人教版2019-2020学年九年级上学期期中化学试题（II）卷(模拟)

人教版2019-2020学年九年级上学期期中化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 逻辑推理是学好化学的重要思维方法。以下推理正确的是A置换反应中一定有单质生成，则有单质生成的化学反应一定是置换反应B由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成C同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定属于同种元素D催化剂的质量在反应前后不变，则在反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化2 . 如图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子。下列说法不正确的是（ ）A图中能表示氢分子的是“”B该反应中共涉及两种单质和三种化合物C反应前后，原子的种类、数目不变D该反应中参加反应的两种分子的个数比为1：13 . 用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为18.6mL，倒出一部分液体，俯视凹液面最低处，读数为8.6mL。这位同学实际取出液体的体积A等于10mLB大于10mLC小于10mLD无法判断4 . 下列仪器可以直接加热的是（ ）A量筒B试管C烧杯D集气瓶5 . 建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式下列有关描述错误的是（ ）A水能电解，说明化学变化中分子可分，原子不可再分B夏天轮胎易爆破是因为温度升高，分子间间隙就大C右图可知，镆的原子序数115表示其核内有115个中子D镆元素在化合物中常显正价6 . 对下列事实的解释错误的是选项事实解释A过氧化氢分解生成氧气和水化学变化中分子可分B过氧化氢与水的化学性质不同构成物质的分子不同C过氧化氢溶液是混合物含有不同种分子D过氧化氢溶液不能导电没有自由移动的电子AABBCCDD7 . 日常生活中常接触到含氟牙膏，高钙牛奶，加铁酱油等用品，这里的氟、钙、铁指的是A元素B分子C原子D单质8 . 下列有关水的说法中正确的是A水污染与人类活动紧密相关B水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的C水能灭火是因为水能降低可燃物的着火点D水蒸发为水蒸气后体积变大说明水分子的大小改变9 . 空气与我们的生活生产密切相关。下列有关说法正确的是 （ ）A空气是一种宝贵的自然资源，其中含量最多的是氮气B造成酸雨的气体主要有CO、NO2和SO2等C细铁丝伸入充满氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D空气中CO2过多会加剧温室效应，故空气中的CO2含量越少越好10 . 将家庭中常用的四种调味品分别放入水中，不能形成溶液的是（ ）A醋B蔗糖C面粉D食盐11 . 我国主办的2019年世界环境日主题聚焦“空气污染”，以下做法不能防治空气污染的是（ ）A扩大绿化面积，美化居民生活环境B分类回收垃圾，焚烧不可回收垃圾C使用节能产品，提高能源的利用率D减少尾气排放，大力发展电动汽车12 . 下列涉及化学学科观念的有关说法错误的是A守恒观：4gH2在32gO2中燃烧生成36g水B微粒观：氯化钠是由Na+和Cl构成的C组成观：酸和碱中都含有氧元素D转化观：H2与H2O在一定条件下可以相互转化13 . 某同学归纳了以下知识：硬水通过蒸馏后可变为软水；两瓶气体组成元素相同、各元素的质量分数相同，则它们的化学性质一定相同；道尔顿发现了元素周期律并制定了元素周期表；鱼虾能在河水中生存是因为氧气易溶于水；稀有气体元素的原子最外层电子数不都为8；物体的热胀冷缩现象说明分子大小随温度改变而改变；用量筒量取8mL水时若俯视读数，则量筒中实际水的体积大于8mL。其中正确的有（ ）ABCD14 . 下列说法正确的是（ ）A氮气用于食品保鲜，酒精作为燃料，钨丝制作白炽灯丝都是利用了他们的化学性质B人体中含量较多的元素是氧，碳，氢，氮，铁是地壳中含量最高的金属元素C碳酸钠潮解，烧碱在空气中变质都属于化学变化D乙醇，葡萄糖都属于有机化合物15 . 乙醇汽油中含有10体积的乙醇（C2H6O）。下列有关乙醇的说法正确的是A乙醇中有9个原子B碳、氢元素质量比为1:3C氢、氧原子个数比为6:1D相对分子质量是46g16 . 下表是元素周期表的部分，其中碳元素部分信息缺失，下列有关该元素认识错误的是（ ）A该元素对应原子的质子数为6B该元素属于非金属元素C该元素可以组成多种单质D该元素化学性质与原子核内质子数密切相关17 . “变废为宝,资源循环,持续发展”是科学家在当今环境问题上的最新构想之一。例如:燃料燃烧产物燃料,这样既可解决能源问题,又能消除污染。则上述构想中两个转化过程（ ）A均为物理变化B为物理变化,为化学变化C均为化学变化D为化学变化,为物理变化18 . 下列关于实验现象的描述中，与事实不相符的是A镁带在空气中燃烧，发出耀眼白光B硝酸铵溶于水时，溶液温度明显降低C氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰D铁丝在氧气中燃烧，生成白色固体19 . 红宝石的主要成分是Al2O3、Al2O3中铝元素的化合价为A+6B+4C+3D+2二、多选题20 . 你认为下列观点正确的是A元素的种类是有限的，由元素组成的物质种类也是有限的B控制化学反应的条件，使化学反应向着有益于人类的方向转化C为了满足不同需求，可对物质进行分离或混合D使用化学式、元素符号等化学用语，可增加化学科学的神秘色彩三、填空题21 . 化学用语是学习化学的重要工具。用下列有关化学用语的序号填空。 O Fe Fe2+ Fe3+ NaCl H2O(1)能表示水分子的是_. (2)能表示铁离子的是_.(3)能表示一种盐的是_. (4)表示一种单质的是_.四、实验题22 . 化学是一门以实验为基础的自然科学。（1）请填写下列实验操作的目的：当酒精灯内的酒精量燃烧到剩下容积的1/4时，应立即熄灭。目的是防止_。滴管使用后，及时清洗并放在洁净的试管架上。目的是防止_。过滤时，滤纸要紧贴漏斗内壁，漏斗下端尖口要紧靠烧杯内壁。目的都是_。用试管加热胆矾时，试管口要略低于试管底部；氯酸钾制氧气实验完毕，先将导管移出水槽再停止加热。目的都是防止_。（2）现有a试管、b燃烧匙、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g量筒（10mL，20mL，100mL）、h烧杯（250mL）等仪器，请为下列实验选择仪器，并回答有关问题。用序号填空：可直接加热的玻璃仪器是_；搭建加热固体的装置时，首先放置_。进行粗盐提纯还缺少的玻璃仪器是_（写名称）。用98%的浓硫酸（密度为）和水配制100g10%的稀硫酸，应该选用_mL的量筒量取浓硫酸，量取的液体接近刻度时应_。读数时，若俯视量筒的刻度线（其他操作无误），则所配溶液的浓度_（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。收集二氧化碳的仪器装置是（用装置的平面示意图）表示_。五、简答题23 . 阅读下图：(1)甲图所示反应的文字表达式_，基本反应类型为_；(2)乙图所示反应的文字表达式_，基本反应类型为_；(3)从以上2个化学反应的微观图可以看出：_在化学变化中可分_在化学变化中不可分，只是发生了重新组合，_是化学变化中的最小粒子。24 . 学习热情和学习方法是成才的必备条件，灵活掌握不同的学习方法可以取得事半功倍的效果请用以下方法解决下列问题：分类法：利用下列组物质、金刚石与石墨的混合物、过氧化氢的水溶液、冰与水混合、氧气与臭氧混合请按要求填写如表空白（填写物质的化学式或分类标准）序号分类标准金属氧化物_属于该类别的物质_对比法：如图所示：其实验目的是探究_如图所示：杰克同学将盛有干燥白磷的甲试管和干燥红磷的乙试管插入盛有的烧杯里（甲、乙试管均套有气球密封）过一会后，发现甲试管中的白磷燃烧，乙试管中的红磷没有燃烧请根据杰克同学的实验现象，对比得出可燃物燃烧所需的条件之一：_25 . 化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学，请回答下列问题：（1）从组成角度看：水是由_组成的；（2）从微粒角度看：水是由_构成的；（3）从性质和变化角度看：水通电会分解，反应的化学方程式为_。电解一定量的水，当正极产生5mL气体时，则负极产生气体的体积是_。（4）从水的重要性来看，我们要爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要_。请你写出一条你能做到的节水措施_。六、科学探究题26 . 甲、乙、丙三同学在学完了第二单元后，对测定空气中氧气含量的实验非常感兴趣，想探究能否用其它物质来代替红磷完成该实验他们选取了以下几种物质：铁丝、硫粉、木炭、镁条（镁是一种金属）凭已有知识他们进行了讨论：（1）甲同学首先认为不能用铁丝代替红磷他的理由是_。（2）乙同学认为也不能用硫粉、木炭代替红磷他的理由是_。（3）对于镁条，三同学凭已有的知识无法判断，他们于是进行了如下的探究：他们用如图所示装置和光亮镁条进行实验，将镁条点燃后迅速放入瓶中燃烧，观察到镁条发出耀眼的白光，有白色粉末状物质产生，冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%（实验过程中所有操作都是正确的）冷却后水能进入集气瓶中的原因是_；为了让实验取得成功，该同学进行实验时的第一步是_。（4）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多超过其容积的五分之一，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气问题：氮气为什么减少呢？假设一：氮气与瓶内其它物质反应而减少假设二：_通过以上实验你认为能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量（填：“能”或“不能”）_。（5）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用如图1装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答一点）：_。（6）关闭止水夹a、b、c，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，如图所示，试回答：燃烧停止并冷却，若打开止水夹a、c后观察到的现象是_；若打开止水夹a、b、c后观察到的现象是_，原因是_。七、计算题27 . 如图是某同学配制溶液的过程：根据图中数据，求：（1）原溶液中的溶质质量为g ，溶剂质量为g。（2）若通过蒸发水的方法使其变为20%的溶液，蒸发水的质量为g。（3）求上图中加入氯化钠的质量X？2