高考英语语法复习-数词与主谓一致ppt课件.ppt

六、数词与主谓一致熟读深思熟读下列句子，体会其中数词的用法及运用主谓一致的三个原则。1.Severalmillionpeopleintheworldaresendinginformationbye-maileveryday.世界上每天有好几百万的人在发电子邮件。2.Thousandsoffansarewaitingforthesinger.成千上万的歌迷在等待着这位歌手。,3.ThreedozenofthemareLeaguemembers.他们中有三十六人是团员。4.Threescoreofpeoplearegirls.有六十个是女孩。5.Ourclassroomisthreetimesthesizeoftheirs.我们的教室是他们的三倍大。6.TomhasfourtimesmoremoneythanIhave.汤姆的钱比我的多四倍。7.Thelineislongerthanthatonebytwice.这条线比那条线长两倍。,8.Hermathematicsisweak.她数学差。9.Thispairofglassesisveryexpensive.这副眼镜很贵。10.Thenumberofpeopleinvitedwasfifty,butanumberofthemwereabsentfordifferentreasons.被邀请的人数是50，但是很多人由于各种原因缺席了。11.Mr.GreentogetherwithhischildrengoestotheparkeverySunday.格林先生和他的孩子们每个周日都去公园。,12.Whenandwheretogofortheon-salaryholidayhasnotbeendecidedyet.何时何地休这个带薪假还没有决定下来。13.Eitherofthetwostoriesisinteresting.这两个故事都很有趣。14.Whenhecameback,nothingwasthesameasbefore.他回来时，一切都和以前不一样了。15.Tenpoundswasmissingfromthetill.钱柜里的钱丢了10英镑。,16.Thedisabledarewelltakencareofinthiscountry.在这个国家残疾人受到很好的照顾。17.Eitheryouortheheadmasteristohandouttheprizestothosegiftedstudentsatthemeeting.在会议上要么你要么校长给那些有天分的学生颁奖。18.Thereisacomputerandsomebooksonthetable.桌子上有一台电脑和一些书。,归纳总结1.数量的确指和概指（1）基数词hundred,thousand,million等表示确切数目时，词尾一般不加“-s”，其前可用several,some,many等修饰。（2）当表示概指时，其词尾要加“-s”，与of连用，其前不能用数词修饰。（3）dozen与数词或many,several等连用时，不用加“-s”，所修饰的名词前常省略of。如果所修饰的名词前有these,those,them,us等词时，其后必须加of。（4）score前面有具体数字时，一般不用复数形式，其后常与of短语连用。,2.倍数的四种表达方式：（1）主语+谓语+倍数+as+形容词或副词原级+as+比较对象（2）主语+谓语+倍数+the+度量名词+of+比较对象（3）主语+谓语+倍数+形容词或副词的比较级+than+比较对象（4）主语+谓语+形容词或副词的比较级+than+比较对象+by+倍数,3.主谓一致的语法一致原则（1）以-s结尾的国名、地名或学科名作主语时，形式上是复数，但是谓语动词用单数。（2）主语是“aseriesof,akindof,apieceof,apairof等+名词”结构时，谓语动词用单数。（3）“anumberof+名词复数”作主语，谓语动词用复数；“thenumberof+名词复数”作主语，谓语动词用单数。,（4）主语后有with,togetherwith,alongwith,except,besides,aswellas等短语时，谓语动词的数要和这些短语前面的名词的单复数保持一致。（5）表示单一概念的动名词、不定式或从句作主语时，谓语动词用单数。（6）“one/either/neither/eachof+复数名词或代词”作主语时，谓语动词通常用单数形式。（7）something,everything,nothing等作主语时，谓语动词通常用单数形式。,4.主谓一致的意义一致原则（1）表示时间、金钱、距离、重量、数量的复数名词作主语，通常看作一个整体，谓语动词用单数。（2）“the+形容词/分词”结构指人时，谓语动词用复数；如果表示抽象的概念，谓语动词用单数。（3）主语为family,team,group,government等集合名词时，如果看作一个整体，谓语动词用单数；如果侧重其中的个体，谓语动词用复数。,（4）分数、百分数，all,some,therest,theremaining,partof等作主语时，谓语动词的单复数根据其指代的含义确定。（5）what引导的主语从句作主语时，谓语动词的单复数要取决于作表语的名词的单复数。（6）一些单复数形式相同的名词作主语时，要根据其具体意思决定谓语动词的单复数。（7）such作主语时，谓语动词的单复数形式要根据其意义而定。,5.主谓一致的就近原则（1）由either.or,neither.nor,not.but,notonly.butalso等连接的并列主语，谓语动词的单复数要与最靠近的主语的单复数保持一致。（2）在倒装句及therebe,herebe结构中，谓语动词往往与最靠近的一个主语保持一致。,试题精选1.HowdidyourstudentsexpresstheirthankstoyouonTeachersDay？Agift,togetherwithmanyflowerssenttomebymystudents.A.isB.areC.wasD.were解析题干中句子的主语是Agift,介词短语togetherwithmanyflowers在句中用作状语,故谓语动词应用单数形式,因动作已在过去发生,故用一般过去时。,C,2.Mike,whatdidourmonitorsayjustnow？Everyboyandeverygirlaswellasteacherswhotovisitthemuseumaskedtobeattheschoolgatebefore630inthemorning.A.is;isB.are;areC.is;areD.are;is解析分析句子意思及句子结构,该句为who引导的定语从句,先行词是teachers,主谓要一致,故排除选项A、C;主句中的主语Everyboyandeverygirl是单数,故该句中谓语动词需用单数,根据句子意思,选项部分为一般现在时的被动结构。,D,3.Childrenundersixteenarenotpermittedtoseesuchkindoffilmsbadfortheirmentaldevelopment.A.thatisB.thatareC.asisD.asare解析分析句子意思及句子结构,该句为such.as引导的定语从句,不属于such.that引导的结果状语从句,故排除选项A、B;在kindof+名词作主语时,其谓语动词要与kind保持一致,故该句中谓语动词用单数。,C,4.Whatsyourfavoriteinyoursparetime,Jack？WritingstoriesandarticleswhatIenjoymost.A.isB.wasC.wereD.are解析分析句子意思可知,该题是“动名词+名词复数”构成动名词短语作主语。在这一结构中,谓语动词应由动名词决定,“写小说和文章”是强调“写作”这一概念,为单数形式,表示现在的状态。,A,5.Arethenewmachinesworking？Yes.Threemilliontonsofcoalex-ploitedeveryyearinthecity.A.isB.areC.hasD.have解析句中coal(煤)为不可数名词,被threemilliontonsof限定,在句中作主语。这时,句子谓语动词的数应与of短语中表示“数量”的名词“tons”一致,故要选复数形式的谓语动词。根据句子意思,选项部分为一般现在时的被动结构,选项C、D都是主动语态结构。,B,6.IhavefinishedalargepartofthenovelwrittenbyDickens,therestofwhichverydifficult.A.isB.areC.wasD.were解析根据句子意思可知,句中关系代词which所指代先行词thenovel为一整体概念的名词,应视为单数,说明代词therest为thenovel的一部分,也应该视为单数形式,故句子的谓语动词为单数形式,强调现状,用一般现在时。,A,7.Thegreatwriterandprofessor,whoverystrictwithhisstudents.A.isanoldman;isB.arebotholdmen;areC.isanoldmanandayoungman;isD.aretwoChinese;are解析句中and连接的两个名词为可以兼类的表示人的职业的名词,当两个名词前被一个冠词限定时,应视为单数,表示一个人；当两个名词前分别有冠词限定时,应视为复数,表示两个人。根据句子结构,定语从句中的关系代词who指代的先行词就是前面的单数名词,故定语从句也应为单数形式。,A,8.Alargenumberofstudentsinourschoolfromthecountryside;thenumberofthemgrowingtheseyears.A.is;hasbeenB.are;hasbeenC.is;havebeenD.are;havebeen解析anumberof意思为“许多”,后必须接复数名词作主语,谓语动词要用复数形式;thenumberof后接复数名词,意思为“的数量”,主语为number,表单数意义,谓语动词要用单数形式。,B,9.Whattheremoteareasneededucationtochildrenandwhatthechildrenneedgoodtextbooksatthemoment.A.is;areB.are;isC.was;wereD.were;was解析一般情况下,what引导主语从句,常表示单数意义,谓语动词用单数形式,但当它所指的具体内容是复数意义时,谓语动词要用复数形式。该题强调现在,用一般现在时态。,A,10.Thereatable,fourchairs,threebikesinthecourtyard,inthemiddleofwhichtwotalltreeswithgreatshade.A.are;isB.is;areC.has;haveD.have;has解析在therebe句型结构中,如果有两个或两个以上的名词位于therebe之后,用作句子的主语时,be动词的单复数应与最靠近它的名词保持一致,故第一空选is;第二空为地点状语前置,属全部倒装,选项后的名词为句子的主语,为复数名词,故谓语动词要用复数形式。选项C、D均为结构错误。,B,11.TheArabianNightswellknownallovertheworld,inwhichmanyastoryinterestingandinstructive.A.is;areB.are;isC.are;areD.is;is解析题干中TheArabianNights为书名,形式上是复数,但谓语动词要用单数形式;如果主语名词被manya限定,从意义上看为复数,但谓语动词仍用单数形式。,D,12.Theyoungeatenupalmosteverything;oneandahalfbananasleftonthetable.A.is;areB.are;isC.has;havebeenD.have;hasbeen解析第一空theyoung意思为“年轻人”表示复数意义,故谓语动词要用复数形式,且用主动语态;第二空“one+andahalf+复数名词”,常视为单数意义,谓语动词用单数形式,且用被动结构,选项B第一空为被动结构,不符合句子意思。,D,13.Eitheryouoroneofyourstudentstoattendthemeetingthatisduetomorrow.A.areB.isC.haveD.be解析考查主谓一致的用法。either.or.连接两个主语,按就近原则来确定谓语的单复数。oneofyourstudents谓语应用单数形式。,B,14.Didyougototheshowlastnight？Yeah.Everyboyandgirlintheareainvited.A.wereB.havebeenC.hasbeenD.was解析主语是everyboyandgirl,表示单数概念,故谓语动词用单数,且询问昨晚的情况,有明确的过去时间,所以应选择was。,D,15.Asurveyoftheopinionsofexpertsthatthreehoursofoutdoorexerciseaweekgoodforoneshealth.A.show;areB.shows;isC.show;isD.shows;are解析本题考查主谓一致。由asurvey可知第一个空用shows,首先排除A、C两项;第二