语文七年级上学期 第三单元 第11课《论语》十二章 同步练习

语文七年级上学期 第三单元 第11课论语十二章 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是A开辟/复辟扭转/纽带硬咽/狼吞虎咽差强人意/参差错落B咳嗽/洗漱馈赠/崩溃针灸/脍炙人口矫揉造作/骄兵必败C给力/供给埋伏/埋怨呼吁/长吁短叹哄堂大笑/一哄而起D狼藉/慰藉频繁/濒临骁勇/百折不挠日薄西山/薄利多销2 . 下列句中加点词语用法与其他三项不同的一项是（ ）A似与游者相乐B皆若空游无所依C从小丘西行百二十步D其岸势犬牙差互3 . 下列句中”而”字用法和例句相同的是（ ）例：启窗而观A乃记之而去B而计其长曾不盈寸C潭西南而望D诎右臂支船，而竖起左膝二、字词书写4 . 请找出下面句子中的两个错别字，然后用正楷字将整个句子正确抄写一遍。高树与低树俯昂生姿假山与池沼相得益幛5 . 根据文意和拼音写出汉字。孩子们对未来的chng（ ）憬对生命的喜悦对死亡的恐惧，父母失子的哀伤和控诉，家园破碎的狼j（ ），亲人战死疆场的（ ）耗，让人们对暴力和战争充满了厌恶世世代代人民追求和平的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄响遍山谷。三、现代文阅读阅读下面文章，完成下列小题。清水洗尘聂鑫森这是1966年深秋的一个夜晚，古城湘潭平政街“洗尘池”澡堂壁上的挂钟，洪亮地敲了九下。顾客早已走尽，只剩下浴池班班长于长生和小徒弟张庆在打扫卫生。原本浴池的顶端有几个雅间，舍得花钱的顾客可以自己调节水温，可以洗过澡后舒服地躺到小床上，可以请人推拿按摩，可以喝一壶泡好的茶。但这个项目在几天前已经取消了，上级说，只有剥削阶级才有这些臭讲究！忽见从外面急匆匆走进一个人来。四十岁出头，脸色黄瘦，额头上还有血迹，目光散乱，步履踉踉跄跄，身上的衣服很破旧，特别是膝盖那个地方磨损得很厉害。张庆吆喝一声：“喂，下班了，明日再来！”那人惊悚地收住脚步，小声说：“我？好多日子没洗澡了，是否可以？”于长生几步走上前，把来人上下打量一番，然后说：“您啦，请！”张庆觉得很意外，于长生对着张庆一扬手，吼道：“关门！”张庆忙答应：“是，师傅。”“开雅间，把锅炉烧起来，让客人好好洗个澡！”来人说：“师傅，我没带这么多钱。”于长生说：“放心，还是五角！请您先去雅间稍等一会，我去沏壶茶来。”张庆关好门，又去打开一个雅间，再一溜烟去了锅炉房，不久便听见鼓风机呼呼吼叫的声音。又过了一阵，于长生端着一壶热茶和一个有盖的茶杯，走进了雅间，并顺手带关了门。来人慌忙站起来，说：“师傅，叫我如何感谢您！”“坐！快坐！我认识您，您是县中学的校长齐子耘先生，我的二儿子就在贵校读高中。我曾经在家长大会上见过您。我叫于长生，活到五十岁倒真的糊涂了，有文化的人忽然都有罪了，怪事！”齐子耘没有答话，眼睛里闪出了泪光。“我二儿子昨天回家时，说是参加了什么批斗会，被我用木棍子狠揍了一顿，打得他鬼哭狼嚎，保证再不去胡来了。”齐子耘小声说：“也不能怪他们。他们太年轻”张庆在雅间外高喊一声：“火旺水热咧”于长生忙站起来，走到浴盆前，先打开热水龙头放水，白色的雾气立刻升腾起来。于长生关了龙头，说：“齐先生，您先泡澡。半个小时后，我来给您推拿按摩，我要露露咱洗尘池的一流功夫了！”于长生到池子边搬了条板凳来，静悄悄地坐在雅间的门边。于长生听声音就知道齐子耘洗好了，便立即推门走了进去。齐子耘伏趴在床上，于长生弯腰立在旁边，双手握成空心拳，小心地绕开伤痕，紧敲轻捶起来。拳头忽然停住了。于长生说：“如果我猜得不错，您是从学校逃出来的？”“是。”“您受了许多罪，从您的目光里我看出您很绝望！”“对。您说这日子怎么熬过去，罚跪、批斗、挨打、游街，没完没了的。”“那么，我告诉您一句话，这个世界不可能总是这样，而且什么人都可以没有，独不能没有老师！您要咬紧牙挺住，为了许许多多的孩子，好好地活下去。天地君亲师，这个道理是铁定的，假如连老师都不要了，这个世界也就完了！”齐子耘的肩膀猛烈地抽搐起来，终于压抑不住，伤心地伏在枕上恸哭起来。又挣扎着爬起来，揩干泪，说：“于师傅，我原本想好好洗个澡，就了结自己的生命。现在，我要骂自己是个胆小鬼，是个不负责任的人！这个澡，把我洗明白了。”第二天上午，大街上传来一阵一阵的锣声和惊天动地的口号声。于长生看见齐子耘脖子上挂着黑牌子，敲着一面锣，从容地走着，脸色很是平静。他的目光里又扫视那些戴红袖章的红卫兵，里面没有他的二儿子于长生忽然响亮地喊道：“洗尘池有客人哟，里面请”6 . 小说第一段在文中有什么作用？7 . 说说文中画线的句子的作用。忽见从外面急匆匆走进一个人来。四十岁出头，脸色黄瘦，额头上还有血迹，目光散乱，步履踉踉跄跄，身上的衣服很破旧，特别是膝盖那个地方磨损得很厉害。8 . 请简要说说主人公于长生这一人物有哪些好品质。9 . 小说中齐子耘说“这个澡，把我洗明白了。”请简要分析他“明白了”什么。四、文言文阅读（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（节选自诸葛亮出师表）（乙）诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之。刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。然连年动众未能成功盖应变将略非其所长欤！”（节选自陈寿三国志诸葛亮传10 . 解释下列语句中加点词。（1）躬耕于南阳_（2）先帝不以臣卑鄙_（3）犯法怠慢者虽亲必罚_（4)咸畏而爱之_11 . 下列各组句子中，加点词语的意义和用法不同的一组是（ ）A诸葛亮之为相国也予独爱莲之出淤泥而不染B服罪输情者虽重必释虽我之死，有子存焉C以其用心平而劝戒明也以昭陛下平明之理D刑政虽峻而无怨者鸣之而不能通其意12 . 用“/”为下列句子断句（断3处）然连年动众未能成功盖应变将略非其所长欤！13 . 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。_（2）善无微而不赏，恶无纤而不贬。_14 . 古诗里“更惊起南阳卧龙”的诸葛亮，自刘备“三顾茅庐”后便开启了他智谋天下的一生，最终得陈寿赞“可谓识治之良才”。联系诗文你觉得诸葛亮作为“良才”表现在哪些方面？阅读文言文，回答问题（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（苏轼记承天寺夜游）（乙）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱湖心亭看雪）15 . 解释下列划线词在文中的意思。怀民亦未寝寝：_但少闲人如吾两人耳但：_湖中人鸟声俱绝俱：_问其姓氏，是金陵人，客此客：_16 . 下面表述不正确的一项是（ ）A甲文寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练而又意味深长。B甲文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。C乙文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。D甲乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，乙文写金陵人饮酒的场面，是为了突出雪景的迷人。17 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。庭下如积水空明，水中藻荇交横。_湖中焉得更有此人？_18 . 古游记大多较简。通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀。甲乙两文也是如此，甲文强调“闲”，乙文着重“痴”，你是如何理解这“闲”与“痴”的？五、句子默写19 . 默写(1)相顾无相识，_。 (野望)(2)_，芳草萋萋鹦鹉洲。(黄鹤楼)(3)岂不罹凝寒，_。 (赠从弟)(4)_，将以遗所思。 （庭中有奇树）(5)_，志在千里。 (答谢中书书)(6)在使至塞上中，以比喻的手法暗示自己在朝廷上受到排挤，仕途不顺的两句是_，_。 (使至塞上)(7)几处早莺争暖树，_。（钱塘湖春行）(8)吴均的与朱元思书中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是“_，_。20 . 古诗文名句填空。（1）_，胜作一书生。（杨炯从军行）（2）永结无情游，_。（李白月下独酌）（3）_ ,玉垒浮云变古今。（杜甫登楼）（4）_，白露未晞。（蒹葭）（5）参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，_。（关雎）（6）由是则生而有不用也，_。（鱼我所欲也）（7）李贺的雁门太守行中从听觉和视觉的角度渲染战争激烈的诗句是_，_。白居易的望月有感中以工整的对仗，形象的比喻，描写兄弟分离的凄苦情态的诗句是：_，_。六、课外阅读余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。21 . 解释下列加点的词。（1）故时有物外之趣（_）（2）项为之强 （_）（3）作青云白鹤观（_）（4）徐喷以烟（_）22 . 请翻译下列语句心之所向，则或千或百，果然鹤也。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。23 . 读了这篇文章，你积累了那几个成语？请至少写出二个24 . 阅读童趣后，你从少年的“我”身上学到了什么？七、语言表达25 . 下面是某校学生整理的影响阅读名著的原因调查统计表，请你仿照下面的示例，对下列图表作说明和分析（从B、C中任选一项）。原因人数所占比例A找不到书7033B没时间10549C不喜欢3818示例：选A说明：认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有70人，占被调查人数的33。分析：学生本人和家庭藏书不多，而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。另外，书价过高也是一个重要因素。26 . 在原句上修改病句（1）作为日益影响着我们学习和生活的网络，它对于我们充满新鲜和好奇。修改意见：_（2）在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。修改意见：_27 . 解释下列词语。（1）悠悠：_（2）晴川：_（3）历历：_（4）萋萋：_（5）乡关：_（6）烟波：_八、综合性学习28 . 综合运用。阅读下面的材料，完成下列小题。2017年端午假期，瑞瑞一家幸福相聚。瑞瑞：爷爷，您又在练书法啊，刚写的“闻粽香尚思屈子忠魂”（甲），“赛龙舟不忠楚风余韵”（乙）是副对联吧。爷爷：是啊。来，考考你们，上联是什么？瑞瑞：上联是（1）。（爷爷点点头）爷爷，书法很难练吧，我也想练书法，您有什么诀窍吗？爷爷：正好，昨天有个朋友跟我聊了一下练字的事情，你来看看我们的聊天记录。（见图）爷爷：你这下知道初练书法的方法了吧。瑞瑞：嗯。练习书法的方法（2）爷爷：说的蛮全面嘛。咦，伟伟，你最近看了什么书？伟伟（瑞瑞堂弟）：我看了几篇关于人工智能方面的文