符号完成下表中的空格。2个水分子氧化钙中钙元素显+2价3个镁离子硫酸根离子氨气_13 . 写出下列反应的化学方程式，并回答有关问题：（1）将二氧化碳通入紫色石蕊试液_。该基本反应类型是_反应。（2）铁在氧气中燃烧_。（3）加热铜绿_。（4）加热高锰酸钾制取氧气_。（5）氢气燃烧_。14 . 如图A是液态水加热变成水蒸气的示意图，B是水通电分解生成氢气和氧气的示意图。请回答：（1）液态水变为气态水时水分子本身_（填“发生”或“不发生”）变化，故上述变化属于_（填“物理”或“化学”）变化。（2）水通电分解时水分子本身_（填“发生”或“不发生”）变化。（b）中所得粒子_（填“能”或“不能”）保持水的化学性质。（3）B中所得物质（b）属于_（填“纯净物”或“混合物”），理由是_。15 . 化学就在我们身边。（1）我们周围的空气。空气是一种_（填“混合物”或“纯净物”）。打赢蓝天保卫战，我们在行动。下列物质不计入空气污染指数的是_。A二氧化碳 B二氧化硫 C一氧化碳 D粉尘夏天，从冰箱拿出的瓶子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有_。（2）自然界的水。地球上的淡水资源并不丰富，节约用水是保护水资源的一种方法，生活中你该如何节约用水？_。常用的净水方法有沉淀、_、吸附、蒸馏。净水过程中常加入明矾，其作用是_。16 . 下面是钛元素在元素周期表中的信息和几种粒子的结构示意图，请根据图示回答：（1）钛的原子序数为_。（2）B中粒子若为原子，则X= _。（3）属于同种元素的粒子是_（填字母，下同），C、D、E中具有稳定结构的是_。（4）属于阴离子的是_。三、科学探究题17 . 人教版新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能,其催化效果如何？（实验探究）实验步骤实验现象 分别量取5ml5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。A试管中均能产生气泡,带火星木条均复燃将实验中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。/ 分别量取5ml5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。/（实验结论）（1）A中产生的气体是_（填化学式）。（2）实验、证明：氧化铁的_和质量在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂。（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的方程式_。（实验评价）（1）实验设计的目的是_。（2）若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是_。四、计算题18 . 为测定实验室中氯酸钾样品的纯度,取一定质量的该样品与1g二氧化锰混合,总质量为6g,依次加热该混合物t1,t2,t3,t4时间后分别冷却,称量剩余固体质量,记录的有关数据如下表(样品中杂质不参加化学反应)加热时间t1t2t3t4剩余固体质量(g)4.244.164.084.08(1)_时间后,样品中氯酸钾已完全反应。(2)完全反应后产生氧气的总质量为_。(3)样品中氯酸钾的纯度是多少？_19 . 中国科学家屠呦呦因创制了新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素，挽救了全球数百万人的生命，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿素的化学式为C15H22O5(1)青蒿素含_