陕西省2019版八年级上学期期末语文试题（II）卷（模拟）

陕西省2019版八年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A差使（chi）狼藉（j）簌簌（s）浦口（p）B迂腐（y）蹒跚（shn）擦拭（sh）橘子（j）C颓唐（tu）举箸（zh）丧事（sng）交卸（y）D游逛（gung）搀扶（chn）赋闲（f）嘱托（sh）2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。B在学习中，我们要注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。C标准汉语是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课程。D南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。直音法、读若法、反切法等中国古代注音方法，需要一定的识字量作为基础，不便初学者掌握。站在前人的肩膀上，汉语拼音方案独辟蹊径，数易其稿，甫一公布，一锤定音，体现了“当代仓颉”的工匠精神。汉语拼音并不是第一个汉字注音方案，但却是最成功的方案。而近代以来，国语罗马字、拉丁化新文字等注音尝试，或过于复杂，或不够科学，或不便于国际交往，多流于“纸上的蓝图”。今年是汉语拼音方案颁布60周年，走过一甲子，汉语拼音已经成为我们不可或缺的语言工具。秦代以来，华夏大地山水阻隔，雅言、官话一直没能“走遍天下”，“十里不同音”虽有地域文化的特点，（ ）成为交流沟通的障碍。而拼音有效保证普通话在传播中不变味、不走形，为“语同音”的千年梦想打通最后一公里。新中国成立初期，拼音检字法打通了说话与认字的界限，一本新华字典为中国文盲率快速下降立下（ ）。今天，方块字借助国际通用键盘走进电脑和手机，拼音“拼”出（ ）的经贸大单、文化大餐，改变了每个人的生活，也形塑着当代中国的面貌。在最新版的牛津英语词典中，“Jiaozi”（饺子）、“Renminbi”（人民币）（ ）在列，拼音化的汉语词汇逐渐被世界接受。3 . 上文带序号的句子，排序正确的一项是（ ）ABCD4 . 上文括号内依次应填的词语，正确的一项是 （ ）A但不世之功数不胜数竟然B却汗马功劳不计其数赫然C还赫赫之功不可胜数居然D也丰功伟绩不胜枚举 果然5 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A谀词荣膺心无旁骛廓然无累B拮据阔绰根深蒂固媚上期下C谮害慰籍涕四横流怀古伤今D趱行涟倚袖手旁观断张取义二、现代文阅读阅读苏州园林的节选文字，回答下列小题。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间，至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁、假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞，没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。6 . 下面对选文第段内容的概括最恰当的一项是A苏州园林中的假山和池沼在设计上很独特。B苏州园林中池沼的布置显示出一种艺术美。C苏州园林中假山的堆叠显示出一种艺术美。D苏州园林中假山和池沼的配合显示出艺术美。7 . 选文中没有用到的说明方法是A打比方B引用C举例子D下定义8 . 下面对选文的理解分析不正确的一项是A选文段之间是并列关系，且都是按照先总说后分述的逻辑顺序来写的。B第段中“大多”“往往”等词语的运用，体现了说明文语言的准确和严密。C第段中“盘曲嶙峋”“珠光宝气”等词语，体现了选文语言平实的特点。D第段中“因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的”表达方式为议论。雪映蓝天庭空月无影，梦暖雪生香。早晨，轻轻地推开窗，洋洋洒洒的雪花已下了一整夜，树枝上的一层银白色为这座城市平添了几多淡雅。远树，如挂，那些深黄、火红或苍绿的叶片，就在这一抹素白中静静闪亮。初冬的眉眼盈溢着浅笑，在这深秋的怀抱中，愈发的澄澈，愈发的闪耀。不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。倚坐窗前，静听雪落，一座繁杂的城市渐渐恢复了平静。或许，这喧嚣的尘世，忙碌的生活节奏，谁都在期盼这样一份悠然静美。漫天飞扬，雪舞琼花，这飞舞的精灵，恰恰为人们带来了这样一份不需要言语的欢喜六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。这场雪来得有些特别，比以往时候要早了些。树枝上的枯叶还不待落尽，便已被雪覆盖。隔窗观望，枝头凝雪，枯叶隐现，仿佛天地尽数收敛于这片茫茫的银色海洋之中。雪花落在树枝，缓慢积攒，凝成一根根银色的枝条，绵延相连。深黄、火红、苍绿，不同时期长大、枯黄的叶片在宛如梦幻一般的雪色树枝上，零星地展露出来。被风轻轻摇曳的树木枝丫，飘起一阵烟纱般的雪花，荡漾在空气的波纹里。微风摇庭树，细雪下帘隙。火色的日轮挥洒下冬日里并不浓烈，却温暖依旧的光芒，风中轻摇的树枝落下颗颗融化的水珠，汇聚而成的清流沿着马路两边缓缓地流淌，安静的晨色中只有那悠悠的流水声，亦如江南青石巷。一支支清流似叶脉的纹路一样，交错着，延伸在城市里的大小街巷。被阳光所蒸发，散开的水雾氤氲在温暖的空气中。落尽琼花天不惜，封他梅蕊玉无香。天空呈现一片灰色的蓝，承载着在云海中结为晶体的雪花。灰蓝交合的颜色，分不清是云还是雾。凌空飞舞的雪，穿梭在天与地之间遥远的距离中。落地的雪，顷刻间便化为一滴水珠，清澈亦彻骨。江南未绽的梅枝，早已有白雪栖息空枝，只为等待时光注定的再聚。萦空如雾转，凝阶似花积。 仰望，空寞的天空，清晰可见飞洒而落的雪花，婀娜多态，无声无息，如梦如蝶。那片灰蓝色的天在已近暮色时分变得灰白，像是黎明时分散去的薄雾，遮去天空原本的媚色。伫立的雪花筑起来的银色世界，虽不同于夏季那彩色的蓝天，却也别有一种雅致的风韵。雪的那份柔美，那种素洁，还是那些不扰人的宁静，它们不同风格象征的笔笔画画，融进了人的丝丝情愫。笔下飞舞的字墨，纸上挥写的篇章，都见证了它那斜飞的剪影，溢满至真的底蕴冬，因为有它们而不再漫长，也因它们而永恒。细数冬季的每一场雪，不知不觉中，匆匆的时光已经带着寒冷的冬季与你轻擦而过。雪是冬季的象征，四季在循环，它们就不会改变。夜，雪与月的辉映，如漫天的星辰洒落人间，雕画着散去了白天里喧嚣的画面。安静地结束，再以淡雅开端，天、云、雪，也因此永远不会终结。每当云峰层叠，雪映蓝天。 （选自意林2013年第3期）9 . 本文引用了一些诗句独立成段，这样写有何作用?10 . 第段画线的句子运用了什么修辞手法?简要分析其表达效果。11 . 文章第段描写了雪怎样的特点?12 . 本文表达了作者怎样的情感?13 . 在作者的笔下，雪是那样的柔美可爱，请你也写一段关于雪的文字以表达对雪的情感，50字左右。三、句子默写14 . 古诗文默写。（1）海日生残夜，。（王湾次北固山下）（2）会当凌绝顶，。（杜甫望岳）（3）长风破浪会有时，。（李白行路难（其一）（4）关关雎鸠，在河之洲。，君子好逑。（诗经关雎）（5）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。，。 （陆游游山西村）（6）臣本布衣,躬耕于南阳,，。（诸葛亮出师表）（7）羌管悠悠霜满地，。（范仲淹渔家傲秋思）（8）木兰诗中表现战争旷日持久，残酷惨烈的诗句是：，。四、课内阅读三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”15 . 下列加点词解释有误的一项是（ ）A沿溯阻绝溯：逆流而上B乘奔御风奔：飞奔的马C哀转久绝绝：中断D属引凄异引：延长16 . 下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）A或王命急宣或异二者之为B则素湍绿潭入则无法家拂士C春冬之时燕雀安知鸿鹄之志哉D其间千二百里其真无马邪17 . 下列对选文理解有误的一项是（ ）A本文选自水经注，描绘了三峡雄伟壮丽的景象，抒发了作者对祖国山河的热爱。B作者引用渔歌表现了三峡的山高水长，同时渲染了三峡秋季的清幽秀丽。C“素湍绿潭，回清倒影”是俯视，“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是仰视，俯仰生姿，相映成趣。D第二段正面描写与侧面描写相结合，突出了三峡夏季水势之盛，水流之急。五、诗歌鉴赏阅读下面古诗，回答问题。逢入京使（唐）岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。18 . “龙钟”是什么意思？第二句运用了哪种修辞手法写自己“龙钟泪不干”？19 . 这首诗表达了作者怎样的思想感情？六、课外阅读阅读下面的文字，完成下列小题。纪昌学射纪昌者，学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年后，虽锥末倒眦而不瞬也。以告飞卫，飞卫曰：“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸大也；三年之后如车轮焉以睹余物皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”（注释）牵挺：织布机上提综的踏脚板。因其上下动作，故可练目不瞬。锥末：锥尖。牦（mo）：牛尾毛。浸：渐渐，逐渐。燕角之弧：用燕国出产的牛角做成的弓。朔蓬之簳（n）：用楚国蓬梗做成的箭。膺（yn）：胸膛。20 . 解释下列句子中加着重号的词。（1）虽锥末倒眦而不瞬也虽：_（2）视微如著著：_（3）贯虱之心贯：_（4）以告飞卫告：_21 . 用“/”给下面的句子断句。（标三处）三 年 之 后 如 车 轮 焉 以 睹 余 物 皆 丘 山 也。22 . 把下面的句子翻译成现代汉语。（1）尔先学不瞬，而后可言射矣。（2）昌以牦悬虱于牖，南面而望之。23 . 纪昌学射成功的原因是什么？七、名著阅读24 . 语段选自法国作家_的昆虫记，文中的“它”是_。全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对_的关爱之情和对自然万物的赞美之情。它是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。的确，为了满足音乐的嗜好，它牺牲了很多。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压缩到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。八、综合性学习25 . 语文实践活动。学完汉字专题后，学校就此组织了一系列活动。【我来倡议】学校书法社团打算向全校学生发出重视汉字书写的倡议，请晓华拟写了一份倡议书。关于重视汉字书写的倡议书全校同学：汉字是华夏民族的文化瑰宝，是我们表达交流的重要工具，是我们终身的良师益友。为弘扬中华文化，传承文明，固守我们每个人的精神家园，特向大家发出如下倡议：提高认识，认识汉字书写的意义。从我做起，认真写好每一次作业。_大家积极行动起来，让汉字书写真正落到实处，为光大灿烂的汉字文化，做出自己的贡献。校书法社团2017年12月1日(1)请你针对这次活动，帮晓华在尚未完成的倡议书上补上一条具体的倡议。_【我来猜谜】班里组织了猜字谜的游戏，请你任选一题作答。(2)鸿江一别又重逢。(打一字)谜底：_石字出头，不是右字。(打一字)谜底：_【我来表达】(3)晓华认为，游客在长城上刻画的字符，也是一