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高三教学测试（二）英语答案单项选择1-5）DABDC 6-10）CBBAD 11-15）BCDDA 16-20）ABCDD完形填空21-25）BBDCD 2630) ABACD 3135)AABCD 3640) DABDA阅读理解4144) BCAD 4548) DACB 4952) CCDB 5356)CDAB 5760) CADB6165) BDECF短文改错 happen改happenes in改on or改and was改is 去掉a that改it improve前加tocared改caring rule改rules certain改certainly一、评分原则 1. 本题总分为30分，按5档次给分。 2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 3. 词数少于100，从总分中减去2分。 4. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。 5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可授受。 6. 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。二、各档次的给分范围和要求第五档（2630）完全完成了试题规定的任务。覆盖所有内容要点。应用了较多的语法结构和词汇。语法结构或词汇方面有些错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完成达到了预期的写作目的。第四档（2125）完全完成了试题规定的任务。虽漏掉1、2个次重，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。语法结构或词汇方面用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档（1620）基本完成了试题规定的任务。虽漏掉一些内容，但覆盖主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档（1115）未恰当完成试题规定的任务。漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关的内容。语法结构单调，词汇项目有限。有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。第一档（610）未完成试题规定的任务。明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。语法结构单调，词汇项目有限。较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
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