语文九年级上册第一单元第3课《乡愁》同步练习_第1页
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语文九年级上册第一单元第3课乡愁同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学常识说法不正确的一项是（ ）A登勃朗峰作者是美国作家马克吐温，其代表作有汤姆索亚历险记等。B社戏选自鲁迅小说集呐喊，社戏是社中每年所演的“年规戏”。C礼记是战国至秦汉年间道家论著的汇编，相传为东汉经学家戴圣编纂而成。D马说作者韩愈，唐代文学家、思想家、教育家，唐宋八大家之一。二、字词书写2 . 字词积累给加点字注音。德馨（_）苔痕（_）案牍（_）三、现代文阅读阅读从百草园到三味书屋（选段），完成小题。三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来： “人都到那里去了？” 人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道： “读书！” 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣 ”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的3 . 分析第段划线句子，指出封建教育和寿镜吾老师各有什么特征。4 . 选文如何描写后园寻趣的？写后园寻趣有何作用？5 . 选文第段详细列出学生朗读的内容有什么作用？四、诗歌鉴赏阅读乡愁一诗，回答问题。6 . 朗读这首诗的感情基调应该是（ ）A急速、悲壮B欢快、幸福C缓慢、忧伤D轻柔、平淡7 . 在诗中，四个时间序词概括了诗人的整个人生，也就是浓浓的乡愁牵动了诗人的一生，四个时间序词代表哪四个人生阶段？诗人在四个人生阶段又因什么而愁？8 . 这首诗的结构形式体现出既统一又变化的美，你是怎样理解这一点？请简要说明。五、综合性学习9 . 文学常识填空。回延安的作者是_，诗人、剧作家。本诗选自_。10 . 综合性实践活动近日，市文明办、市网宣办联合开展了“文明创建在行动”网络媒体“淮南行”采访活动。请你以小记者的身份参与到活动中，完成下面的任务。（1）请为本次活动拟一则宣传标语，要求至少使用一种修辞方法。_（2) 下面是某同学为文明创建活动制作的宣传图片，请你根据图的示例，给图图分别拟一句恰当的解说文字。见到老师要问好（_）（_）（3）请在下面文字的横线处写上相应的句子，与上下文构成语意连贯的排比句。我们的城市变美了，处处有美丽的风景，它总能给人们带来赏心悦目的感受：泉水叮咚，是大自然奏出的最美乐章；_，_；星光闪烁，是大自然送出的最美祝福。 （4）口语交际：实验中学组织学生志愿者到光明社区参加“文明创
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