冀教版八年级上学期第三次月考语文试题（模拟）

冀教版八年级上学期第三次月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 读下面诗句，完成题目。镜子艾青仅只是一个平面却又是深不可测它最为真实决不yn mn_缺点它忠于寻找它的主人谁都从中发现自己或是醉后酡颜或是鬓如霜雪有人喜欢它因为自己美有人躲b_它因为它直率甚至有的人恨不得把它打碎。（1）加点字“鬓”的正确读音是（_）AbnBbn（2）根据拼音写出相应的字词，yn mn_b_二、现代文阅读阅读下面文章，完成后面小题空气污染会让人变笨吗？李旭近年来，每天出门前查一查空气中可吸入颗粒物（PM）的浓度已经成为我们的习惯。然而，目前人们对雾霾危害的认识还仅停留在肺、口鼻腔、心脏、消化系统等身体层面上，而西方心理学界已经开始关注空气污染对人类心理健康和认知功能的长期危害。空气污染不仅损害生活满意度，影响主观幸福感，还可能通过血液进入大脑，进而导致神经系统结构和功能的损伤。早在20世纪初，研究者就注意到了空气污染对认知功能的危害。墨西哥国家儿科研究所神经科学家莉莉安发现，墨西哥城的狗在晚年表现出越来越多的痴呆症状，不仅方向感越来越差，它们甚至连自己的主人都很难认出。墨西哥城是墨西哥的首都，人口总数约为2120万，是西半球人口第二大城市；墨西哥城的臭氧和可吸入颗粒物浓度均超出南美洲规定值，因“雾霾”而闻名。莉莉安和合作者发表在毒性病理学的研究就是以生活在墨西哥城的狗为研究对象。相比生活在几乎没有空气污染的城市的狗，研究者在墨西哥城的狗身上检测到更为严重的呼吸道炎症，以及呼吸道黏膜和嗅黏膜屏障功能的损害。病理解剖分析的结果显示，墨西哥城的狗的大脑结构也表现出炎症增加的倾向，出现更多的淀粉样斑和神经元纤维缠结。已有研究证实，这种淀粉样沉淀物的增多与阿尔茨海默病的发病机制密切相关，虽然这一研究并没有直接指出空气污染和痴呆的关系，但也提示高污染可能会导致作为大脑免疫细胞的神经胶质细胞出现异常活跃的发炎症状。莉莉安等研究者又进一步采用核磁共振扫描技术来考察空气污染对儿童的大脑结构的影响。他们比较了长期居住在墨西哥城和长期居住于波洛蒂特兰市（该市空气质量远好于墨西哥城）的儿童，发现居住在首都墨西哥城的儿童其颜叶和顶叶的白质体积均低于波洛蒂特兰的儿童，并且在词汇和数字广度测验中的成绩显著低于对照组，因此表明空气污染不仅损伤个体的认知功能，还能够带来大脑结构的异常。此外，众墨西哥城因事故而去世的儿童、成年人的大脑切片中也观察到了淀粉样斑块的增加，以及神经胶质细胞的过度活跃，这表明空气污染对人类大脑功能和结构存在持续性的危害。世界卫生组织数据显示，全球约有4750万痴呆症患者，且每年新增约770万病例，探寻痴呆发病的机理成为各国科研机构的研究重点。上述研究已将空气污染和痴呆联系起来，而且得到越来越多实证研究的支持。加拿大科学家进行了一项以人群为基拙的大型队列研究，2017年初发表在英国权威医学刊物柳叶刀上，研究分析了加拿大安大略省650万名年龄在20-85岁的居民的数据，以期找出居住在交通繁忙路段与痴呆、帕金森症和多发性硬化病三种老年人群常见疾病间的联系。研究结果表明，相比居住于离主干道200米开外的人，居住在主干道100-2OO米的个体发展为痴呆的风险增加2%，居住在主干道50-100米的个体发展为痴呆的风险增加4%，而居住在主干道50米以内的个体患痴呆的风险更高，增加了7%。大城市人口密集，交通拥堵严重，人们为了出行方便更倾向于选择居住在距离主干道较近的地方，而居住在交通繁忙的主干道旁，与之相伴随的空气污染和噪音污染却对个体的认知功能有潜在的危害。德国劳动经济研究所和科隆大学的研究人员统计了德国足球甲级联赛1999-2011年的2956场比赛和比赛期间体育场附近空气污染监测数据，他们以每场比赛的传球总数量作为生产效率的主要指标，分析结果表明，PM1O(其中包含粒径小于2.5微米的颗粒物PM2.5)的浓度每增加一个百分点，导致足球比赛中的传球数量下降0.02个百分点；研究者又进一步分析了不同PM1O浓度下的具体影响，研究结果表明当PM1O的浓度低于20微克立方米时，并不会对球员的传球数量产生影响；当PM1O浓度高于50微克立方米（世界卫生组织制定的安全日浓度准则值），传球的准确率降低16%，表明可吸入污染物的浓度越高，对球员的传球数量影响越显著。相信你了解了上述研究后，可能会更加担心居住地的空气质量以及空气污染对身心健康的危害。值得注意的是，由于个体通常会基于自己直观判断和主观感受形成对空气污染的风险感知，因此会出现公众感知的空气质量与客观数据存在偏差的现象，这些风险感知偏差继而影响后续的判断与决策。在上述研究中更多的是关注客观检测数据对认知功能及大脑的危害，如何建立个体对空气污染的合理风险感知，如何降低空气污染对人类身体健康和心理健康的危害则是目前亟待解决的问题。（选自百科知识2017.1OB，有删改。）2 . 通读全文，说说空气污染会带来哪些危害？3 . 第段画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？4 . 根据要求回答问题。 (1)第段画线句子中加点词“可能”能否去掉？为什么？ (2）第段画线句子中加点词“显著”有什么作用？5 . 我们知道，空气污染不仅对人类身健康有危害，对动植物，对天气和气候等都有危害，那么如何降低空气污染呢？请你提三条建议。阅读课文第一至第六段，完成下面的题目。6 . 阅读第二段，概括苏州园林的总特点。7 . 第四段中“可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”与“技术”能不能调换位置？为什么？8 . 第四段中“水面假如成河道模样，往往安排桥梁”一句中“往往”一词能否去掉？为什么？9 . 下列句子运用了什么说明方法？有怎样的表达效果？(1)我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。(2)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。三、句子默写10 . 补写下列古诗文中的空缺部分。（1）先天下之忧而忧，_。(范仲淹岳阳楼记)（2）_，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）（3）长风破浪会有时，_。（李白行路难）（4）_，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题(相见时难别亦难)）（5）角声满天秋色里，_。（李贺雁门太守行）（6）_，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子(醉里挑灯看剑)）四、课内阅读文言文阅读童趣（清代沈复）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中心之所向则或千或百果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中。怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓忽有庞然大物拔山倒树而来。盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神。不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆。鞭数十，驱之别院。11 . 下列句子中加下划线字解释错误的一项是（ ）A项为之强（通“僵”，僵硬）B徐喷以烟（慢慢地）C为之怡然称快（快速）D鞭数十（用鞭子打）12 . 请用“”给文中画线的句子断句。（限断三处） 私拟作群鹤舞于空中心之所向则或千或百果然鹤也13 . 用现代汉语写出下面句子的意思。见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。14 . 一种平常的景象或事物，通过想象和联想，会变成美丽而又奇特的东西。结合文本，谈谈沈复的“物外之趣”。根据课内文言文，回答问题15 . 解释下面加点词的意思。（1）陈太丘与友期行_（2）其一犬坐于前_（3）若屈伸呼吸_16 . 用现代汉语写出下面句子的意思。（1）国人道之，闻之于宋君。（穿井得一人）（2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（狼）五、诗歌鉴赏阅读下面这首古诗，完成小题。四时田园杂兴范成大乌鸟投林过客稀，前山烟暝到柴扉。小童一棹舟如叶，独自编阑鸭阵归。（注释） 烟暝：烟霭、云气。棹：船桨。编阑：挡栏，赶栏。17 . 这首诗写了夏季_时分的乡村景象，突出了乡村这个时候_的特点。18 . 请简要分析“小童一棹舟如叶，独自编阑鸭阵归”所营造的意境。六、语言表达19 . 人与自然，美美与共。大自然有规律，我们的语言文字也有逻辑，按照逻辑给下列句子排序。（只填序号） “朋友，我们都不过是自然的奴隶，要征服自然，只得服从自然。_。_。_。_。”来自清谈美节选不动，不发展，不创造，便是摧残生机，便不免感觉烦恼。人生来好动。好发展，好创造。违反自然，烦恼才乘虚而入，要排解烦闷，也须得使你的自然冲动有机会发泄。能动，能发展。能创造便是顺从自然便能享受快乐。七、名著阅读20 . 读名著活动：（1）文段：这时突然出现了一个清瘦的青年军官他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼:“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是（A），那个“鼎鼎大名”的红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。我一边和（A）谈话，边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点缓慢，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。二班同学准备把这段文字排演成舞台剧：文中的（A）是_（人名）。这段文字出自名著_，作者是_（2）学校举行“好书我推荐”活动，你将带着昆虫记参赛，这是为这部书写一段简洁而有条理的推荐语，请你将把空格补充完整。昆虫记，是_国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，是法布尔对昆虫最直观的研究记录。这本书行文优美，生动活泼，充满了盎然的情趣和诗意，字里行间洋溢着作者对_的尊重和对_的热爱。它既是一部富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优美散文。八、作文21 . 阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写。）对于竹子来说，竹节的部分是它生长最缓慢的地方。每当我看到竹节，我总觉得，那是竹子成长遭遇的挫折期。在这期间，它生长得那么吃力、那么艰涩、那么缓慢。但是，在每一圈竹节上，竹子又迅速地长出一截，好像是在挫折中的一次提升。一根竹子，有多少竹节，就遭遇了多少挫折。可以说，竹子的一生，是在挫折中成长的，是挫折让竹子成长得更高、更坚韧、更挺拔。这则材料告诉我们：挫折，也能让人生成长得更高、更坚韧、更挺拔写作要求：（1）请自拟题目，按要求写作。（2）立意自定