人教版2020版九年级上学期期中化学试题D卷（模拟）

人教版2020版九年级上学期期中化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是某同学整理的关于氧气性质的知识网络，下列说法正确的是A物质在氧气中的燃烧都属于化合反应B氧气能支持燃烧，常用作燃料C、两类反应都属于氧化反应D类反应放出热量、类反应吸收热量2 . 下列实验操作正确的是A过滤B铁丝在氧气中燃烧C称量氯化钠D闻气味3 . 关于钠原子（Na）和钠离子（Na+）的认识错误的是A它们的质子数相同BNa+的最外层是稳定结构CNa比Na+少一个电子D它们属于同种元素4 . 有关水的说法错误的是A汉江水、太极湖水等天然水均为混合物B活性炭在净水中起着吸附和消毒作用C污水集中处理，确保水源区水质安全D电解水实验能证明水由氢、氧两种元素组成5 . 推理是一种重要的思维方法。下列推理正确的是A分子是构成物质的微粒，所以物质都是由分子构成B氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物一定含有氧元素C溶液是均一、稳定的混合物,所以均一、稳定的物质就是溶液D化合物由多种元素组成，所以由多种元素组成的物质就是化合物6 . 分类法是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是A空气污染物：二氧化硫、二氧化碳B化学性质：不可燃不助燃、稳定性C可以直接加热的仪器：试管、烧杯D可以量取液体的仪器：量筒、滴管7 . 下列依据实验目的设计的实验方案不合理的是（ ）A水的净化：静置沉淀过滤吸附蒸馏B检验氧气：将带火星的木条伸入集气瓶中，观察是否复燃C除去一氧化碳中的二氧化碳：将气体通入石灰水，后再干燥。D鉴别氢气和一氧化碳：直接点燃，观察是否能燃烧8 . 下列反应中，既不属于分解反应也不属于化合反应的是（ ）A碳酸钙氧化钙+二氧化碳B红磷+氧气五氧化二磷C甲烷+氧气二氧化碳+水D氯酸钾氯化钾+氧气9 . 下列说法正确的是（ ）A原子是最小的粒子B金刚石、石墨、C60的物理性质存在很大差异的原因是构成它们的碳原子排列方式不同C核外电子排布相同的粒子一定属于同种元素的原子D有一种元素组成的物质一定是纯净物10 . 已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，涉及的化学反应都是目前已学的。D、E为常见的氧化物，它们转化关系如图所示（省略反应条件和部分反应物、生成物）。下列说法错误的是（ ）A若为分解反应，则生成物只有D、E两种B若是分解反应，则A、B一定具有相同原子团C若都是同种基本反应类型，则A、C是不同颜色的固体D若中只一个属于分解反应，则这两个化学反应前后元素的种类不变，各元素化合价也不改变11 . 氧气的化学性质比较活泼，下列对有关反应的描述正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧产生大量的白雾B铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应C细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁D物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性12 . 元素种类取决于原子的A质子数B中子数C电子数D最外层电子数13 . 下列对物质归纳正确的一组是（ ）A氢气、水、金刚石都是单质B矿泉水、洁净的空气、海水都是混合物C过氧化氢、氧气、氧化铜都是氧化物D干冰、冰水混合物、澄清石灰水都是纯净物14 . 2000年以来，苏州市每两年进行一次碘缺乏病病情调查。通过对外环境饮用水中的碘含量调查监测显示，苏州仍处于缺碘地区，因此，食盐加碘措施仍将延续下去。已知加碘食盐中添加的碘元素以碘酸钾(KIO3)存在。以下关于加碘食盐说法错误的是A加碘食盐是混合物B为防止缺碘应大量食用加碘食盐C人体中补充碘元素为防止甲状腺疾病D碘酸钾中碘元素化合价为5价15 . 化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学。下列事实中与化学无关的是（ ）A食物、衣料和日常用品的丰富B指南针的发明与应用C新型高分子化合物的合成D药物和保健16 . 人体中含有多种元素，其中含量最多的是（ ）A氢B氧C钙D碳17 . 从下图所示电解水的微观示意图中获得以下信息，其中不正确的是（ ）A水由水分子构成B化学反应前后元素的种类不变C电解水的反应属于化合反应D1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成18 . 2019年北京世园会主题是“绿色生活，美丽家园”。下列做法符合这一理念的是A露天焚烧树叶、秸秆B将垃圾分类并回收利用C选用一次性筷子、塑料袋D未经过处理的污水随意排放19 . 下列说法正确的是A金属锈蚀属于缓慢氧化B分子能保持物质的化学性质，原子不能C分子可以再分，原子不能再分D所有的催化剂都能加快化学反应速率20 . 下列物质由分子构成的是（ ）A铜B氯化钙C金刚石D二氧化碳21 . 下列变化能证明分子可以再分的是（ ）A水蒸发B石蜡熔化C干冰升华D过氧化氢分解制氧气22 . 物质的性质决定其用途，下列对应关系错误的是A一氧化碳具有可燃性可用于炼铁B氮气化学性质稳定可作保护气C氧气具有助燃性可用于焊接金属D武德合金熔点低可作保险丝23 . 某无色气体可能由H2、N2、CO、CO2中的几种组成。将一些混合气体通过足量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。该混合气体的可能组成是AH2、N2BN2、CO2CH2、N2、CODH2、CO、CO224 . 下列变化属于化学变化的是A灯泡通电发光B蜡烛熔化C粮食酿酒D矿石粉碎25 . 推理是常用的学习方法。下列推理正确的是A化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物B物质发生化学变化时伴随有能量变化，所以有放热、吸热现象一定是发生化学变化CCO2、SO2均可与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应D点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯二、填空题26 . 指出下列操作可能导致的后果：（1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是_；（2）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是_；（3）加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是_；（4）在做铁丝在氧气中点燃实验时，集气瓶中没有预留少量的水，后果是_。三、实验题27 . 如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题：（1）写出下列仪器的名称：b_（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用发生装置_填字母序号，反应的符号表达式为_，若用装置D收集氧气，验满的方法是_，若用装置F收集氧气实验结束，应注意_，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是_（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，拖选用C做发生装置，你认为选用C的优点是与B比较_E是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，欲使用装置E用排空气法收集氧气，则氧气应从_填“m”或“n”端通入如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，该反应中二氧化锰起到_作用，反应前后二氧化锰的质量分数_(填“增大”“减小”或“不变”)，（4）在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气大实验室制取硫化氢应选用的发生装置是_填字母，实验结束后剩余的硫化氢气体可以用_来吸收28 . 某城区自来水(含有较多的可溶性钙镁化合物)在实验室通过蒸馏的方法净化水。甲是制备蒸馏水的装置,乙是电解水的装置:；（1）用_鉴别该自来水和蒸馏水;生活中通过_把硬水转化为软水。（2）从分子角度分析甲乙两个变化根本的区别是_。（3）举例说明分子之间有间隔_;29 . 用下图装置测定空气中氧气的体积分数，实验时在粗铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷，按图连好仪器，点燃酒精灯加热铜丝一端，一段时间后，白磷燃烧。（1）不直接加热却能点燃白磷，利用的是铜的_性。（2）能说明空气中氧气含量的现象是_。（3）该实验还可以说明可燃物燃烧的条件之一是（请简述依据）_。30 . 完成下列基础的学生实验。（1）写出装置图中标号仪器的名称：a_；b_。（2）写出实验室用加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式_；若用加热高锰酸钾制取氧气，也可选用的发生装置是_（填字母），只是要在试管口加一团棉花，实验时试管中的棉花没有发生燃烧，根据燃烧的条件分析，其主要原因是_。（3）写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式_，可选用的收集装置是_（填字母）。某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好地控制反应速率，可选用的发生装置是_（填字母）。（4）实验室制取气体时要注意的是：选择适当的反应，包括_和_；选择合适的_；需验证所制得的气体。四、流程题31 . 小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题：（1）河水是_（填纯净物或混合物），保持水的化学性质的是_。（2）A物质的名称是_，操作的名称是_，若经过操作后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_（填字母）A漏斗内的滤纸有破损 B漏斗下端未靠在烧杯内壁 C漏斗内液面高于滤纸的边缘（3）操作应选用的装置是_（填序号），装置中活性炭起_作用。（4）小刚取少量液体D于试管中，加入少量