沪教版九年级上册化学 2.2 奇妙的二氧化碳 同步测试

沪教版九年级上册化学 2.2 奇妙的二氧化碳 同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法正确的是（ ）A氧化反应都是化合反应B有氧气参加的化学反应，一定是化合反应C化合反应只生成一种物质D氧化反应的生成物一定有两种2 . 下列为了达到实验目的而进行的实验操作，其中正确的是（ ）选项实验目的实验操作A洗涤内壁沾有油脂的试管用大量的水冲洗B检验集气瓶中O2是否集满将燃着的木条伸入集气瓶C检测CO中是否混有CO2将气体通入澄清石灰水D除去KCl粉末中混有的K2SO4加水溶解，过滤，蒸发结晶AABBCCDD3 . 为了制取CO2并验证它的性质，某兴趣小组的同学设计并进行了如图所示的实验关于该实验有以下说法：a是分液漏斗酒精灯加上铁丝网罩的作用是集中火焰、提高温度若D中石蕊溶液始终没有变红，则C装置中M可能是氢氧化钠溶液尾气的处理方法是在D装置右端的导管口放一盏酒精灯A中的稀盐酸可以用稀硫酸代替。以上说法中错误的是（ ）ABCD4 . 某学校经过维修后焕然一新，下列有关说法不正确的是A铺设台阶用的大理石主要成分是碳酸钙B在校园内种植树木有助于提高校园内空气质量C铺设操场所用的沥青是煤加工而成的D校园的铁制栅栏不可能是纯铁制成的5 . 下列各实验的现象主要不是由压力差造成的是（ ）AABBCCDD6 . 下列有关二氧化碳的检验、性质、制备和用途的实验能达到目的的是 （ ）A将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳B干冰能用于人工降雨C用块状石灰石和稀硫酸迅速制备二氧化碳D二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝7 . 下列各组物质的溶液，不用其他试剂，只用观察和组内物质相互混合的方法，不能将它们一一鉴别的是（ ）AHCl NaOH FeCl3 NaClBBa（OH）2（NH4）2SO4 NH4Cl NaClCNaNO3 CaCl2 HCl KOHDMgCl2 KOH Cu（NO3）2 Na2SO48 . 用括号内物质一次性鉴别下列各组物质，不能达到目的的是AHCl、Na2CO3、NH4Cl三种溶液（石灰水）BCuO、Fe、C三种固体(稀硫酸)CO2、CO2、空气 三种气体（燃着的木条）DHCl、NaOH、Na2CO3 三种溶液(酚酞试液)9 . 下列是某学生实验现象记录笔记，错误的是（ ）A二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水会变浑浊B镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出大量的热，生成一种白色粉末C二氧化碳通入紫色石蕊试剂中，加热，溶液颜色变化为：紫色红色无色D将光亮的铁片伸入稀盐酸中，铁片表面有气泡生成，溶液逐渐变成浅绿色10 . 下表列出了几种物质中含有少量杂质以及除去杂质的方法，其中不正确的是（ ）选项物质杂质除去杂质的方法A氧气水将混合气体通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶B氧化钙碳酸钙加水溶解，过滤C铜氧化铜加入过量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥D氯化亚铁溶液氯化铜加过量的铁粉，过滤AABBCCDD二、填空题11 . 生活中处处有化学。（1）3.011024个铜原子含有mol铜；（2）金刚石可用于，金刚石与石墨属于元素的同素异形体；（3）用于配制0.9%生理盐水的固体是，0.9%含义是；（4）硝酸钾能做复合肥料是因为含有元素。12 . 直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源。煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环，其中的一个反应是：C+H2O（g）CO+H2，该反应中表现出还原性的物质是_。（1）某能源物质燃烧的微观过程如下：若“”表示碳原子，“”表示氢原子，“”表示氧原子，该反应的生成物A应为_（填字母序号）。ACOBCO2CCO2和CO（2）酒精灯是实验室的常用热源，请写出酒精（C2H5OH）燃烧的化学方式程：_。（3）3.2g某物质完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O，没生成别的物质。该物质中C、H元素质量比为_。该物质中_（填“含”或“不含”）氧元素。13 . NaOH是化学实验中常用的试剂。(1)将某NaOH溶液逐滴滴入一定量的某硫酸中，如图所示的图像合理的是_(填“甲”或“乙”),写出该反应方程式_，a点表示的意义为_。(2)向长期敞口放置的NaOH溶液中滴加硫酸时，意外发现有气泡产生，请解释其原因_。14 . “雾霾”对人体健康有显著的负面影响。（1）“雾霾”主要是由直径小于或等于_微米的可吸入颗粒物等排放产生的。（2）你给防治雾霾的建议是_。15 . 请结合图示实验装置，回答下列问题：（1）写出图中仪器甲、乙的名称：甲，乙（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的（填标号），写出该反应的化学方程式用充满水的装置C收集氧气，则氧气需从(填“a”或“b”）端通入（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是，用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在(填“a”或“b”）端（4）用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练对固液残留物进行过滤，应选择图中装置（填标号），过滤时玻璃棒的作用是取上述少量滤液进行蒸发，析出的固体中一定含有的物质是三、实验题16 . 某小组同学进行了有关蜡烛成分测定的实验实验步骤现象结论在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有小液滴产物中有将内壁涂有的烧杯罩在火焰上方产物中有二氧化碳由此可知：蜡烛的成分主要由元素组成，可能还含有。17 . 实验室利用下图实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：(1)写出图1中仪器甲、乙的名称：甲_，乙_。(2)实验室用氯酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的_（填序号），写出该反应的化学方程式_，用充满水的装置C收集氧气，则氧气需从_（填“a”或“b”）端通入。(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是_，检验二氧化碳的试剂是_。(4)用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。对固液残留物进行过滤，应选择图中_（填标号）装置，过滤时玻璃棒的作用是_。取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程中玻璃棒不断搅拌的目的是_，析出的固体中一定含有的物质是_。(5)水在化学试验中的作用不可忽视，图2中五个实验分别用到水。实验A中水作_（填“溶剂”或“溶质”）。实验C通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积的_，结论_。实验D中水的作用是提供热量和_。(6)甲同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成他将这些知识间相互关系整理成如图，请将图补充完整_。18 . 实验室利用下列装置可以制取某些气体,请据图回答问题：（1）这五个装置示意图中,有一个装置是错误的,指出错误装置是_（填序号）.（2）图示中仪器的作用_；实验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择A作发生装置，但要对A进行改进，改进的方法是_；若用A作发生装置制氧气，则该反应文字表达式为_.（3）氧气应选择_装置来收集（填序号），理由是_。（4）常温下,硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应制得,该反应化学方程式为FeS+