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文档简介
空气的性质,（苏教版）四年级科学上册课件,保山市实验小学李娟,奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着，无孔不入变化多，动物植物都需要。,谜底,空气,猜谜语,实验1：验证空气的存在,学生分组讨论:有什么办法证明空气存在呢？,（1）用注射器抽气后注入水中（2）用塑料袋兜空气,结论,空气是存在的,实验2：空气的性质,把一团纸放在杯子的底部，然后将杯子倒扣在水中.预测一下，纸团会湿吗？为什么？,实验2：空气的性质,矿泉水瓶,气球,将气球放入空瓶里，用力吹瓶子里的气球气球吹得大吗？为什么会这样？用什么办法能把气球吹大？,结论：,空气占据空间。,实验3：空气是否有质量？,猜一猜、试一试：刺破一只气球会怎样？说明什么？,保持平衡的哟！,空气是有质量的。,说明：,实验4：空气会流动吗？,解开气球，脸有什么感觉？这个实验又说明什么？,空气会流动。,说明：,实验5：空气能被压缩吗？,将注射器塞拉到20毫升处，注射器里有什么？套上盖子，用力往下推，感觉怎样？这一现象说明什么？,用手压“游泳圈？有什么感觉？再用力压一压，感觉又怎样？松开手后你看见什么？你怎样解释这些感觉和现象？,空气能被压缩。,说明：,生活中压缩空气的应用,篮球充气沙发,气垫船,气锤,给自行车轮胎充气,公交
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