人教版2020版九年级上学期第一次段考化学试题B卷

人教版2020版九年级上学期第一次段考化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 当汽车受到一定力量的撞击时，安全气囊内的物质会迅速分解，生成一种空气中含量最多的气体，使气囊弹出并迅速膨胀，以保护车上人员安全。该气体是AO2BN2CCO2DHe2 . 下列对有关实验操作或现象的描述中，错误的是A用玻璃棒蘸取少量待测液滴在湿润的试纸上，与标准比色卡对照并读出B收集氧气时，将带火星木条放到集气瓶口，若木条复燃，证明瓶内已集满氧气C向鸡蛋清中滴加几滴浓硝酸，微热，出现黄色D将碘液滴加在馒头片上，出现蓝色3 . 下列物质中，属于纯净物的是（ ）A矿泉水B空气C水蒸气D碘酒4 . 下列对实验现象的描述或实验操作正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度C二氧化碳通入氯化钙溶液中产生白色沉淀D稀释浓硫酸时，将水倒入浓硫酸中，并不断搅拌5 . 下列有关叙述中正确的有（ ）pH7的溶液一定是碱溶液；只由一种元素组成的物质不一定是纯净物；将某溶质的不饱和溶液变成饱和溶液，溶液中溶质质量分数一定增大；春天的校园，百花盛开，花香四溢，沁人心脾。花香四溢的现象说明分子在不停的运动；将两种液体混合，混合后的体积与混合前两种液体体积之和一定相等；利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约资源、保护环境；ABCD6 . 利用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识不正确的是（ ）A铜丝的量不足，会影响实验结果B实验读数要及时，不要等装置冷却至室温再读数C实验结束后剩余气体是混合物D实验中应反复推拉注射器，使氧气尽可能被消耗7 . 对下列现象的解释或结论错误的是A水结成冰 分子大小改变B氢气燃烧 分子本身改变C湿衣服晾干 分子不断运动D空气受压体积变小 分子间间隔变小8 . CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，它们的共同点是（ ）A都能供给呼吸B都无毒C都能灭火D都是光合作用原料9 . 下列变化属于化学变化的是（ ）A石蜡熔化B滴水成冰C鞭炮爆炸D矿石粉碎10 . 对下列事实的解释正确的是 （ ）事实解释A氧气用于切割金属氧气有可燃性B洗洁精可用于除油污洗洁精能溶解油污C打开汽水瓶盖有大量气泡冒出温度升高，气体溶解度减小D做铁丝燃烧实验时集气瓶底部预先要装少量的水防止瓶底炸裂AABBCCDD二、填空题11 . 构成物质的粒子之间的关系如右图所示。（1）甲是_。（2）氧气、汞和氯化钠3种物质中，由离子构成的是_。（3）某粒子的结构示意图为。 当a_时，该粒子是原子； 当a11时，该粒子的符号为_。（4）如右图所示，将滴有石蕊溶液的滤纸放入试管中，试管口放置一浸有浓盐酸的棉花，可观察到的现象是_，此现象说明分子具有的性质是_。（5）下图为某反应的部分微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。请画出X分子的微观示意图：_。12 . 如果用“”表示氢原子，用“”表示氯原子。右图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢微观过程示意图，试根据氢气在氯气中燃烧的微观过程示意图填空。（1）图中反应后容器内的物质属于_（填“纯净物”或“混合物”），图示中反应的文字表达式为_该反应的基本类型为；（2）氯气是由氯分子构成。氯化氢是由组成，每个氯化氢分子由构成。（3）氢气在氯气中燃烧时，1个氢气分子和1个氯分子发生化学反应生成2个氯化氢分子。可见，在化学变化中，发生变化，不变。三、实验题13 . 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，装置如图所示。回答下列问题：（1）红磷燃烧的文字表达式为_。（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的，你认为其原因可能是_。（3）如将红磷换成炭粉，实验能否成功？_填(“能”或“不能”）。原因是_。14 . 某研究性学习小组在”利用燃碳法测定空气中氧气的体积分数”的实验时(如图)，发现个现象：用氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳后，进入氧气瓶中水的体积分数仍然小于1/5。（提出问题）是什么原因导致测量不准确呢？（猜想与假设）他们分别作了如下猜想：甲同学：可能是木炭取的量过少；乙同学：可能是木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气。（探究一）小组同学发现实验结束后，燃烧匙中还有残留的黑色固体，都认为_同学的猜想不合理。（查阅资料）木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后，残留氧气的体积分数分别高达14.0%，8.0%和16.0%（进行实验）乙同学又利用上述装置设计了如下实验，请你填写下表：实验步骤实验现象实验讨论将足量木炭点燃，迅速插入集气瓶中_木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气待装置冷却后，将燃着的_(填“棉花”或蜡烛)再伸入集气瓶中_（实验反思）小明从木炭燃烧产物的角度猜想还可能是生成了_导致测量结果小于1/5；于是用注射器抽取集气瓶内的气体做了图2所示的实验，当观察到澄清石灰水变浑浊，可证明小明的猜想成立，则该现象涉及的化学方程式为_，该实验中没有观察到氧化铜粉末变红的原因可能是_（拓展迁移）若要测量“水上步行球”内空气中二氧化碳的体积含量，利用图3装置，若集气瓶中收集的“水上步行球”内空气样品的体积为500mL，加入足量的氢氧化钠溶液充分振荡后，打开止水夹后量筒中的水流入集气瓶中5mL，则球内空气中CO2的体积含量是_15 . 利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）（1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有_（填字母）。写出发生反应的表达式_。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有_的优点。（2）科学兴趣小组想研究影响过氧化氢（H2O2）分解速度的因素。在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰（MnO2）粉末，然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液，观察气泡产生的速度，记录如下：该实验研究的问题是，过氧化氢分解的速度与_的关系。（3）某同学探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：（4）他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末（已称量出质量），然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快（5）将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、_（6）用称量后的固体重复步骤的实验，现象与步骤的完全相同（7）试回答：步骤中他除了选用试管外，还应用到的仪器有_（填字母）；补全步骤步的操作步骤；的实验目的_ （8）为了检验产生的气体是否为氧气，请你写出检验方法_.四、计算题16 . 实验室常用氯酸钾分解制取氧气。某兴趣小组同学利用下图装置进行实验室制取氧气的实验，待导管口不再有气泡冒出时停止加热，测得相关数据如下表:试管氯酸钾二氧化锰实验前质量/g18.014.0实验后质量/g27.2(1)证明该装置气密性良好的操作和现象为_。(2)氧气收集完毕后，实验结束的操作步骤是_。(3)固体二氧化锰的作用是_，氯酸钾中氯元素的化合价为_。(4)计算实验