人教版2020版九年级上学期期末考试化学试题B卷

人教版2020版九年级上学期期末考试化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 物质的性质决定用途。下列有关物质的性质和用途说法中错误的是A氧气有可燃性-可以做火箭的燃料B氮气化学性质稳定-可用于充氮保存食品C活性炭具有较强的吸附性-可用于除去水中的色素和异味D干冰升华吸收热量-可用于人工降雨2 . 下列有关燃烧与灭火的说法中错误的是A用灯帽盖灭酒精灯隔绝空气B煤炉生火用木柴引燃提高着火点C家具起火，用水扑灭降低温度D森林灭火建立隔离带隔绝可燃物3 . 中国科学家屠呦呦利用乙醚从黄花高汁液中提取出抗疟特效药青蒿素，从而获得了2015年诺贝尔医学奖已知青蒿素的化学式为C15H22O5，下列叙述正确的是（ ）A青蒿素属于混合物B1个青蒿素分子中含有11个氢分子C青蒿素由15个碳原子，22个氢原子，和5个氧原子构成D青蒿素中氢元素质量分数最小4 . 加碘食盐是在食盐中加入碘酸钾（KIO3），下列有关碘酸钾的说法正确的是A属于氧化物B钾、碘、氧三种元素质量比为1：1：3C碘元素的化合价为+5D属于钾盐、不溶于水5 . 在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法正确的是（ ）物质甲乙丙丁反应前的质量(g)3010200反应后的质量(g)02020xA丙物质一定是该反应的催化剂B该反应为化合反应C反应生成的乙和丁的质量比为2：1D甲物质含有乙和丁中的所有元素种类6 . 在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：下列说法正确的是物质ABCD反应前质量/g461114反应后质量/g待测15084A反应后密闭容器中A的质量为22 gB密闭容器中发生的化学变化属于化合反应C该闭容器中发生的化学变化属于分解反应D该反应中A、B、C、D四种物质(参加反应或生成)的质量比为269111807 . 物质世界每时每刻都在发生着变化，下列变化属于化学变化的是（ ）A电灯通电发光B石块粉碎成石子C石油分馏D粮食酿酒8 . 实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中，O2和CO含量随时间变化曲线如图所示，下列叙述错误的是A曲线表示CO含量的变化B空气中氧气含量不足有利于CO生成C两条曲线交点，即达到蜡烛燃烧总量的一半D蜡烛熄灭时，容器内氧气未耗尽9 . 能证明分子可再分的事实是（ ）A用普通水制取蒸馏水B固态碘受热变成碘蒸气C蔗糖放进水里不见了D用高锰酸钾制取氧气二、选择填充题10 . 下列有关物质的性质和用途，对应关系正确的是（_）A干冰升华人工降雨B石墨具有滑腻感制作铅笔芯C钢块熔点高金属导线D碳具有还原性_11 . 下列实验设计能达到实验目的是_选项实验目的实验设计A鉴别过氧化氢溶液和水加入二氧化锰B探究稀盐酸和NaOH溶液是否完全反应向反应后溶液中加人AgNO3溶液C比较人体吸入气体和呼出气体中O2的含量将带火星的木条分别插入两种气体中D除去二氧化碳中少量的水蒸气通过盛有_的洗气瓶12 . 下列粒子的质子数和电子数与 Ar 相同的是_A ClB NaFC H2O2D_13 . 2017年7月，赣州市购置了数台增湿“雾炮车”，有效减少了空气污染，其工作原理是在水喷出前，先将水雾化，以吸收空气中的有害物质。下列物质中属于空气污染物的是 _A可吸入颗粒物B二氧化碳C稀有气体D_14 . 下列物质属于氧化物的是（_）A、O2 B 、KClO3 C、P2O5 D、_三、填空题15 . 一种元素可组成多种单质。金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是_。活性炭、木炭具有_性，因为具有_的结构，可用于水的净化吸附，防毒面具中的滤毒剂等。用炭黑制成的墨汁书写或绘制的字画能够经久不变色，其原因是_。16 . 请按要求完成下列各题:(1)请用适当的化学符号填写:地壳中含量最多的非金属元素_。2个磷原子_。3个氢氧根离子_。硝酸亚铁中铁元素的化合价_。(2)根据下图中提供的信息，请回答下列问题:B、C元素化学性质相似的原因是_。B、C、D、E中属于同种元素的是_。由A图可知，硅的相对原子质量为_。C、E两种元素组成化合物的化学式为_。17 . 化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从“氧气、氮气、生石灰、熟石灰、明矾、尿素”中选择适当的物质填空(填序号)。抢救危重病人常用的物质是_；用于农作物肥料的物质是_；常用作袋装食品干燥剂的是_；净化水时可作絮凝剂是_。18 . 现在冰水混合物铁高锰酸钾硫粉42的二锅头过氧化氢纯净的空气。这些物质中，属于单质的有_(填序号，下同)，属于氧化物的有_。19 . “可燃冰”是其中海底蕴藏的资源之一，其主要成分是甲烷。甲烷在空气中燃烧的微观过程模拟图如下：（1）结合该图示从微观角度解释此变化的实质是_；（2）该反应的化学方程式为_。四、实验题20 . 请根据下列实验装置图回答有关问题:（1）写出序号为、的仪器名称:_；_；（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_；若选用F裝置收集CO2气体,应从_（填“a”或“b”）端通入，使用该装置收集，检验CO2是否收集满的操作是_。（3）用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_，该反应的基本类型为_，反应后过滤、干燥，所得到的二氧化锰_（填“能”或“不能”）继续作为双氧水分解的催化剂。（4）实验室常用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选用的发生装置是_（填字母）, 装置C、D、E中能用来收集氢气的是_（填字母）。（5）某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动,数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气依次按以下步骤进行实验:敞口放置; 双手贴在塑料瓶的外壁上:将塑料瓶的瓶口朝下,三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图中的MN段、NP段和PQ段。以曲线MN段和_作对比，能证明温度越高氧分子运动速率越快。a NP段b PQ段曲线PQ段可证明氧气具_性质。随着实验的进行，最终传感器测出氧气的体积分数约为_ %时，几乎不再变化。五、推断题21 . A-H是初中化学中常见的物质，已知反应是工业冶炼铁的主要反应，A是一种有毒气体，B为红棕色粉末，E为黑色固体粉末，F为氧化物，G为紫红色固体单质，H为含有硫酸根离子的蓝色液体。他们的转化关系如图所示，回答下列问题。（1）E的名称为_，F的化学式为_。（2）反应中为置换反应的是_（填序号）。（3）反应的化学反应方程为_。反应的化学反应方程为_。六、科学探究题22 . 某兴趣小组的同学在实验室做如下实验：小雯探究碳酸钠固体和稀盐酸之间的反应，请写出该反应的化学方程式：_；小棋探究H2SO4、NaOH、CuSO4、BaCl2四种溶液之间的反应。实验完毕，小雯和小棋将试管中的剩余物都倒入同一大烧杯中，过滤后得到了沉淀A和无色滤液M,并接着进行如下探究：（查阅资料：Na2SO4溶液呈中性，Na2CO3溶液呈碱性）实验步骤实验现象实验结论 向所得沉淀A中加入过量稀盐酸，充分反应：出现白色沉淀B 和蓝色溶液，没有气泡产生自色沉淀B是_ 取少量无色滤液M于试管中，滴入酚酞溶液；溶液不变色则滤液M 中一定含有的溶质是 取步骤 中溶液，加入适量Na2SO4溶液，充分反应：无明显现象 另取少量无色滤液M于试管中，加入几粒锌粒；_小棋分析后认为：步骤中加入锌粒没有必要：滤液M中还可能存在其它成分。如果将步骤 中的锌粒换成另一种试剂，可确定该成分是否存在。请写出小棋用所选试剂鉴定可能存在成分的化学方程式：_。23 . 化学研究小组的同学对“寻找新的催化剂分解过氧化氢”的探究实验引起了兴趣。他们进行了如下探究：（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？（实验探究）实验步骤实验现象分别量取2mL5%过氧化氢溶液加入A、B两支试管中，向A试管中加入0.5g氧化铁粉末，并在两支试管中插入带火星的木条，观察现象A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中无明显现象待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象试管中均产生气泡，带火星的木条均复燃将实验中的剩余物小心过滤，并将所得的滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为0.5g_向C试管中加入2mL5%过氧化氢溶液和0.5g氧化铁粉末，向D试管中加入XmLY%过氧化氢溶液和Zg二氧化锰粉末，对比观察现象。_（实验结论）（1）A中产生的气体是_；（2）实验、证明：氧化铁的_和_在反应前后均没有发生改变，再结合实验的结论，得出：氧化铁可以作为过氧化氢分解的催化剂。（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式：_。（实验评价）（1）实验的目的是_；其中X、Y、Z的数值分别是_、_、_。（2）若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_。（实验拓展）查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜、猪肝、发芽的马铃薯等也可以作过氧化氢分解的催化剂。下列有关催化剂的说法正确的是_（填序号）。A 二氧化锰只能作为过氧化氢分解的催化剂B 同一个化学反应可以有多种催化剂C 催化剂只能加快化学反应的速率D 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物七、计算题24 . 草木灰是农家肥料，它的有效成分是碳酸钾。某化学兴趣小组取100g草木灰于烧瓶中，连接好其他测定产生气体质量的装置，然后不断滴入稀盐