人教版九年级综合测试（一）语文试题

人教版九年级综合测试（一）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字注音有误的一项是（ ）A北冥（mng）鲲鹏（kn）齐谐（xi）迁徙（x）B正色邪（y）醴泉（l）自强（qing）兑命（du）C学学半（xio）幼有所长（zhng）矜寡（gun）不兴（xng）D骈死（pin）奴隶（l）执策（c）食马者（s）2 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A二氧化硫、氮氧化物和可吸人颗粒物这三项是雾霾主要组成要素之一，前两者为气态污染物，后一项才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首。（删除“之一”）B同学们要养成积累素材的好习惯，平时要细心观察身边的各种事物和现象，以便作文时能写出真情实感，切忌不胡编乱造。（把“切忌”改为“避免”）C近年来，未成年人暴力事件时有发生，大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭和社会的一项重要而紧迫的任务。（在“道德”后加上“建设”或“教育”）D在中考复习备考中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。（应在“不合理”后加“的现象”）3 . 下面作为新闻标题最恰当的一项是（ ）本报讯（江西日报记者张武明）8月22日，历时近两个月的我省长期从教教师荣誉徽标征集活动顺利结束，当天，省委教育工委、省教育厅公布了最终采用作品。省领导马志武、汤建人、刘晓庄出席徽标揭晓仪式。为鼓励全省广大教师长期从教、终身从教，到基层任教、到乡村任教，省委教育工委、省教育厅决定，从今年起，每年对在各级各类学校任教满30年和在乡村学校任教满20年的教师颁发长期从教荣誉证书，并于今年6月下旬开始向社会公开征集具有江西教育特色的荣誉徽标。征集活动开展以来，社会各界反响强烈。活动共征集到全国各地投送的设计作品500余件，经过多轮公开、公平、公正评审，最终确定了任教满30年和乡村任教满20年徽标提名作品各3件、采用作品各1件。A江西长期从教教师荣誉徽标揭晓。B我省长期从教教师荣誉徽标征集活动顺利结束。C马志武、汤建人、刘晓庄等省领导出席徽标揭晓仪式。D长期从教教师荣誉徽标征集活动开展以来，社会各界反响强烈。4 . 下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）A姑妈是宽宏大量的人，难道还在我们小孩子身上计较不成？B同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益。C春天到了，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。D双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合，签署了合作协议。5 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A拖杳驿路监督麂子B妥帖黑碳坟墓隐逸C草率屋粱卸却洗濯D颠沛修葺循环枝蔓二、现代文阅读阅读下面的材料，完成后面小题关于母语的困境的主题阅读（材料一）在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化，日常语言日渐单调。应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语；不意味着我们可以将汉语视为不学自能的天赋。诗人余光中说得好：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。它不仅造成了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意韵在我们生活中日渐消褪。我们的后辈可能不知道“蒹葭苍苍，白露为霜”，不再会用“执子之手，与子偕老”，只会说“芦苇开得很茂盛，清早的露水变成霜”、“我要和你结婚”。试想，一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵？一个不懂得“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远？在我们这个时代，该如何守护那曾经被庄子、屈原、李白、杜甫骄傲地向世界展示过的、绵延着几千年文化命脉、最切近我们心灵的母语？（材料二）如今，举国上下越来越多的人开始利用电脑处理文字工作，敲打键盘代替了握笔书写，拼音字母代替了笔画顺序，从而不再有信函、笔记、草稿等。与此同时，网络的迅速发展导致人们的阅读变得日趋网络化、碎片化、芜杂化、快餐化，人们不再读书看报，特别是不再潜心阅读经典名著。此外，人们沉溺于网络就意味脱离现实生活，因而变得沉默寡言、封闭孤僻，精神生活由此而虚拟化、平面化。如果说“谢谢你”代表传统社会的语言文字，Thank you代表现代社会的语言文字，那么3Q（一个颇为流行的网络语言，等于Thank you）就代表着未来社会或网络社会的语言文字。可以预见的是，随着电脑普及和网络拓展，早晚有一天中国人将不再写字、不再读书，甚至是不再说话而是离群索居于网络之中。由此而言，风雨苍黄再百年，又有谁能保证汉语汉字不会自行消亡呢？要知道，历史上一度盛行的古埃及、古巴比伦、古玛雅的语言文字已成历史尘埃；目前世界上的6000多种语言文字中，平均每两周就消失一种；按此估算，到2050年，世界上将有90的语言文字灭绝！（材料三）“汉语能力是人生的核心竞争力”。张嘴能说，说得有思辨性、哲理性，说得有感染力、号召力；提笔能写，写得生动形象、富有逻辑，写得深刻精辟、无懈可击，这些都是外显的汉语能力。而支撑这外显能力的基础则是文化、思想、修养这些内在的东西现代社会所需要的活动能力、组织能力、洞察能力、协调能力、沟通能力等等大多是汉语能力，也即是语文能力的延伸扩展或者与语文能力有关。著名语文特级教师于漪曾说过：母语对内是一种凝聚力，对外则是一道屏障。因为母语既是一个族群交流的工具，也是其文化和身份的代表。它反映的是个人或民族成员对民族语言和民族文化的认同。6 . 请用简洁的语言分别概括一、二则材料的主要信息。7 . 联系上下文，请简要分析下面句子中的加点词语的作用。目前世界上的6000多种语言文字中，平均每两周就消失一种；按此估算，到2050年，世界上将有90的语言文字灭绝！8 . 请结合以上三则材料，就拯救母语的意义谈谈你的看法。阅读下列名著选段，完成下列小题。结果，发生了这样的事情：那留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前的时候，保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，使劲地往地下一按。刺刀刮着石头哧哧地响着。彼得留拉匪兵没有防备这个突然的攻击，马上吓呆了，可是立刻就拼命往回夺枪。保尔用整个身子压住枪，死也不放手。枪啪的一声响了。子弹打中石头，跳到沟里去了。朱赫来听见枪声，往旁边一躲，回过头来，看见押送兵正在狂怒地从保尔手里夺回自己的枪。他扳着枪转了个半圈，扭绞着那少年的双手。但是保尔还是紧握住不放。这时候，那个彼得留拉匪兵气昏了，猛一推，把保尔摔在地上。可是他还是不能够把枪夺回来。保尔倒在马路上，顺势也把押送兵拖着跟自己一块倒下去。这时候，无论多么大的力量也不能叫保尔放开手里的枪。朱赫来两步就跳到他们旁边，挥起他那只铁拳朝那押送兵的脸上打下去。一秒钟后，脸上挨了两下铅块一般沉重的拳击的押送兵，已经放开了躺在地上的保尔，像一只装满粮食的袋子，滚到壕沟里去了。也就是这双强有力的手臂把保尔从地上扶起来。9 . 用一句话概括文段内容。10 . 从文段中可以看出保尔具有怎样的性格？请结合文段分析。11 . 保尔救出朱赫来后，两人之间又发生了哪些事？三、文言文阅读阅读下面文言文，完成下列小题鱼我所欲也孟子鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。12 . 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）A故不为苟得也苟得：苟且取得，这里是苟且偷生的意思。B故患有所不辟也辟：通“避”，躲避。C蹴尔而与之蹴：用脚踢。D妻妾之奉奉：俸禄。13 . 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A呼尔而与之既醉而退B今为宫室之美以径寸之木为宫室C此之谓失其本心其真不知马也D所欲有甚于生者贤于材人远矣14 . 下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）A本文提出“舍生取义”的观点，并且进一步指出这是每个人都有的“本心”，从而也阐明了孟子的“性善说”。B本文开头打了一个通俗易懂的比方，把生命比作熊掌，把义比作鱼，认为义比生命更珍贵就像鱼比熊掌更珍贵一样。C为了使道理更令人信服，本文用乞人不食嗟来之食的具体事例来说明人们把义看得比生更为珍贵。D本文好用排比，加强了气势，增强了感情，显示出说话人的义正词严，充分体现了孟子大义凛然的个性，雄辩、善辩的才华。15 . 把文中画线句子翻译成现代汉语非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。四、句子默写16 . 默写。（1）_，放之山下。（黔之驴）（2）朔气传金柝，_。（木兰诗）（3）_，志在千里。（步出夏门行）（4）壮志饥餐胡虏肉，_。（满江红）五、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（乙）（郭伋）始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还？”伋谓别驾从事，计日告之。行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。（节选自后汉书郭伋传）（注释）郭伋（j）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部：出巡。西河美稷：地名。别驾从事：部下官吏，相当于随行秘书。野亭：郊野外的亭子。17 . 下列加点词解释有误的一项是（ ）A元方入门不顾 顾：回头看B伋辞谢之谢：道歉C及事讫讫：完毕D先期一日期：约定的日期18 . 将文中画线句子翻译为现代汉语。（1）“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”（2）伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。19 . 从甲、乙两文的故事中，你得到了哪些启示？请结合文章内容简要分析。六、诗歌鉴赏20 . 阅读下面这首古诗，完成小题。溪上遇雨崔道融坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独晴。忽惊云雨在头上，却是山前晚照明。注释晚照：傍晚的阳光，夕照。（1）这首诗描写的是（ ）季的雨。（2）请从空间或时间的角度，选择关键词简要分析这场雨的雨势变化特点。七、名著阅读21 . 名著阅读。（1）阅读名著片段，回答问题。下面这段文字中A、B分别指梁上五虎上将中的_和_（写出人名和绰号）。宋江看了A一表非俗，与吴用暗暗地喝采，回头与众多良将道：“将军英雄，名不虚传！”说言未了，B忿怒，便道：“我等弟兄，自上梁山泊，大小五七十阵，未尝挫了锐气。军师何故灭自己威风！”说罢，便挺枪出马，直取A。水浒传下面水浒片段中，庄院主人在江湖上被唤做“_”；此前，林冲在_（地名）被鲁智深救下。林冲和董超、薛霸谢了店主人，三个出门，果然三二里，见座大石桥。过得桥来，一条平坦大路，早望见绿柳阴中显出那座庄院堂悬敕额金牌，家有誓书铁券。朱甍碧瓦，掩映着九级高堂；画栋雕梁，真乃是三微精舍。不是当朝勋戚第，也应前代帝王家。（2）下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（_）（_）A范爱农通过一个爱国知识分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性。B钢铁是怎样炼成的中丽达天真、淳朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级小姐完全变成时代的落伍者和寄生虫。C小王子中小王子在地球上遇见了毒蛇，从而知道了“驯服”的意义，明白了“爱就是责任”的道理。D在格列佛游记中，语言学校改进本国语言有两个计划，第一项计划是简化言辞。另一项是，无论什么词汇，一概废除。结果招致了妇女、俗人和文盲的反对。E西游记中，悟空偷吃人参果后无法忍受仙童毁骂，推倒人参果树，最后，又请来观音菩萨施法救活了人参果树。八、作文22 . 以下两组题目，请任选一题写作。(1)题目：他(她、它)让我感到_。(2)学习的课堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我们一起探究品尝