广州市2019年七年级下学期期末语文试题B卷

广州市2019年七年级下学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 一员外得一幅牡丹图，请来诸文人墨客观赏，欲重金酬题诗者，无人应答。衣着简朴的郑板桥走出来，提笔欲写，却瞥见一旁的员外面露鄙夷与轻慢。郑板桥一愣之下，一滴墨直接滴到画上。这下员外的脸色更难看了，只见郑板桥略一思索，在墨液上添上几笔，一朵小梅花跃然纸上，然后在空白处龙飞凤舞题诗一首，众人拍手叫好，员外也欣喜若狂。你觉得郑板桥的题诗是哪一首？（ ）A上外无花耐岁寒，花魁今古品题难。清香合让梅为最，阳艳丛中许牡丹。B牡丹花侧一枝梅，富贵寒酸共一堆。休道牡丹天国色，须知梅占百花魁。C何人不爱牡丹花，占断城中好物华。疑是洛川神女作，千娇万态破朝霞。D白玉堂前一树梅，为谁零落为谁开。唯有春风最相惜，一年一度一归来。2 . 根据下面材料内容，最适合作为材料的四个关键词的一项是（ ）美国能源部费米国家加速器实验室利用Tevatron对撞机，成功发现两种罕见的粒子；一种由两个上夸克和一个底夸克组成；另一种由两个下夸克和一个底夸克组成。它们是最为常见的质子和中子的“远亲”，属重子范畴，这也是夸克理论预测出的6种重子中的两种。该成果有助于人类完成重子周期表。A美国发现两种重子B美国两种重子周期表C美国利用对撞机重子D美国预测两种重子3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A通过参加志愿者活动，让许多学生都感受到了奉献的快乐。B“百度”、“美团”、“饿了么”，这三家外卖平台的全国日订单量大约在700万单左右。C在有关部门的大力治理下，我市PM2 5指数下降了一倍多，空气质量得到明显改善。D高速铁路具有服务大众、紧贴民生的特点。4 . 选出对登高一诗鉴赏错误的一项（ ）登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。A诗前两联写景，后两联抒情。首联着重刻画眼前具体景物，形、声、色、态栩栩如生地得到表现。B颔联着重渲染整个秋天的气氛，只宜传神会意，让读者展开想象的翅膀进行补充，直接抒发了作者韶光易逝，壮志难酬的感慨。C颈联表现感情，从时间和空间两方面着笔，由异乡漂泊写到多病残生。D尾联又从白发日多，因病断酒，归结到时世艰难是悲秋多病、潦倒不堪的根本原因。这样，诗人忧国伤时的情操便跃然纸上。5 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A当激情冲动过去之后，他就不慌不忙地开始说话，声音总是很平静，句子也很温和。B他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。C假日里好友要去淮海纪念塔参观，而我想去敦煌旅游，我俩的看法真是一拍即合。D我的伯父颇有才华,可惜锋芒毕露，别人很难和他合作，最近辞职回家了。6 . 下列各句空缺处所填词语最恰当的一组是（ ）白云团团，_出了几点疏星。这样，人类就世世代代_下来，并且一天比一天加多了。他用惊奇的目光_着这陌生而美丽的世界。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他_出一副更骄傲的神气。A漏 绵延 张望 摆B透 繁衍 注视 装C闪 延续 审视 显D射 生育 环顾 扮7 . 下列字形和加点字的注音全部正确的一项是（ ）A污秽（hu）愧怍深恶痛绝（）锋芒必露B屏障（pn）字贴悲天悯人（mn）千钧重负C迸溅（bn）缠饶鲜为人知（xin）颠沛流离D遗憾（hn）凛冽锲而不舍（qi）心有灵犀8 . 下列有关课文的说法有误的一项是（ ）A阿长与山海经选自鲁迅的回忆性散文集朝花夕拾，课文表达了作者对长妈妈的思念和哀悼之情。B老王的作者是杨绛，本文回忆了老王的几个生活片断，表达了作者对老王那样的不幸者的关心、同情和尊重。C台阶一文中，父亲为建造高台阶的新屋而拼命苦干一生，表现了他爱慕虚荣的性格特点。D卖油翁选自归田录，作者是北宋政治家、文学家欧阳修。9 . 下列词语书写有误的一项是（ ）A签署潜台词歇斯底里顿开茅塞B喷薄雷阵雨抽丝剥茧千钧之力C糟蹋录像厅李代桃僵箪食壶浆D伺侯紧箍咒持之以恒走头无路二、现代文阅读阅读下面的课文选段，完成下列各题。真的有“海枯石烂”的时候。到过山里的人都看见过，在那悬崖绝壁下面，往往堆积着一大摊碎石块。碎石是从哪里来的呢？还不是从那些山崖上崩落下来的！再仔细瞧瞧，还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝。不要认为岩石是坚固不坏的。它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”：炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。大块的石头破碎成小块的石子，小块的石子再分裂成细微的沙砾、泥土。狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。10 . 选文说明的主要内容是什么？是按照什么说明顺序来写的？11 . 说说下列句子的表达效果。（1）不要认为岩石是坚固不坏的。它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”。（2）狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了。12 . 作者分别从_、_、_、_四个方面说明了岩石被外力破坏的情况。13 . “就像砂轮在有力地转动”“就好像一柄铁扫帚从地上扫过”这两处比喻能否互换？为什么？14 . 文中画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？阅读下面文字，完成下列小题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活15 . 这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么？16 . 文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。17 . 文中第段加点的“悄悄地”说明了什么？18 . 将第三段中加横线的“央求”换成“期待”好吗？为什么？三、句子默写19 . ，吹尽狂沙始到金。浪淘沙四、课内阅读阅读下面两篇文言文，完成各题。（甲）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹，子独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富责者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（乙）河中石兽纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性竖重，沙性松浮，水不能冲石，其反澈之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激漸深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，岂可据理臆断欤？20 . 下列句子中加点的词语，解释不正确的一项是A予独爱莲之出淤泥而不染之：取消句子独立性B不蔓不枝蔓：藤蔓C山门圮于河山门：佛寺的外门D尔辈不能究物理物理：事物的道理、规律21 . 对下列文言句子的翻译，不正确的一项是A予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖我唯独喜爱莲花从淤积的污泥里长出来却不受一点沾染，经过清水里洗涤过，却不显得妖艳。B亭亭净植，可远观而不可亵玩焉它洁净地挺立在水上，（只）可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊！C众服为确论大家很佩服，认为这是正确的言论。D可据理臆断欤怎么能（只）根据某个道理就主观地判断呢？22 . 下列对两篇选文的理解，不正确的一项是A甲乙两文的文体不同。“说”是古代的一种文体，大多一事一议，甲文借描绘“莲”以抒情言志。乙文选自阅微草堂笔记，笔记小说兼有“笔记”和“小说”的特征。“笔记”可以叙述，也可以表达别人及自己的思考和观点。“小说”则是一种带有故事性的创作。B甲乙两文的写作特点不同。甲文用托物言志的手法，着力塑造莲的形象。运用了正衬、反衬相结合的衬托手法，表达情感。其中以牡丹作正面衬托，以菊作反面衬托。乙文寓意于事，立意高远。作者不是渲染寻找石兽的神奇过程，而是引出最后的深层思考。C甲乙两文脉络分明，逐层深入，文字简洁生动。甲文用“噫”字引领三个排比句。在排比句中，句式同中有异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予者何人”情感色彩最为强烈。乙文以两次不同的“笑”引出两大段推理分析，读来一波三折，趣味盎然。D甲乙两文表达的主旨不同。甲文通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，从而表现了作者洁身自爱的高洁人格，以及对追名逐利的世态的厌恶。乙文先分别叙述寺僧、讲学家和老河兵推求在河中的石首的三种不同结论，在此基础上悟出了天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“据理臆断”的道理。五、课外阅读文言文阅读博山李氏者，以伐薪为生。一日，于山坳得一鹿仔，携家喂养。鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值秋祭，例用鹿。官府督猎者急，限期送上，然旬日间无所获，乃向李氏求之，李氏不与。猎者固请。李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是夜鹿去，遂不归。李氏深悔之。（据小豆棚改写）（注释）秋祭：在秋天祭祀天地。旬日：十天。23 . 解释下列句子中加点的词语。（1）以伐薪为生（_）（2）是夜鹿去（_）24 . 把文中画线句子翻译成现代汉语。乃向李氏求之，李氏不与。25 . 从这则故事我们可以得到什么启