人教版2020年九年级上学期期中考试化学试题B卷（模拟）

人教版2020年九年级上学期期中考试化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关空气成分的说法不正确的是A稀有气体可用于制作霓虹灯B二氧化碳是一种空气污染物C氮气充入食品包装中可以防腐D氧气能供给呼吸和支持燃烧2 . 下列实验现象描述正确的是A镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体B打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口会冒白烟C向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀D向澄清石灰水通二氧化碳，会产生白色的碳酸钙3 . 向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示。下列说法不正确的是Aa点溶液只含 Cu2+和Zn2+Bb点溶液为蓝色C取c点的固体滴加稀盐酸，无气泡产生Dd点溶液中溶质为Zn(NO3)24 . 推理是学习化学的一种方法，但盲目类推又可能得出错误结论。以下推理合理的是A燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧B碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使紫色石蕊试液变蓝的溶液呈碱性C酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应D碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐5 . 在一定质量的氯酸钾中加入少量的二氧化锰并加热到不再产生气体为止，下图不能正确表示反应前后各物质的质量变化（m）与时间（t）关系的是（ ）ABCD6 . 下列物质，能与稀盐酸反应放出气体，且属于复分解反应的是（ ）AZnBMgOCCaCO3DCa(OH)27 . 科技人员成功研制出一种新型催化剂，可将二氧化碳转化成一种液体燃料，反应的微观示意图如下。有关该反应的说法正确的是A该反应属于化合反应B反应前碳元素的化合价为+2价C生成物的化学式可用C2H2O表示D参加反应的两物质的质量比为2238 . 汽车底盘常用钢做成，这是因为钢具有（ ）A机械强度好B有银白色光泽C有良好的延展性D易传热导电9 . 往盛有稀硫酸的烧杯中加入足量的氧化铜粉末，充分反应后，再向烧杯中继续加入某种金属。实验过程中，烧杯中硫酸铜的质量随时间变化如下图所示（不考虑其他因素对烧杯中物质的影响）。下列判断错误的是A从0到t3，烧杯中水的质量不断增加Bt1时与t2时烧杯中物质总质量相等C加入的金属一定是银D从t3到t4，硫酸铜质量变化可通过置换反应实现10 . 向CuSO4溶液中加入一定质量Zn粉和Fe粉的混合物，充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。下列说法正确的是A滤渣中一定含有Cu和Fe,可能含有ZnB向滤渣中加入适量稀盐酸有气泡产生,则滤渣中一定只含有两种金属C若滤液为蓝色，则滤液中一定含有三种金属离子D得到滤液的质量一定比反应前溶液质量大11 . 下列区分各组物质所采用的方法中，不正确的是（ ）A黄金和黄铜：灼烧后看颜色B毛线和棉线：灼烧后闻气味C尿素和氯化铵：加熟石灰研磨后闻气味D浓盐酸和浓硫酸：打开瓶塞后观察是否产生白烟12 . 下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ）A氧气、水、空气B氮气、氯酸钾、乙醇汽油C可燃冰、干冰、冰水混合物D石墨、氯化钠、石油13 . 物质世界充满了变化。下列变化中，属于物理变化的是A呼吸作用B蜡烛燃烧C干冰升华D生石灰变质14 . 现有甲、乙、丙三种金属，如果把甲和乙分别放入稀硫酸中，甲溶解并产生氢气，乙不反应；如果把乙和丙分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在乙的表面有银析出，而丙没有变化，根据以上事实，则甲、乙、丙的金属活动性由强到弱的顺序是A甲乙丙B乙甲丙C乙丙甲D丙乙甲15 . 下列化学史实符合客观事实的是A门捷列夫发表了元素周期表B屠呦呦成功提取了青霉素C拉瓦锡研制成功了炸药D侯德榜是著名制火碱专家16 . 下列是四位同学分别设计的实验方案，可行的是（ ）A用BaCl2溶液除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4，得到纯净的KNO3溶液B向盐酸和氢氧化钠混合后的溶液中滴加硝酸银溶液，有白色沉淀产生，就可证明盐酸和氢氧化钠发生了化学反应C鉴别棉纤维和羊毛纤维，可以通过灼烧、闻燃烧产生的气味等方法来实现D某化肥与碱共热，若产生使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体，证明为铵态氮肥17 . 关于O2和CO2的说法正确的是A组成:都含有氧元素，分子构成相同B性质:固态时都是淡蓝色，都可以呼吸C用途:氧气可以做燃料，二氧化碳可以生产汽水D转化:在一定条件下可以相互转化18 . 下列物质的转化在给定条件下不是每一步都能实现的是ABCD19 . 正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下图中的实验操作正确的是A闻气体气味B移走蒸发皿C倾倒液体D稀释浓硫酸20 . 如图所示实验中，为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是（ ）A比先红，、不变红B比先红，、不变红C变红，不变红D变红，不变红二、填空题21 . 空气中各组成成分的体积分数大致是：氮气约占_，氧气约占_，稀有气体约占_，二氧化碳约占_，其它气体和杂质约占_。22 . （1）2018年11月28日,由“中国船舶”制造的40万吨智能超大型矿砂船(VLOC)“明远”号在上海命名交付,标志着中国智能船舶全面迈人新时代。请回答相关问题:船体使用了大量钢材，钢中含碳量_(填“大于”“小于”或“等于”)生铁中含碳量,船体表面涂了红色防护漆,其防锈原理是_。船舱内用铜丝线连接LED灯，主要是利用铜的_性。制造船舶所需的大量钢铁是以铁矿石为主要原料冶炼而得。写出工业上用赤铁矿炼铁的化学方程式_。（2）某些不法商贩以铜锌合金假冒黄金进行诈骗活动,据你所学知识,可以用_(填一种试剂)来检验某一黄金饰品的真假。（3）将一定质量的铁粉投入到Cu(NO3)2、AgNO3的混合溶液中，充分反应后过滤,向滤液中滴加稀盐酸,无明显现象,则下列说法正确的是_ (填标号)。A滤渣中一定有Ag、CuB滤渣的组成可能为Ag、Cu、FeC滤液中一定没有AgNO3D滤液中一定有Cu(NO3)2、Fe(NO3)2三、简答题23 . 中和反应是放热反应吗？三位同学为探究此问题进行了下列实验：（1）甲同学取10mL10%的NaOH溶液于试管中，逐滴加入10%的稀硫酸，随着硫酸的加入，烧杯中溶液温度与加入硫酸体积之间的变化关系如甲图所示本实验选用10%的NaOH溶液而不选用NaOH固体的原因是_。（2）乙同学按乙图装置进行实验，其中的澄清饱和石灰水的作用是_。（3）丙同学按丙图实验，可以根据_的现象也能证明中和反应是放热的。24 . 锶元素（元素符号为Sr）及其所形成的化合物，在材料生产、油漆加工等领域中具有极其重要的用途。它的化合物氢氧化锶是一种无色结晶或白色粉末，易潮解，在空气中易吸收二氧化碳生成碳酸盐，具有强碱性和腐蚀性。（1）写出氢氧化锶的一条物理性质_；（2）下表是部分物质的溶解性表，运用此溶解性表并结合你对复分解反应发生条件的理解，从表中选出一种能和氢氧化锶发生复分解反应的盐，该盐的化学式是_。溶溶不溶溶不溶不溶溶溶溶不溶溶溶不溶溶溶（3）根据以上溶解性表判断，和溶液_（填“能”或“不能”）发生复分解反应。若能反应写出化学方程式：若不能反应，从微观角度写出理由：_.（4）氢氧化锶能与许多酸发生化学反应，请你写出氢氧化锶与盐酸反应的化学反应方程式_，从微观角度分析，在该反应中，实际参加反应的粒子是_（写符号）。（5）氢氧化锶应当如何保存？_保存，理由是_。已知碳酸锶的化学性质与碳酸钠相似，请用两种不冋类别的试剂检验久置的氢氧化锶固体是否变质：操作步骤现象化学方程式结论_该氢氧化锶已经变质_从部分变质的氢氧化锶中回收氢氧化锶固体的实验过程：_四、推断题25 . AI表示初中化学常见的物质。其中C是大理石的主要成分。各物质间相互转化关系如图所示（反应条件已略去）：请回答下列问题：（1）A的化学式为_。（2）符合反应的化学方程式为（任写一个）_。五、科学探究题26 . 牙膏是一种日用必需品。某研究性学习小组对某一品牌牙膏中所含摩擦剂的成分进行了如下探究。（查阅资料）（1）牙膏常用氢氧化铝、碳酸钙、二氧化硅等物质作摩擦剂，牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体生成；（2）氢氧化铝是两性氢氧化物，在常温下它既能与强酸，又能与强碱反应。如与氢氧化钠可发生如下反应：Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O。（NaAlO2溶于水）（提出问题）该品牌牙膏中含有什么摩擦剂？（实验与猜想）（1）取少量牙膏膏体于小烧杯中，加入10毫升蒸馏水，充分搅拌，静置一段时间，分离上层清液和沉淀，待用；（2）取少量沉淀物加入过量的稀盐酸，沉淀物全部溶解并有大量气泡产生，同时得到澄清溶液A，则该品牌牙膏中一定含有碳酸钙，一定不含有_。（3）进行猜想：摩擦剂成分可能是：a.只含碳酸钙 b.只含_ c._（设计实验）实验步骤实验现象解释与结论取澄清溶液A逐滴滴入一定量氢氧化钠溶液开始_，后产生_原因是_（用化学方程式表示），AlCl3+3NaOHAl(OH)3+3NaCl继续滴入氢氧化钠溶液直至过量_摩擦剂中还含有Al（OH）3（实验结论）该品牌牙膏所含摩擦剂的成分可以确定。（反思与评价）“继续滴入氢氧化钠溶液直至过量”中“过量”目的是_（总结与提升）判断混合物中物质的成分,除要考虑所选反应试剂外,还需考虑_。 探究活动结束了,同学们充分体验到合作探究的乐趣和学习成功的喜悦!六、计算题27 . 小南和小开两位同学欲测某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，两位同学分别称取了8g鸡蛋壳进行实验。（假设鸡蛋壳中杂质不含钙元素，也不与盐酸反应）。（1）碳酸钙中钙元素、碳元素和氧元素的质量比为_。（2）小南同学经实验测得样品中钙元素的质量分数为24%，则由此数据算出鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为_。（3）小开同学将该8g鸡蛋壳置于烧杯中，并加入40g足量的稀盐酸，用玻璃棒充分搅拌,使其充分反应，直