人教版九年级下学期第一次质量测试化学试题

人教版九年级下学期第一次质量测试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 生活中的下列做法符合科学道理的是A用大量亚硝酸钠（NaNO2）腌渍食品B室内发生火灾，打开门窗防止中毒C用活性炭除去冰箱中的异味D用铝制容器配制农药波尔多液（含硫酸铜）2 . 化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念的说法正确的是（ ）A纯净物与混合物属于包含关系B化合物与混合物属于包含关系C单质与化合物属于并列关系D分解反应与化合反应属于交叉关系3 . 下列有关物质的用途描述，不正确的是A石灰石可作建筑材料B聚乙烯作食品包装袋C浓硫酸作食品干燥剂D武德合金用作保险丝4 . 下列应用对比实验设计的方案中，设计不正确的是（ ）A探究气体分子间的间隔与液体分子间间隔的大小B探究Zn、Fe金属的活动性强弱C探究CO2与氢氧化钠的反应D探究空气与呼出气体CO2的含量5 . 实验室中用质量分数为 98%的浓硫酸（密度为 1.84g/cm3）配制成 245g 质量分数为 10%的稀硫酸，下列说法正确的是A打开盛有浓硫酸的试剂瓶的瓶盖,看到瓶口有白雾B需量取浓硫酸的体积为 13.6mLC把配制好的稀硫酸装入广口瓶中，盖好瓶塞并贴上标签D若其他操作均正确，量取水时俯视读数，所得稀硫酸的质量分数小于 10%6 . 配制150g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，下列操作会导致所配溶液溶质质量分数偏大的是（ ）A称量时药品和砝码放反了B称取的氯化钠中含有杂质C量取溶剂时，俯视量筒读数D把配制好的溶液倒入试剂瓶时有部分溅出7 . 下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）Aa的溶解度大于b的溶解度Bc一定是熟石灰的溶解度曲线C三种物质的饱和溶液分别从t2降温至t1，a、b析出的晶体质量相等Dn点说明了在t2时，a、b两种物质的饱和溶液溶质质量分数是相同的8 . 2017 年世界地球日的主题是“节约集约利用资源 倡导绿色简约生活讲好我们的地球故事”。下列做法不符合这一主题的是（ ）A利用太阳能发电B将煤块粉碎后燃烧C发展新能源汽车D多使用一次性木筷9 . 以下对化学物质的评价不符合事实的是A氧气可供人呼吸但会使食物变质B化肥能促进植物生长但会污染土壤C一氧化碳可用于冶炼金属但会使人中毒D二氧化碳能灭火但会造成酸雨10 . 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气时，反应中二氧化锰的质量（a）随时间（t）变化的图像正确的是AABBCCDD11 . 关于化学方程式的意义的说法不正确的是（ ）A表示各物质之间的质量比B表明了反应的条件C表明了反应的速率D表明化学反应的反应物、生成物12 . 主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝几种元素相对原子质量的新值，这位科学家是中国科学院院士（ ）A侯德榜B拉瓦锡C门捷列夫D张青莲13 . 为达到实验目的，下列实验方案正确的是选项实验目的实验方案A除去NaCl溶液中的MgCl2加入过量的NaOHB除去NaOH溶液中的Na2CO3加入适量的稀硫酸溶液C区别固体氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠取等质量固体，分别溶于同温、同体积的水中，测定温度变化D稀释浓硫酸将水沿器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌AABBCCDD14 . 钾是维持人体生命和植物生长所必须的元素。下图是从元素周期表中得出的部分信息。下列关于钾元素的有关叙述错误的是A钾元素的原子序数为19B钾元素在人体及植物体内以单质形式存在C钾元素的相对原子质量为39.10D施用草木灰，可给农作物补充钾元素二、实验题15 . 根据下列装置图回答问题（装置图用序号填空）（1）写出编号和仪器的名称：_（2）实验室加热高锰酸钾制取收集较纯净氧气时，应选用_（填序号，下同）装置当_则表示氧气收集满了。（3）用B装置来制取氧气的优点有_。不能用C装置来制取气体的原因是：_。 有同学用F 装置收集 H2，则H2 应从导管口_通入另一同学欲用G装置收集氧气，则O2应从导管口_通入若用G装置来检验二氧化碳气体，G中盛放的液体试剂是_，气体应从_（填“c”或“d”）端导入。（5）用氯酸钾制取氧气的化学方程式_。若没有二氧化锰，加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的，原因是_（用化学方程式表示）三、简答题16 . 化学就在我们身边，与我们的生活息息相关。请回答以下生活中的问题：（1）佳佳在用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有大量浮渣产生，衣服洗不干净，这一现象说明当地的水为_（填“硬水”或“软水”）；在生活中，我们可用_的方法降低水的硬度。衣服上沾有的油污，佳佳想到可用汽油洗去，是因为汽油能_（填“溶解”或“乳化”）油污。（2）佳佳喝了冰镇汽水以后，常常会打嗝。这种现象说明气体的溶解度与温度的关系是_.（3）佳佳跟妈妈学炒菜，她先打开了天然气阀门，后打开燃气灶。燃气灶出现“电火花”，天然气燃烧起来。此过程中“电火花”的作用是_；炒菜完毕，佳佳关闭燃气管道阀门，使火熄灭，其灭火原理是_。四、流程题17 . 将煤进行气化和液化处理后，可得到化工原料甲醇（CH3OH）和硫酸，流程如下（1）第步操作发生的是_变化（填“物理”或“化学”）。（2）步骤中，SO2进一步氧化得到氧化物X,X中硫元素与硫酸中硫元素的化合价相同，则X的化学式为_。（3）经过进一步净化，含较多杂质的水煤气转化为合成气（CO和H2的混合气体），并在合成器中生成甲醇，写出步骤的化学方程式_，该反应的基本类型是_。（4）循环气的主要成分是_和少量未完全分离出去的甲醇。五、综合题18 . I下图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题：（1）仪器a的名称是_；（2）写出实验室用B装置制取氧气的一个化学方程式_；用E装置收集氧气的适宜时刻是_；（3）收集二氧化碳时，验满的方法是： _。（4）硫化氢(H2S)气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，易溶于水且水溶液呈酸性。其实验室制取原理是FeS(固)+H2SO4（稀）FeSO4+H2S。要制取该气体，应选择发生装置_，并选择装置_处理尾气防止污染空气。II某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。（1）写出该中和反应的化学方程式：_。（2）探究烧杯内溶液中溶质的成分。【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：_。【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。【进行实验】实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡实验现象：_，结论：猜想一不正确实验步骤：实验步骤取少量烧杯内溶液于另一支试管中，加入适量锌粒实验现象： _，结论：猜想二不正确，猜想三正确【反思与拓展】（1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑_。（2）根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？_（填序号）ApH试纸B铜C氧化铜D硝酸银溶液