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积的变化规律,四年级(上)四年级一班,欢迎各位老师来到四年级一班,195=95因数因数积,注意:学习中因数不考虑自然数“0”,62=,620=,6200=,12,120,1200,204=,104=,54=,80,40,20,在乘法里,一个因数不变,另一个因数扩大几倍,积也扩大相同的倍数。,在乘法里,一个因数不变,另一个因数缩小几倍,积也缩小相同的数。,找规律:,在乘法里,一个因数不变,另一个因数扩大(或缩小)几倍,积也扩大(或缩小)相同的倍数。,我们的发现:,1、验证规律。先用积的变化规律填空,再用笔算验算。2648124817122042624()1724()2612()1736(),624,312,408,612,2、根据850=400,直接说出下面各题的积。,1650=,3250=,6450=,800,1600,3200,825=,200,一个长方形的果园,如果长不变,宽要增加到24米,扩大后的果园面积是多少?,400平方米,8米,例,400平方米,8米,400平方米,8米,一个长方形的果园,如果长不变,宽要增加到24米,扩大后的果园面积是多少?,400平方米,8米,400平方米,8米,一个长方形的果园,如果长不变,宽要增加到24米,扩大后的果园面积是多少?,400平方米,8米,接力赛(直接填结果),1821=37818()=3780()2100=37800,()()=37800()()=37800,算一算,想一想,你能发现什么规律?,1824=432,(182)(242)=,(182)(242)=,432,432,105454725(1053)(453)(1055)(455),4725,4725,我发现,一个因数扩大倍,另一个因数缩小(或扩大)相同的倍数,积不变。,这节课学到了什么?,在乘法里,一个因数不变,另一个因数扩大(或缩小)若干倍,积也扩大(或缩小)相同的倍数。,一个因数扩大(或缩小)若干倍,要使积不变,另一个因数该缩小(
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