西宁市2019年九年级普通高中招生考试模拟语文试题C卷

西宁市2019年九年级普通高中招生考试模拟语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各组词语中加点字的字音完全正确的一项是（ ）A凛冽（lng）蒙昧（mi）咆哮（po）摧枯拉朽（xi）B绯红（fi）滞留（zh）黝黑（yu）眼花缭乱（nio）C映衬（chn）私塾（shu）粲然（cn）夕日欲颓（tu）D缰绳（jing）脸颊（ji）胆怯（qi）正襟危坐（jn）2 . 下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是（ ）A尴尬（gn）可歌可泣斑斓气冲斗牛（du）B元勋（xn）鞠躬尽瘁烦躁刮日相看（gu）C可汗（k）深恶痛决气魄当之无愧（ku）D彷徨（png）家喻户晓繁琐迥乎不同（jing）二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。卖伞的姑娘有些想念是不需要理由的，就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影。每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。那是一年前的一个雨夜。路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺忪的睡眼，洒下的光映射在路面的积水上。在单位加班昏了头的我下了楼，才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里。我呆望着路灯下舒缓而降的雨丝，想起远在十多公里之外的家，心一横，推着车子撞破了雨幕。“先生，您需要一把伞吗？”正准备骑上车子的我，突然听到一个轻盈、温馨的声音。回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘，怀里抱着一捆雨伞。她有十六七岁的样子，穿着鹅黄色的薄毛衣和黑色的长裙，背光站着，我看不清她的脸庞。我的确是需要一把伞呀！我停下来，仔细地把她怀抱中的十几把雨伞挑了一遍。我那时世俗地想：街头小贩的东西十有八九是假冒伪劣，既然急需，那就买吧，但挑挑拣拣的事还是不能掉以轻心的。那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一地装上。她蹲下来时，一头长发几乎垂到地上，发梢上一缕缕地淌着雨水。“姑娘，你卖的是雨伞，为什么自己不用一把？看你，小心淋病了。”我嘴上这么说，手里却没停下挑拣的动作。“一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费”姑娘说了半截，止住了话头。我才明白，眼前的这个小贩是个学生。我想接着问她其他的情况，但她再不肯说一句话了，只是细心地拾掇着被我弄乱的雨伞。事情就这么简单，简单得如同到集贸市场那样。但那个雨夜及时出现的那把雨伞却罩着我。而且，我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。因而，那把雨伞更显得尤为体贴、尤为及时隔了两天，我无意中翻阅晚报时，在一版右下角看到了一幅图片报道。虽然那晚我没有看清卖伞姑娘的面孔，但我从衣着的款式、颜色和报道的内容上却立即断定，她就是我遇见的那个卖雨伞的姑娘。图片报道简练得只有几句说明：“这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时，挺着感冒了好几天的病体，因冒雨等待一位付款时掏掉了四百多元钱的顾客，而昏倒在街头”那个因付款而掏丢了四百多元钱的人不是我，如果是我，那么我对她的挂念也还有充分的理由。又是一个下雨天。我独自走在行色匆匆的人流里，又想起了那个卖雨伞的姑娘。初春的雨水还有几丝凉意，我没有打伞，潜意识里有一种希冀：那个穿着鹅黄毛衣、黑色长裙、看不清面庞的姑娘会不会突然出现在我的面前？“先生，你需要一把伞吗？”我真想再次听到那句轻盈温馨的问话。我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里3 . 阅读全文，请你说说文中卖伞姑娘有哪些性格特点。4 . 请简析第段画线句在文中的作用。5 . 文中第段画线的句子炼词准确，富有表现力。请从词语或修辞角度进行赏析。6 . “我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里”请谈谈你对文章最后一句话的理解。要命的书我常常怕枕边摞得高高的书掉下来，把我砸个半死，甚至一命呜呼。这惧怕由来已久。小时候家里房子小，墙上钉上两根铁扦，架上块长木板，书一摞摞地堆在上面，顶到了屋顶。我们个子小，须站到桌子上才能够到书。书平放着，只能看到切口，看不到书脊，就一本本抽出来翻。书本来就不多，抽完一摞就记住了名子，单看厚薄就知是那本书。只是在抽底下的书时，用劲一拉，整摞书便扣在脑袋上，落得个灰头土脸。要是给函装的书砸了，头上肯定会起个青包。那函多是爸爸自己做的，不用硬纸板，用的是木板，耐摔。父母吵架，并不动手，妈妈的火上来了，会用木棒将木板子掀起来，只听轰天的霹雳过后，那些书便从天堂被打到地狱，残鳞败甲落了一地。这是绝招，老头子只好耐着性子一本本收拾，一张纸片都舍不得丢，收拾完了，气也消了，看着自己这些久经考验的命根子，发呆。待我上了大学，在图书馆陡然见了那么多好书，都是久闻大名，如雷贯耳、皓月当空的古今圣贤的作品，就一本本往屋里搬，借只能借3本，啃得动的立刻啃掉换新的，啃不动的就多留几天，搁在枕边伴我入梦，真盼着夜里一缕精魂袅袅飘入灵府，通我心窍，启我智慧，让我通体发光，可惜，让我通体发光的还是早晨八九点钟的太阳。到了书店，见到这些啃不动的书立刻买下，还掉公家的。不多时候，床上便摞满名著，特别唬人，我乐的是我终于有了这些耐用消费品，现在放在这里，更像是我的睡床之宝、知识权威，不仅让我静穆庄严，也引得不少人纷纷在床头立起知识神龛，每夜临睡前翻上几翻，算是拜了大礼，像是基督徒饭前的祈祷。然后找上一本好看的过瘾。这些书依旧威严地躺在那里，而且越摞越高，我的压力也就越来越大，个个都可敬可爱，却又不知道怎样去获得这些书的青睐，既不用功，又想个个都爱，不可能的事。读到天花乱坠，醒醐灌顶的时候也有。这时，就痴痴地想个不休，觉得自己做了这些书的主子，很神气了几天，争论时底气也壮。可过不久翻到让我开窍的地方，竟又是山重水复，雾气茫茫，不觉呆了，不知是我错了，还是这些大师老奸巨滑，戏耍无知顽童。久而久之，我们也不敢造次了，有文字处多留住眼，有可想处多定些神。书多没处放了，就与同学一道去建筑工地，每人偷一块脚手架的长木板，白纸包好架在床上，将这些书供奉起来。哈，那真是知识的银河，璀璨的群星，他们主宰着知识的星空，我们须仰视才看得见。毕业时，大包小包多是书。虽听说有人大发牢骚，说书又重又沉，可真正把书卖掉的并不太多。对着提着麻袋收书的小贩，他们都很吝啬，常让小贩扫兴而去。一位即将奔赴沿海经商的同学，恋恋不舍地将一本本书精心放在箱子里，我还从未看到他这么珍惜书。那里面有一套几乎全新的黑格尔著作，特别扎眼，国内出的译本几乎他都全了。他抚摸了许久，最后还是说：“老黑，走吧”。那神情像是和黑格尔商量一同下海。如今，我还是掉进了文字之海。整日满眼都是字，书是越读越多，头发是越读越稀，眼是越读越坏。读完了就把字拿来卖，依旧是书生的那一点点能耐。只是经过的事变成的字，如焊进脑子里，不像在海中游乏了，上岸抖落一下便抖尽水珠。这是肉中的血，汗里的盐，想抖落也抖落不掉。看看别人入这海，入那海，意气风发，斗志昂扬，也时常乱自眼来，恨从心生，恨这些劳什子的书强行让人选择一条出路玄远的生活方式。可恨到晚上，头一靠床，手就不自觉地拿起一本书，读下去，读下去，便雾失楼台，月迷津渡。东坡先生有喻，南人识水而不溺，北人入水则沉底。识得书性，入得字海，也算有海可入。有舟楫之便，击水之乐，狗刨几下，也淹不死，何必舍筏登岸。看来，那高高摞起的书还是把我砸中了，而且砸得服服贴贴，欲罢不能，这要人命的书呀！7 . 下列对文章的理解不正确的一项是（ ）A从爸爸自己给书做函、耐着性子收拾妈妈掀落的书等情节可看出爸爸也是一个爱书之人。B第段写经商的同学，刻画细节，既是对同学的讽刺，又反衬“我”对书的热爱和坚持。C第段东坡的话，形象地道出读书对“我”写作的帮助，“狗刨几下”实为自谦之辞。D文章语言多用短句，节奏明快，富于书卷气，成功地塑造了一个爱读书的“我”的形象。8 . 根据提示，依次填写出“我”对书的复杂情感。_敬爱书_9 . 品析语言。如今，我还是掉进了文字之海。（从加点词的角度）10 . 请简析文章开头和结尾“砸”的含义及作用。含义：_作用：_11 . 结合自己的读书体验，谈谈对文中画波浪线句子内容的理解。三、文言文阅读阅读桃花源记，根据要求回答小题。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。12 . 下列句中加横线词语解释全都正确的一项是（ ）A见渔人，乃大惊乃：才乃不知有汉乃：竟然B无论魏晋无论：更不用说便要还家要：要求C问今是何世是：表判断吾尝疑乎是是：这句话D未果，寻病终寻：很久入则无法家拂士入：在国内13 . 用现代汉语翻译下面的句子。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。14 . 下面对选文理解分析不正确的一项是（ ）A作者通过描绘桃花源美景和民风民俗表现了他的入世思想，再借渔人“诣太守”寻找桃花源未果，表现了他的出世思想。B村人叮嘱就要离去的渔人“不足为外人道也”，暗示了桃花源中人不愿与世俗交往的心情。C全文以渔人行踪为线索，把各个事情贯穿起来，最后以南阳高士刘子骥的经历再次烘托桃花源的不可得。D文中也反映了作者受老子“小国寡民”思想的影响，但他所设想的境界，脱离实际，无法实现。15 . 本文中的“黄发垂髫，并怡然自乐”与欧阳修的醉翁亭记中的“伛偻提携，往来而不绝”都描写了老人与小孩的生活情景，用意有何不同？请用自己的话概括。四、句子默写16 . 根据提示补写名句或填写课文原句。 他山之石，_。 _，只见一斑。 贫贱之知不可忘，_。_，草色入帘青。 淫慢则不能励精，_。 独学而无友，_。 范仲淹的渔家傲中“_，_”表达戍边将士矛盾而复杂的内心世界。五、诗歌鉴赏阅读下面的宋词，完成下列小题。卜算子咏梅宋陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。17 . 诗的上阕通过哪些意象营造了一种凄清落寞的意境？18 . 下列有关诗词的理解不恰当的一项是（ ）。A这首小词以内心独白的抒情方式咏梅，表现了词人孤高傲世的情怀。B梅花与“群芳”不同的是，纵使凋落于地，马踏车碾成为尘埃，仍是香气不改，精神犹在。C词的上阕，写梅花的品格精神托梅寄志；词的下阕，写梅花的生存状况，困难处境。D陆游一生在仕途上屡遭排斥、怀才不遇。他所写的梅花，正是他独立不倚、坚持正义的人格写照。六、语言表达19 . 根据四大名著内容对对联 吴承恩呕心撰西游名垂千古七、名著阅读20 . 课外阅读知识古今中外的文学名著总是能以其独特的艺术形式让我们久久难忘。勤奋好学的你一定也有过这样的阅读经历吧。请写出一部令你记忆犹新的名著书名，其中你最喜欢的人物是，他（她）的性格特点是。八、综合性学习阅读下面材料，完成下列小题。（材料一）近日，北京清华同衡规划设计研究院联合摩拜单车共同发布的2017共享单车与城市发展白皮书显示，共享单车运行一年来，全国骑行总距离超过25亿公里，相当于往返月球3300次。这相当于减少了碳排放量54万吨、减少了17万辆小汽车一年的出行碳排放量，或这一年多种了3000万棵树，或减少了45亿微克PM2.5，或节约了4.6亿升汽油。（材料二）共享单车自2016年底在国内火爆起来，各大城市市民对公共自行车的评价如何？记者进行了调查：市民张先生：一时间，满街都是共享单车，地铁站口、写字楼下，红的、黄的、蓝的，像朱自清笔下的春花，“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。随用随取，随停随放，方便了出行，却也堵塞了交通。公务员王大姐：共享单车的投放本是为了方便广大市民出行，可有些人为了自身的利益，把共享单车私藏在家里或办公楼内，甚至上私锁、毁坏和肢解共享单车的行为也时有发生。某小区居民赵大爷：共享单车app对年轻人来说简单方便，可对老年人来说，操作起来可不是一件容易事。老年人使用的手机都是老年机，不能下载共享单车APP。某中学陈老师：我们经常可以在街头或者人流量比较大的广场、公园看到，有许多未成年人用微信扫码租赁共享单车，尤其是小学生，比如几个人租一辆，在马路上打闹。这些行为缺乏监管，太危险了。（材料三）南平市延平区委区政府为方便市民出行，提倡节能减排，缓解城市拥堵，解决市民出行“最后一公里”问题，于国庆节期间在延平城区投入2100辆共享单车，设立42个停车站点。市民只需要在手机客户端下载“永安行”APP即可扫码租车，租车方式为99元押金+1元/小时租车费，若使用者的芝麻信用分650分以上时，可免押金租车。21 . 下列表述，不符合以上材料内容的一项是（ ）A公共自行车与其他交通工具相比较，最主要优势在于方便快捷，价格低廉。B共享单车在减少城市资源浪费、促进绿色低碳出行等方面发挥了作用。C根据材料一我们可以推测，17万辆小汽车一年的出行碳排放量大约为54万吨，大约相当于3000万棵树一年的碳吸收量。D南平市民可以免费办理租车，但必须依据骑行路程和时间收取一定的使用费。22 . 材料二反映出共享单车目前主要存在着_、_、_、_等问题。23 . 针对共享单车目前存