吉林省2020年八年级上学期第一次月考语文试题（I）卷

吉林省2020年八年级上学期第一次月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读下面的文字，完成小题。上派这个“宜居小镇”里镶嵌着一颗闪亮的明株，那就是丽景湖。阳春三月，草长莺飞，桃柳掩映，酝ning 生机；夏时荷花映日，荷叶接天，绿色荡漾；秋天树木参差，层林尽染，金桂飘香，月满湖面；冬日则余晖静m，暗香浮动，湖水澄清，疏影横斜，小桥残雪。丽景湖之美，真可谓美不胜收啊！（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。镶嵌（_）酝ning（_）澄清（_）静m（_）（2）文中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”。（3）“树木参差”中“参”的意思是（_）A加入B长短、高低不齐，不一致C大约D错过（4）文段主要运用了_和_的修辞手法。二、现代文阅读阅读下面材料，完成下列小题关于“濒危语言”的主题阅读新闻事件2019年2月21日是第二十个“国际母语日”，联合国教科文组织在北京正式发布了首个以“保护语言多样性”为主题的重要永久性文件岳麓宣言，号召国际社会就保护和促进世界语言多样性达成共识。岳麓宣言也是联合国“2019国际本土语言年”的重要基础性文件。濒危语言面临的困境，正在引发更多全球关注。全球濒危语言的保护现状，不得不说有点“骨感”。联合国教科文组织研究发现，世界上现存的语言有7000多种，但有95%的语言目前只由占全球总数4%的人使用，平均每个月就有两种语言消失。专家视点中国语言资源保护工程首席专家曹志耘：语言是文化的载体，是民族的标志，是人类认识世界和表达世界的方式。保护语言的多样性就是保护文化的多样性，而保护文化的多样性，就是保护人类命运共同体的多样性。知名学者周海中：当今处于弱势的民族语言正面临着强势语言、全球化、互联网等的冲击，正处于逐渐消失的危险；因此，有关机构和语言学系都应该采取积极而有效的措施，抢救濒临消失的民族语言。保护民族语言，有利于人类文明的传承与发展，也有利于民族团结、社会安定。信息链接人工智能在濒危语言挽救方面的作用，日益为语言工作者所重视。它依然不能有效地解决语言使用热情问题。鼓励更多人使用濒危的母语，还需要合理的政策和资源支持。2015年，中国教育部、国家语言文字工作委员会启动中国语言资源保护工程。语保工程广泛调动了社会各界的积极性，倡导共同参与，全面推进中国语言资源保护事业。截至目前，超过350所高校和科研机构、1000多个专家团队、近4500名专业技术人员参与工程建设，参与工程建设的发音人有5662位，其中汉语方言发音人5073位，少数民族语言发音人589位。此外，还举办了“南山会讲”“方言文化”校级公选课、“故乡说”方言文创大赛等系列活动。中国知名电视节目主持人、湖南卫视节目总监汪涵积极配合语保工程建设，出任语保工程宣传推广大使，利用自身影响力开办方言文化综艺节目多彩中国话十三亿分贝，网络累计点击量近3.5亿次。（材料选自网络，有删改）2 . 阅读“新闻事件”，为这则新闻拟一个恰当的标题。3 . 下列表述不符合文意的一项是（ ）A世界上现存语言有7000多种，但有95%的语言目前由占全球总数4%的人使用，平场每个月就有两种语言消失。B语言是文化的载体，保护语言的多样性，就是保护人类命运共同体的多样性。C民族语言都面临着强势语言、全球化、互联网等的冲击，逐渐走向濒危，需要加以抢救。D信息链接中，列举了大量数字，准确具体地说明了我国在保护语言多样性方面的积极性及取得的成效。4 . 关于“濒危语言”的话题，一度引发网友热议。作为挽救濒危语言的志愿者，请你任选两位网友的言论，根据材料，分析所反映出的问题，并提出建议。网友1：濒危语言，平时都没怎么听说过。网友2：现在广播电视等各种媒体上，基本听到的都是普通话，包括工作场合，像我们单位，同事来自各地，都说各地语言，还怎么交流啊！网友3：我们家孩子上学前，是老人教孩子说土话的；孩子上学后，讲的都是普通话，原来的土话也不说了。网友4：语言多样性有什么好的？更少的语言意味着人们能够更轻松、更彻底地交流，岂不是更好？现代文阅读毽子里的铜钱琦君每回闻到巷子里飘来烤山薯的香味，我就会想起几十年前家乡那位卖烤山薯的老人；想起他一双黑漆漆的手，和手心里两枚亮晶晶的铜钱。那时，我大约十岁吧。有一天，我在院子里踢毽子，卖烤山薯的来了。闻到那股子香喷喷的味道，好想吃啊！我身边没有钱，却伸着肚子问：“老伯伯，几个铜板一个？”老人一声不响，却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯，往我手里一放说：“给你吃。”我十分感激，就慢慢地剥开了皮，万分珍惜地吃起来。隔壁的二婶走了过来，她挑了几个大的烤山薯，称一称正好要十个铜板。二婶说：“算九个铜板吧，我手里只有九个。”老人说：“不行啊，我要亏本啦！”二婶说：“下回补给你就是了。”她捧着山薯就进家里了。老人愣愣地望着她家那扇门；我呢，愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深，很不快乐的样子。我心里说不出的难过，只想代二婶给他一个铜板，但是身边真的没有钱。我看看手里吃了一半的烤山薯，结结巴巴地说：“老伯伯，我也没给钱呢。”老人笑了，他说：“小孩子嘛，送给你吃的。”我越发觉得心里不安，忽然想起毽子里面有两个铜钱。只是两个铜钱呀，怎么抵得过一个铜板呢？但我还是急急忙忙撕开毽子的包布，挖出两枚亮晶晶、崭新的铜钱，递到老人手里说：“老伯伯，给您。”他好半天才明白我的意思，马上把铜钱放回我的口袋，摸摸我的头说：“小姑娘，我怎么会拿你的钱呢？不过你的好心肠，我永远不会忘记的。”他又在烘缸里取出一个小山薯递给我说：“再给你一个。”我摇摇头不肯接。他却把烤山薯塞进了我的口袋里，向我笑着摆摆手，提着烘缸走了。望着他微微驼着的背脊，我心里空落落的，好像丢失了什么东西。铜钱在口袋里叮叮当当地响着，伸手一摸，它们在烤山薯旁边，也热烘烘的。我捏着撕破的毽子，回到书房里，把刚才的事告诉了老师。老师仔细地听着，面露微笑。我问老师：“二婶是不是应当把欠老伯伯的一枚铜板再补给他呢？”老师想了想说：“我想她会补给他的。小君，我倒是很高兴你舍得把毽子里的两枚铜钱剥出来给他。”我说：“我那时心里很难过，觉得自己欠了他很多似的。”老师说：“不要难过，你有这份心就好了。做小贩的，是非常辛苦的。你长大以后，要格外懂得体谅他们。”老师慈和的声音，几十年来时常响在我耳边。卖烤山薯老人满脸的风霜、慈祥的笑容和佝偻的背影，也时常浮现在我眼前。他没有接受我的铜钱，却接纳了我的心意。他让我白吃了两个热烘烘的烤山薯，使我永远感到温暖在心中。(选自浙江文艺出版社粽子里的乡愁，有删改)5 . 通读全文，在横线上填写恰当的内容。老人送“我”小山薯_“我”给老人铜钱老人再送“我”小山薯_6 . 文章第一段加点的词“黑漆漆”和“亮晶晶”用得是否恰当，为什么？7 . 这是一件很小的事，却使“我”几十年不能忘怀，为什么？8 . 你认为二婶会补给老人一枚铜板吗？请结合文章说说理由。三、句子默写9 . 根据课文默写古诗文。（1）_，匹夫不可夺志也。（论语）（2）参差荇菜，_。_，寤寐求之。（诗经关雎）（3）陶渊明饮酒（其五）中“_？_”的诗句，采用自问自答的形式，表达了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的思想情感。（4）天下英雄谁敌手？曹刘。_。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（5）请把李商隐的无题前四句默写完整。_，_，_，_晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。四、课内阅读阅读下面的文言文，完成文后小题。三 峡(郦道元)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘 奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”10 . 解释下列句中加点的词。(1)良多趣味 (2)沿溯阻绝 (3)属引凄异 (4)哀转久绝11 . 用现代汉语翻译下面的句子。(1)自非亭午夜分不见曦月。(2)绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。12 . 对文章赏析有误的一项是（ ）A文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。B文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。C文中“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，一是突出了三峡秋季凄清肃杀的环境特点，二是突现三峡山高、狭长、岭连的地形特点。D文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。13 . 如今的三峡已是高峡出平湖，三峡适合修建水力发电站，可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。理由1：_原句：_理由2：_原句：_五、名著阅读14 . 阅读下面选文，回答问题。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”他突然向他喘吁吁的部下和我叫道。他象兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。（1）选文出自名著红星照耀中国，作者是_（人名），选文中的他是_（人名）。（2）结合选文说说作者对他的印象：_。（3）书中还描述了其他红军领导人：_（写出两个）。六、综合性学习15 . 综合性学习食品安全差不多成为当前社会的热点问题。依照“关注食品安全”主题活动中调查搜集到的相关数据和材料，完成下面各题。（1）探究下表数据，写出探究结论。食品安全中意度问卷调查统计表（调查人数：1000人）中意度特别中意中意差不多中意不中意人数比25%28.5%39.7%6.8%结论：_（2）探究下面三那么材料，分别提炼观点。材料一那瘦肉多得你动心的猪肉，有可能含有瘦肉精；那颜色白得馋你的嘴的馒头，有可能用过漂白剂；那颜色艳得逼你的眼的饮料，有可能加入了塑化剂材料二公众之因此引起“愁吃”的恐慌，与少数媒体夸大其词的宣传不无关系。例如，某个地方的西瓜使用了膨大剂，专家证实如计量适当并不妨碍食用者的身体健康，但由于媒体的片面宣传，导致特别多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象，动辄以“致癌”“致死”定论，把食品安全的问题放大了。材料三从中央到地方，各级行政主管、职能检测部门，差不多开始行动，采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测，对黑心者频出重拳。_七、作文16 . 从下面两题中任选一题，按要求完成任务。题一：请以“盛开在时光里的花朵”为题写一篇文章。时光里既有春天的绿，又有夏荷的香，还有那秋霜和冬雪时光里既有惬意的好日子，也有举步维艰的难日子，还有平淡无奇的小日子时光美好如画，色彩斑斓，让人倾心珍藏；时光美好如花，芳香四溢，让人驻足欣赏要求：结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。写记叙文要求叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。题二：阅读下面材料，按要求写一篇作