小学三年级下册《路旁的橡树》课文、教案及练习题

小学三年级下册路旁的橡树课文、教案及练习题 从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。 开始筑路了。一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大的灌木林。工程师批示未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。 突然，工人们停下来，把排水管放在地上。在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。 工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也沉重地叹着气。 “计划是不能够修改的。”工程师说。 “橡树也不能够砍。”工人们说。 工程师拿出一根楔子，走到离橡树100米的地方，把楔子打进了地里。“现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。 几年过去了，一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形。 坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。” 【教案】教学目标： 1理解课文，树立环境保护意识。 2理解本课3个生字、理解课文内容。 3朗读课文。 教学重点、难点 读懂课文，树立环境保护意识。理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义。 教学时间二课时 教学过程 第一课时 一、初读课文，板书课题 1、有位苏联的教育家为我们讲述了一个故事，人们都为此感动，你想听吗？ 2、学生老师齐读课文 3、读准要求理解的字 二、认读课文，领悟道理 1、以小组为单位再读课文，把课文读通顺 2、你能读懂哪一个自然段？ 3、有什么不懂吗？ 4、辩论：建筑计划能够修改吗？ 5、说说课文那些地方最使你感动？ 6、你统一“筑路工人有一课高尚的心”这种说法吗? 7、学生读最后两个自然段 8、师：你现在是一位乘客，坐车经过了这课橡树，你有什么话要说吗？ 三、总结升华 1、你从建筑工人的做法中懂得了什么？ 2、爱护树木，正当环境小卫士，你有什么建议能给大家提出来吗？ 第二课时 一、学生自由读课文 二、摘抄好词好句到阅读笔记本上 三、完成一课一练【练习题】1多音字组词。 xin()hng()zho()m() xin()hng()zhu()mi() 2、比一比，再组词。 拨()弛()耸()拂() 拔()驰()耷()沸() 灶()博()恙()概() 炕()搏()漾()溉() 3、给多义词选择准确的解释。 1、天下奇观（） A、看B、景象或样子C、对事物的理解或看法 2、人声鼎沸（） A、比喻王位、帝业B、大C、锅 3、妄自菲薄（） A、轻微；少B、不强健、不结实C、不厚道，不庄重D、看不起，轻视；慢待 4、异乡（） A、有分别，不相同B、另外的，别的C、奇异；特别D、分开； 5、害了病（） A、发生疾病B、使受损害 C、有害的D、祸害；害处E、发生不安的情绪 6、神清气爽（） A、舒服；畅快B、（性格）率直；痛快；C、明朗、清亮 4判断下列说明，对的打“”，错的打“” 1、在三味书屋一课中，讲到三味书屋的布置，是按从上到下的顺序介绍的。（） 2、课文黄继光讲的是抗美援朝战争中上甘岭战役的一个战斗故事。（） 3、吸热玻璃的作用是调节室内光线。（） 4、“昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉”分别写出了昆明湖“绿”和“静”的特点。（） 5、爬山虎“一脚一脚向上爬”的意思就是说爬山虎爬的时候就是左右*替着前进。（） 6、小狮子爱尔莎表现了人们对野生动物的珍爱。（） 5、根据意思写词语。 1、形容失望的神情。（） 2、到处都是，极有力量。（） 3、相处得很好，不争吵不闹别扭。（） 4、形容非常疲劳，一点力气也没有。（） 5、抢着向前，唯巩落后。（） 6、形容建筑物异常华丽，光彩夺目。（） 6、把下列词语补充完整。 受()无穷明如()()云驾雾山崩地()九()云外 斩钉()铁小心()若()若()藕()丝连()平浪() 7、按要求完成下列句子。 1、把下列