重庆市2019-2020学年八年级下学期期末语文试题D卷

重庆市2019-2020学年八年级下学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语书写有错误的一项是（ ）A蓝汪汪疲倦不堪各得其所咄咄逼人B绿茵茵截然不同混为一谈花枝招展C金灿灿人迹罕至翻来覆去花团锦簇D软棉棉淅淅沥沥美不胜收恍然大悟2 . 下列词语中给加横线字注音完全正确的一项是（ ）A绯红（fi）馈（ku）赠执拗（ni） 长吁（y）短叹B玷（din）污掰开（bn）狭隘（i）黯（n）然失色C雷霆（tng）黝黑（yu）逞（chng）强颔（hn）首低眉D跋（b）涉侏儒（r）矗（ch）立高山之巅（din）二、基础知识综合阅读下面两段文字，完成下列小题。（甲）咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（乙）在中国传统文化中，梅、兰、竹、菊被誉为“花中四君子”，分别用以代表中国传统文化中的高洁、清逸、气节和淡泊四种品格。梅，枝干疏斜，暗香盈盈，盛开于百花未开之时，常被看作孤傲不群的高洁之士；兰，花香清远，多生于幽僻之处，不因无人而不芳，常被看作只求胸中志向的坦荡君子；竹，虚心劲节，经冬不凋，于风霜凌厉中苍翠俨然，常被视作虚心自持的谦谦君子；菊，清丽淡雅，芳香袭人，艳于百花凋零之后，历来被看为恬然处世的世外隐士。3 . 对文中加点字的间架结构和画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（ ）A“送”是左右结构 “恬”的第二笔是“”B“送”是左右结构 “恬”的第二笔是“、”C“送”是半包围结构 “恬”的第二笔是“、”D“送”是半包围结构 “恬”的第二笔是“”4 . 欣赏咏梅前四句诗，说说你脑海中浮现出了一幅怎样的画面。5 . 依据上面的文字及文化积累进行推断，下列对应有误的一项是（ ）A浮香绕曲岸，圆影覆华池。常恐秋风早，飘零君不知。梅B空谷有佳人，翛然抱幽独。东风时拂之，香芬远弥馥。兰C不论台阁与山林，爱尔岂惟千亩阴。未出土时先有节，便凌云去也无心。竹D秋满篱根始见花，却从冷淡遇繁华。西风门径含香在，除却陶家到我家。菊6 . 除了上面的诗句，古诗词中还有许多描写或赞誉“花中四君子”的诗句，请写出连续的两句。7 . 综合两则材料中关于梅的信息，用一句话表述你对梅的认识。（要求：用“因为所以”或“不但而且”的句式）三、现代文阅读槐花几度芳李丹崖崎岖的山路，羊肠子一样。他们驱车在山间绕弯弯，三四个小时后，终于到达了那所学校。破旧的校舍，上下课的铃声都来自一块缺了角的犁钟。孩子们红彤彤的脸蛋，大都已经皴裂，眼睛却炯炯有神，像是一眼眼井，满含着期待。这是她第三次来到这所小学，与往次不同的是，这次，她已经没法开车，剧烈的头疼让她无法自支，她只得央丈夫开车前来。还有一件不同的事情，她这次来，除了衣物和文具，她还带了自己亲自烹饪的一种菜肴。菜肴是学校里的一个男孩教她做的，确切说，是口述的。上次，她来到这所学校，向孩子们征集微心愿，一个男孩摩挲着手里的新书包问她：“阿姨，我能不要这只新书包，换您为我做一份菜吗？”“什么菜？只要是阿姨能做出来的，我一定会满足你。”她满目春风地看着眼前这个男孩。男孩说：“其实很简单，就是春末的时候，洋槐树上开满了一串串洋槐花，您把这些花朵摘下来，用水洗净了，拌了面，放在锅屉上蒸熟，再用盐巴、麻油调拌就行了。”男孩说完，继续满含着期待。“就这么简单吗？”她笑着答应了孩子的要求，继而，一愣，略有迟疑。男孩似乎看出了什么，赶忙补充说：“阿姨，我还有一个小小的要求，就是包括采摘洋槐花、清洗、烹饪、装盘的整个过程，都需要您亲自完成，千万不能让别人来做。”她赶紧信誓旦旦地答应了眼前这个男孩，却并没有问为什么。她知道，这是一个孩子鼓足了勇气提出的要求，尽管食材什么的很是简单，可在男孩看来一定很重要。说这话的时候还是农历腊月，转眼就到了晚春，洋槐花盛开，蜂蝶嬉戏，满世界都是温暖的消息，就连空气里都满是甜丝丝的气息。她拒绝了家人的帮助，戴着口罩、眼镜、手套，亲自去采摘了洋槐花，并按照男孩的要求，去掉手套，用水来冲洗槐花。她的手指修长，在水流与槐花之间摩擎，似在弹奏一首落花流水的古曲。她按照约定如法炮制，蒸洋槐花做好了，装进了饭盒，让丈夫拉着自己出发，她却头疼欲裂。车到了那所山区小学的时候，正值一个课间，男孩托着腮望着门口发呆，发现了她，欢呼雀跃地迎上去，继而，上下打量着她，终于，男孩找到了目标：她手里拎着的那只心形饭盒。饭盒打开，一股槐花的清香扑面而来，男孩当着她的面，大口地吃起来，吃到一半，眼泪簌簌地落了下来，男孩一边哭一边说：“阿姨，没错，您没有骗我，这是您亲自做的，和妈妈做的是一个味道。妈妈曾经告诉我，蒸槐花，必须她这样做，才能做出如此美味。感谢您，阿姨，您让我再次尝到了妈妈的味道。”她曾从学校老师那里得到消息，男孩的母亲两年前因到山间采菌菇，失足跌入山谷，再也没能回来想到这里，她把男孩一把搂在怀里说：“那好，以后，只要是槐花开的季节，阿姨除了送你书包和文具，还会给你做一份蒸槐花，好不好？”男孩点了点头，几粒豆大的泪珠滚落下来，落入了饭盒里，如水晶。男孩一口气吃完了余下的蒸槐花。那天，她忍着巨大的头疼回到城市后，丈夫直接将她送到了医院。其实，她对花粉严重过敏，每年的这个季节，都需要关上窗子，宅在家里，不然，因花粉过敏，她可能会休克。可是，她还是心甘情愿地为男孩冒这个险，她说，对于自己来说，一年，也就难受那样一次，一次也就是几天；对于男孩来说，她的一份蒸槐花，却能让男孩感知到母亲永远与自己同在。她躺在病床上，第一次查到了槐花的花语：春之深爱。（文章有删改）8 . 下列对小说的理解与分析，错误的一项是（ ）A第段交代了学校位置偏僻、校舍破旧的状况，也描绘了山区孩子满含期待的神情。B第段中的“迟疑”，主要是因为“她”觉得男孩告诉“她”蒸槐花的方法太过简单。C第段中“她把孩子搂在怀里”这一细节，表现了“她”对男孩深切的关爱之情。D文中三次写到“她”头疼，并在第段交待头疼的原因，有力地突出了“她”的形象。9 . 第段画线句运用了什么方法？在文中有什么作用？10 . 从内容和结构的角度，说说第段在文中有什么作用。11 . 结合全文，请多角度分析文末“春之深爱”的“深爱”具体体现在哪些方面。组装生命就像我们小的时候一遍又一遍拆散收音机，终于有一天，我们开始购买零部件，尝试自己组装一台与众不同的收音机。科学家们也希望能够“组装”出自然界不存在的具有预期功能的生命系统。合成生物学一词最早出现于1911年，而真正发展成为一门学科则是在2000年。2002年，科学家制造出了历史上第一个“人造生命”人工合成的脊髓灰质炎病毒。合成生物学研究的典范之作，则是采用合成生物技术生产青蒿素。这种抗疟疾良药一般通过植物来提取，但产量很低，成本也高。科学家将来源于青蒿的紫穗槐（青蒿酸）合成酶基因和一些相关的酵母基因转入大肠杆菌，并成功改造了酵母甲戊酸途径，大量生产出青蒿素的前体。合成生物学真正引起关注，始于美国分子生物学家文特尔的实验。文特尔和他的团队合成了草状支原体的DNA，然后将它移植到山羊支原体的细胞中。经过成千上万次尝试，新注入的基因组织终于成功取代了原有的基因组，细胞产物都是草状支原体的产物，新细胞开始生长、繁殖成为一代又一代的人造生命。这一过程，体现了合成生物学的标准工作模式。绿脓杆菌是一种常见的致病菌，能够借助“群体感应”来识别同类菌株。绿脓杆菌素是由绿脓杆菌产生的一种毒素，用于抑制同种细菌的大量生长。当经过改造的大肠杆菌“潜伏”到大批绿脓杆菌群体中后，事先安置在大肠杆菌中的大量绿脓杆菌素被释放，杀死周围的绿脓杆菌，实验验证，这种细菌能杀来99%的绿脓杆菌。在新型抗菌药物严惩匮乏的今天，科学家对顽固的耐药菌几乎已是无计可施，类似的研究似乎能带来新的启发。随着石油资源的枯竭和环境的逐步恶化，人们想到了利用生物质为原料生产能源的办法。自然杂志报道，美国能源部联合生物能源研究所使用合成生物学方法，改造了大肠杆菌和一个酿酒酵母的菌株，使之可以生产没药烯没药烷的前体。作为燃料，没药烷不具有与D2生物柴油几乎相同的属性，而且由于特别的分支和循环化学结构，它的冻结点和浊点更低。修改细菌使之直接大规模制造高级生物燃料，已经成为更方便且性价比最高的方法。合成生物学的各种成就，可能在不远的未来，能够解决很多目前人类难以处理的问题。当然，在人为改造生命的过程中，这些本不属于自然界的生命和相关技术，万一从实验室泄露出来，人类或许会很难应付。但是我们不应该也不能阻止科学的发展，应该对科学研究予以规范，让科技真正给人类带来进步和发展。12 . 阅读段，在下面的括号里的横线上补填合适的词语。（每空不得超过6字）合成生物学的标准工作模式分为以下几个主要的步骤：（_）基因组将新基因组（_）使其顺利成为期望的产物（_）13 . 第段加点词语能否删去，为什么？实验验证，这种细菌能杀来99%的绿脓杆菌。14 . 第段的画线句使用了哪种说明方法？有什么作用？作为燃料，没药烷不具有与D2生物柴油几乎相同的属性，而且由于特别的分支和循环化学结构，它的冻结点和浊点更低。四、句子默写15 . 填补下列句子的空缺处。（1）水何澹澹，_。（2）采菊东篱下，_。（3）_，独怆然而涕下！（4）黄鹤一去不复返，_。（5）_，雪上空留马行处。（6）剪不断，理还乱，是离愁，_。（7）六十而耳顺，_，不逾矩。（8）_，在乎山水之间也。五、对比阅读阅读下面的文言文，完成后面小题（甲）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱壮丹，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清而不妖，中遇外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐选者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？壮丹之爱，宜乎众矣！（乙）养竹记（节选）竹似贤，何哉？竹本固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树之，为庭实焉。（注释）体道：体悟仁德。庭实：将货子种植在庭院中，随时观赏。16 . 下列句子中加点意思相同的一组是（ ）A香远益清，亭亭净植/自以为大有所益B莲之爱，同予者何人/竹似贤，何哉C是非木柿，岂能为暴涨携之去/夫如是，故君子人多树之D竹本固，固以树德/求之下流，固颠17 . 下列句中加点词意思不相同的一组是（ ）A莲，花之君子者也/无案牍之劳形B可远观而不可亵玩焉/自钱孔入，而钱不湿C竹节贞，贞以立志/君子之行，静以修身D学而不思则罔/君子见其节，则思砥砺名行18 . 用现代汉语写出下列句子的意思。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。竹心空，空以体道：君子见其心，则思应虚受者。19 . 托物言志是古典诗文常见的一种表现手法，诗人通过描摹客观事物某一方面的特征来表达自己的情感或揭示作品的主旨，比较分析该手法在爱莲说和养竹记中的具体表现，完成下面的表格。篇名分类爱莲说养竹记“物”的特征出淤泥而不染中通外直亭亭净植竹性直（1）_竹节贞“志”的象征洁身自好（2）_端庄雅致正直无私虚心受教（3）_主旨（4）_以竹喻贤人，表达了作者对贤者高贵品质的仰慕和对君子德行的追求。六、诗歌鉴赏古诗阅读山行留客张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。【注释】物态：景物的样子，这里指山中的景色。便拟归：就打算回去。20 . 诗中“”这个字采用拟人的手法，化静为动，将万物沐浴在春光中的静景写活了；21 . 全诗表达了诗人怎样的思想情感？七、语言表达阅读下面一段文字，回答后面的问题。（6分）生长在荒漠中的依米花，默默无闻，许多旅人以为它只是一株草，但是，它会在一生中的某个清晨突然绽放出美丽的花朵。那是无比绚丽的一朵花，似乎要占尽人世间所有的色彩。但是，它的花期很短，两天后就会随母株一起枯萎，开花就意味着它生命的终结。开花的植物对水分的（ ）很大。但依米花只有一条主根，孤独地蜿蜒盘曲着钻入地底深处，寻找有水的地方，那需要幸运和顽强努力。一株依米花往往需要四至五年的时间在沙漠里寻找水源。然后一点点（ ）养分，在完成蓓蕾所需要的全部养分后，它开花了！在它最美丽的时候，因耗尽了所有的养分而凋零。人生的道路有几十年，但像依米花那样勇往直前的岁月真是太少了。用一生定要美丽一次的心情去努力和坚持，每个人都会比现在做得更好！22 . 请为文中的括号处选择最恰当的词语。（2分）备选词语：需求要求积淀积聚23 . 选文画线句有语病，请修改。（2分）24 . 发挥想象，在选文中的横线处写一句描写依米花的话。（2分，不超过20个字）八、名著阅读25 . “他第一次见识了英式拳击，朱赫来简明扼要地给他讲解了一番。朱赫来的季一次又一次把他打飞，让他排了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去”这段文字出自小说_。朱赫来在主人公的成长过程中起了什么作用？_九、综合性学习26 . 阅读下面一段文字，完成后面的题目。“闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了，信客回到乡间就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把（ ）耗通报。可怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着安慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起，把