人教版2019年九年级上学期第一次月考化学试题C卷

人教版2019年九年级上学期第一次月考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列变化中，与其他变化有根本区别的一种是A樟脑丸放在衣橱中消失B木材做成课桌C食物腐败D石蜡融化2 . 下列实验操作正确的是（ ）A读液体体积B塞紧橡皮塞C加入固体药品D检查装置气密性3 . 我国古代文献记载中蕴含着丰富的化学知。下列记载中不涉及化学变化的是（ ）A易经“泽中有火，上火下泽”B淮南万毕术“曾青得铁则化为铜”C抱朴子“丹砂(HgS)烧之成水银，积变又还成丹砂”D天工开物“侯潮一过，明月天睛，半日晒出盐霜”4 . 下列有关氧气的说法中正确的是（ ）A工业上制氧气是利用了氧气的化学性质B氧气具有可燃性C物质跟氧气发生反应都是化合反应D相同情况下，氧气的密度比空气略大5 . 下列关于催化剂的说法正确的是A催化剂必定加快反应速率B反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变C同一个反应的催化剂可能有多种D加入催化剂可使生成物的质量增加6 . 实验室里用向上排空气法收集CO2，依据的CO2性质是（ ）A密度B颜色C气味D熔点7 . 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推断正确的是（ ）A醇类物质在空气中完全燃烧生CO2和H2O。乙醇是醇类的一种，所以乙醇在空气中完全燃烧生成CO2和H2OB碱溶液可以使无色酚酞试液变红，则能够使无色酚酞试液变红的一定是碱溶液C置换反应的生成物是一种单质和一种化合物，所以生成一种单质和一种化合物的反应一定是置换反应D中和反应的生成物是盐和水，则生成物是盐和水的反应一定是中和反应8 . 下列物质中属于混合物的是（ ）A氦气B蒸馏水C碘酒D金刚石9 . 下列整理与化学有关的知识，完全正确的是（ ）A常见物质的鉴别B物质的性质和用途硬水和软水加肥皂水搅拌氯化铵和硫酸钾用水鉴别洗洁精除去餐具油污乳化作用氧气用于火箭发射氧气的可燃性C“低碳经济”的措施D资源的利用和保护改造或淘汰高能耗、高污染产业减少使用一次性塑料方便袋和筷子等爱护水资源要节约用水和防止水体污染保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现A. A B. B C. C D. D二、多选题10 . 下列物质在氧气中燃烧有白烟的是A红磷B镁条C木炭D细铁丝三、填空题11 . 请用所学的化学知识，解释下列生活中的现象：（1）生活中常用_来区分硬水和软水。（2）活性炭能除去冰箱内的异味，这是利用活性炭的_性。（3）近年来，公交车起火事件时有发生，事故发生时，消防员常用高压水枪进行灭火。其原理是_。（4）碳酸氢钠（ ）可用作干粉灭火剂，灭火时，碳酸氢钠粉末受热生成碳酸钠和两种常见的氧化物，请写出该反应的化学方程式：_。12 . 二氧化碳不能溶于水。_（判断对错）13 . 已知A、B、C、D、E五种物质中都含有人体含量最多的一种金属元素，其中A是单质，B、C都是含有两种元素的化合物，D、E都是含有三种元素的化合物，反应是放热反应，它们之间的转化关系如图所示。请回答：（1）C的化学式是_。（2）写出能实现反应这一转变的一个化学反应方程式_。（3）反应的基本反应类型是_。14 . 下列A D是初中化学中的四个实验，请按要求填空：（1）A实验中观察到的现象是。（2）B实验中正极产生的气体是（写化学式）；由此实验得出水是由组成的。（3）C实验中观察到的现象为剧烈燃烧、生成一种黑色固体；反应的化学方程式。（4）D实验燃烧匙中所盛药品红磷要过量，其原因是。四、实验题15 . 如图是实验室测定空气中氧气含量实验的装置图：（1）这个实验过程中，下图能正确表示集气瓶内气体体积变化情况的是_。（2）在此实验过程中能否用蜡烛代替红磷？_（填“能”或“不能”）。请简述理由_。（3）某活动小组对收集到的气体中氧气的含量产生兴趣。于是将收集到的一瓶氧气密封。（提出问题）这瓶气体中氧气的体积分数是多少？（实验验证）活动小组设计了以下两套实验装置，用来测定该瓶气体中氧气的体积分数：在氮气环境下。将过量的铜粉分别装入干燥的硬质玻璃管和具支试管后，密封。用两支干燥的注射器从该瓶中抽取气体，分别按下图连接，推拉注射器一段时间后，用酒精灯在铜粉部位加热，加热时反复推拉注射器至反应完全。甲装置比乙装置更合理，理由是_。用甲装置测定氧气的体积分数，需要测定的实验数据是_。（4）（反思交流）实验完毕，待装置冷却至室温后，应先将气球内的气体全部挤出，再读数。否则会使测得的实验结果_（填“偏大”偏小”或“无影响”），原因是_。16 . 实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生水和氧气。(1)写出指定的仪器名称_(2)请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是_(填a、b或c) (3)采用方法c制取氧气应该选用装置_(填“A”或“B”)。为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的_，这是利用了氧气_的性质。(4)利用装置A氧气， A中发生的反应的方程式：_；该反应属于_反应，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是_；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是_。(5)利用B装置制氧气的优点有：_五、科学探究题17 . 我们每时每刻都生活在空气的“海洋”里。一、空气及其成分探究（1）图用于粗略研究空气的组成，生成物的化学式为_。（2）拉瓦锡用图所示装置研究了空气的组成。他把少量汞放在密闭的容器中连续加热，得到了红色氧化汞粉末，同时钟罩内的汞液面上升。该反应的文字表达式是：_。（3）江南学校某学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验。燃烧、冷却后打开止水夹，有水进入了集气瓶 。（问题）实验操作正确，但实验后发现进入集气瓶中水的体积约为其容积的 70%。（猜想）镁除了与氧气反应外，还与空气中的其他气体（X）发生了反应。对该气体提出猜想：猜想1：只是二氧化碳猜想2：只是氮气猜想3：氮气和二氧化碳等（资料）镁是一种化学性质活泼的金属，能在氮气燃烧生成氮化镁，能在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。经讨论一致认为猜想1不正确，理由是_，镁在二氧化碳中燃烧的化学表达式_。（结论）猜想3正确（4）（改进实验）江南同学利用右图装置测定空气中氧气含量，步骤如下（装置气密性良好，部分操作已略去，因导管产生的误差忽略不计）：.打开止水夹a、b，向集气瓶中通入一定量的空气，使盛有白磷的燃烧匙在水面上方，测得进入量筒中水的体积为V1。.关闭止水夹a、b，用强光照射引燃白磷。白磷熄灭并冷却至室温，打开b，至液面不再变化，测得量筒内水的体积是V2。 根据实验记录V1、V2，得出空气中氧气的体积分数的计算式是_。二、氧气的制备和性质实验一：用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧实验。（5）铁丝在氧气中燃烧的化学表达式_。（6）用B收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶壁炸裂，分析原因： _。（7）小组同学改进了实验一（如图），优点是 _。A.氧气无需提前制备和收集，操作更方便。B.塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全。C.装置集氧气的制取、干燥、性质于一体，实验更优化。实验二：粗略测定加热2.0g高锰酸钾所收集到的氧气体积。（8） 装置正确连接顺序是：(填接口字母 )a （_）（_）d（9）收集氧气的最佳时机是_（填“加热后立刻收集”或“加热一段时间后”）。实验三：小江为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，并使用传感器则定收集到的氧气浓度，数据见表。 收集方法向上排空气法排水法氧气浓度%79.679.779.990.089.889.3氧气平均浓度%79.789.7小江用向上排空气法收集氧气时，以能使装置在集气瓶瓶口带火星木条复燃为氧气集满的标准；用排水法收集氧气时，以观察到_为氧气集满的标准。 向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有_。A. 当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气B. 氧气的