人教版(五四学制)中考二模化学试题（B）

人教版(五四学制)中考二模化学试题（B）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 干冰和二氧化碳气体都是由二氧化碳分子直接构成的。对于两者中的二氧化碳分子的比较结果，正确的是（ ）A它们的化学性质相同B分了之间的间隔相同C分了的运动速率相同D分子的体积大小不同2 . 分类是化学学习和研究的一种常用科学方法，小红用如图形式对所学知识进行归纳，其中甲包含乙、丙、丁下列关系中，有错误的一组是（ ）A盐食盐、纯碱、高锰酸钾B合金不锈钢、焊锡、生铁C溶液碘酒、糖水、生理盐水D干燥剂石灰石、浓硫酸、生石灰3 . 在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。则关于此反应的认识正确的是物质甲乙丙丁反应前的质量/g205237反应后的质量/g待测35212A丙一定是该反应的催化剂B待测值为25C该反应属于分解反应，物质乙可能是单质D参加反应的乙、丁的质量比为6：54 . 下列对某一主题知识归纳完全正确的一组是A物质的组成和分类B安全与健康盐类物质中一定含有金属元素二瓶气体元素组成相同、各元素的质量分数相同，则它们的化学性质一定相同为了健康，应禁止使用食品添加剂夜间发现天然气泄漏，立即开灯寻找泄漏源C资源的利用和保护D化学与发现回收废弃金属是保护金属资源的途径之一使用可降解塑料，能有效的减少白色污染最早发现酸碱指示剂的科学家是波义耳侯德榜发明和改良了烧碱的生产工艺AABBCCDD5 . 下列每组中的两种固体物质，只用水做试剂，不能将其鉴别出来的是ANaCl、Na2SO4BCaCO3、Na2CO3CCuSO4、Na2SO4DNH4NO3、NaCl6 . 下列有关水、氢气的说法正确的是（ ）A水是由氢原子和氧原子构成的B煮沸不可以降低水的硬度C点燃纯净的氢气会听到尖锐的爆鸣声D水是人体中含量最高的物质7 . 下列关于水的各种叙述正确的是A过滤或加热均能使硬水转化为软水B河水经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等净化过程后可作生活用水C电解水得到的H2和O2质量比为2:1D冰和水混合在一起是混合物8 . 下面对如图所示实验的分析不正确的是A说明石墨具有导电性B说明分子运动与温度有关C说明力的作用是相互的D可除去河水中所有杂质9 . 下面是4位同学对“关注健康，预防疾病”这一话题发表的见解，其中错误的是（ ）AABBCCDD10 . 某同学梳理并归纳了以下知识点：用肥皂水能区分硬水和软水；在化学反应中只有燃烧才能放出热量；农业上可以用熟石灰改良酸性土壤；最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子；全棉棉线燃烧时能闻到烧焦羽毛气味；保护金属资源的有效途径是防止金属腐蚀、回收利用废旧金属、合理有效地开采矿物，以及寻找金属的代用品等。其中正确的是ABCD11 . 地铁，是哈尔滨市历史上最大的城市基础设施项目。地铁1号线的开通已经让冰城人体验到了乘坐地铁的快捷顺畅。下面有关说法不正确的是（ ）A地铁的钢轨是金属材料B座椅的塑料是合成材料C站台的大理石是化合物D车体的铝合金质轻节能12 . 下列鉴别物质的方法错误的是A用燃着的木条鉴别氧气和氢气B用酚酞试液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液C用水鉴别氢氧化钠和硝酸铵粉末D观察颜色鉴别FeCl2溶液和FeCl3溶液13 . 下列实验或仪器的使用所利用的原理不正确的是（ ）A手握的方法检查装置气密性气体压强随温度升高而增大B打火机打火就燃烧温度达到着火点C微小压强计连通器D验电器同种电荷相互排斥14 . 常温下，往盛有一定量液体甲的烧杯中逐渐加人固体乙并充分搅拌。如图所示中横坐标工表示固体乙的质量，纵坐标y表示烧杯中的某物理量（见下表）。下列实验与图像对应关系合理的是甲乙yA稀盐酸氧化铜溶液的质量B水氢氧化钠溶液的质量C饱和石灰水生石灰溶质的质量D硝酸银溶液铜粉溶质的质量AABBCCDD二、填空题15 . 2007年10月20日，我国成功发射第一颗绕月探测卫星“嫦娥一号”。人类探月的重要目的之一是勘探、获取地球上蕴藏量很小而月球上却很丰富的核聚变燃料“He-3”，解决地球能源危机发射火箭常用高氯酸铵(NH4ClO4作燃料，其反应的化学方程式为：2NH4C1O4 N2+Cl2+4x+2O2。试回答下列问题：（1）x的化学式为_；（2）高氯酸铵(NH4ClO4)中氯元素的化合价为_；（3）氦3原子核是由一个中子和两个质子构成的，其原子结构示意图为（_）三、实验题16 . （1）用石蕊染成紫色的干燥纸花，进行如下操作，能够观察到纸花变红的是（2）下列A、B是探究物质性质的实验：二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象，可以通过A中塑料瓶的变化来间接感知同样，研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热，可利用密闭的广口瓶内的变化引起U形管内水位的变化，若（填a或b）处的水位升高，则是放热（3）一包黑色粉末可能是由氧化铜和碳粉中的一种或两种物质组成，某学校科学小组为确定其成分，取少量该黑色粉末于烧杯中，加入过量稀硫酸，充分搅拌后观察下表是实验中可能出现的现象与对应结论，请你填写下表中空白处的相关内容：现象结论含CuO、C溶液颜色无明显变化，有黑色不溶物只含通过实验及分析，确定该粉末为氧化铜和碳粉混合物，为了进一步探究它们的性质，探究小组又利用这种混合物补充做了如图所示实验：试管a中的化学方程式为氧化铜和碳反应属于反应（填基本反应类型）最能说明a试管中氧化铜和碳已完全反应的实验现象是17 . 某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究。（1）写出图中仪器a的名称。（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为。应选择的气体发生装置是，收集时采用的验满方是。（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为。若用盛满水的F装置收集氧气，气体应从导管（填“”或“”）端通入。（4）小刘同学在制取氢气的发生装置基础上进行改进，设计了下图所示的五套装置，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置是。18 . （1）如图所示三个验证质量守恒定律的实验，回答后面的问题（1）A实验红磷燃烧反应的化学方程式为_。（2）针对A实验存在的一些不足，兴趣小组设计了B实验，用凸透镜会聚光线使白磷燃烧，B实验的优点是_。（3）托盘天平最小只能测出0.2克的变化量，为了提高精度，改用C所示的不等臂天平（OA：OB1：10），若左盘能增减的最小砝码是0.2克，则右盘质量的最小变化量为_克。四、推断题19 . A、B、D，E、F、G，M是初中常见物质，分别由c、H、0中的一种或两种元素组成，M完全燃烧生成A和D，A能使澄清石灰水变浑浊，E、G为单质。它们之间关系如图所示，图中“”表示由某一物质可生成另一物质（部分反应物、生成物及反应条件略去）（1）M定含有的元素是_；（2）F的化学式：_；（3）A使澄清石灰水变浑浊的化学方程式：_；GB的化学方程式：_。五、科学探究题20 . 小明在实验室中把硫酸铜晶体放入水中，水就变成蓝色。旁边的小刚问：“这是什么原因呢？”小明和小刚讨论了一下，提出了三个假设：（1）可能是硫酸铜中的铜离子和硫酸根离子共同使水呈蓝色；（2）可能是硫酸铜中的硫酸根离子使水呈蓝色；还有一个可能的假设，请你替小明和小刚提出：_。小明査阅了资料，了解到硫酸溶液中也含有硫酸根离子，他和小刚在实验室内走了一圈找到盛硫酸溶液的试剂瓶，发现硫酸是无色的。于是，他们得出了一个结论。你能得出什么结论呢？_。小刚也査阅了一份资料，了解到氯化铜溶液、硝酸铜溶液中均含有铜离子，氯化钠溶液中含有氯离子，硝酸钠溶液含有硝酸根离子。他于是马上到实验室观察氯化钠、硝酸钠、氯化铜硝酸铜溶液的颜色，发现_溶液的颜色出现蓝色，则可以得出结论：铜离子使硫酸铜溶液呈现蓝色。六、计算题21 . 我省秦岭山脉石灰石资源丰富,某校课外兴趣小组同学为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数,称取25 g石灰石进行了如图所示的实验(假设该石灰石样