人教版九年级化学第三单元第二节基础练习

人教版九年级化学第三单元第二节基础练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，发现试管炸裂了，造成试炸裂原因可能是下列中的没有给试管均匀预热试管外壁有水试管口没略向下倾斜忘了加催化剂用排水法收集完氧气后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面没有在试管口塞一团棉花ABCD2 . X、Y、Z、W四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下，获得的信息正确的是（ ）XYZW反应前质量/g223420反应后后质量/g40待测216A表格中待测量为0B反应中Y和X的质量比是9：17CZ在反应中一定是催化剂DW在该反应中是反应物3 . 下列实验操作或现象正确的是（部分夹持固定装置已略去）（ ）A铁在O2中燃烧B加热KMnO4制O2C电解H2O实验D过滤4 . 下列实验操作正确的是（ ）A测定溶液酸碱度B氧气验满C熄灭酒精灯D倾倒液体5 . 下列有关空气的说法不正确的是（ ）A空气污染物：二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧等B空气中的氧气有助燃性，可用作火箭发射的燃料C分离液态空气的原理是利用氧气和氮气的沸点不同D空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量差6 . 下列关于实验操作中先后次序的叙述中，错误的是（ ）A用胶头滴管吸取液体时，先挤捏胶帽，再将滴管伸入液体中吸取B实验室制取气体时，先装药品，再检查装置的气密性C加热高锰酸钾制氧气用排水法收集完氧气后，先撤出导管，再熄灭酒精灯D给试管中的固体加热，先给试管预热，再集中在药品部位加热7 . 下列收集O2的方法错误的是（ ）ABCD8 . 有关制取氧气的过程操作需要改进的是（ ）A检查气密性B制取氧气C收集氧气D检验氧气9 . 空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的相关叙述正确的是A空气是由空气分子构成的B空气中的氧气可以作燃料C稀有气体化学性质很不活泼D化石燃料的使用不会污染空气10 . 下列关于氧气性质的叙述中，正确的是A氧气的密度比空气小B氧气一定是一种无色、无味的气体C氧气可以燃烧D氧气是一种化学性质比较活泼的气体11 . 下列是李明在实验室进行氧气的制取、收集、验满和验证性质的操作，其中合理的是（ ）A将高锰酸钾放于试管口向上的试管中进行加热分解B将导管口伸到集气瓶的瓶口处，用向下排空气法收集氧气C将点燃的木条伸到集气瓶的中间部位进行验满D将镁条伸入充满氧气的集气瓶中并点燃，验证氧气的性质12 . 下列4个图像中，能正确反应变化关系的是A向一定量的氢氧化钠溶液中加入稀硫酸至过量B向一定质量的稀硫酸中加入锌片C加热一定质量的高锰酸钾固体D向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液13 . 下列关于氧气的物理性质叙述不正确的是（ ）A液氧呈淡蓝色B氧气易溶于水C固态氧是淡蓝色雪花状固体D氧气的密度比空气略大14 . 下图是今年我市中考化学实验操作考查中，某些学生的实验操作示意图，其中正确的是A取用锌粒B过滤泥水C加热铜片D检验氧气15 . 下列各组物质，可以较快地放出氧气的一组是过氧化氢溶液纯净的二氧化锰高锰酸钾受热过氧化氢溶液和二氧化锰ABCD全部16 . 实验设计能实验其对应的实验目的是（ ）A测定空气中O2的含量B证明 CO2与溶液反应C比较 MnO2和Fe2O3的催化效果D此装置具有“启普发生器”的功能17 . 下列图象能正确反映其对应关系的是A某温度时，向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙，再恢复到原温度B加热的饱和溶液的KNO3和饱和溶液的Ca(OH)2（不考虑溶剂的蒸发）C向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的Zn和FeD将水通电一段时间18 . 下列物质中，不含氧分子的是（ ）A二氧化硫B空气C液氧D海水19 . 某同学在加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，实验中出现的情况是A反应速率加快，生成氧气的量增加B反应速率加快，生成氧气的量不变C生成氧气的量不变D很难反应，因此几收集不到氧气20 . 实验室制取氨气，常采用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法。氨气极易溶于水，密度比空气小。则实验室制取氨气应选择下列装置（ ）ABCD二、填空题21 . 请你分析以下实验装置，并学习所提供的材料。实验装置：学习材料：氨气(NH3)是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水。氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色。实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体的方法制取氨气2NH4Cl+ Ca(OH)2CaCl2 + 2NH3 + 2H2O 铵盐易溶于水，Ca(OH)2微溶于水。氯化银(AgCl)是白色固体，难溶于水。CaCl2溶液先中性，NH4Cl溶液显酸性。请回答：（1）仪器a的名称是_，仪器b的名称是_；（2）用KMnO4制取氧气时，应选用A装置，选用A装置的原因是_。（3）实验室欲制取并收集气体氨气，选取的发生装置是_(填装置编号，下同)，收集装置是_。检验氨气是否收集满的方法是_。某同学对制取氨气反应后反应容器内的固体进行了进一步的探究：取反应容器内少量固体于烧杯中，加水溶解、过滤，得到滤液；取少量滤液于试管中，向试管中滴加无色酚酞溶液，溶液颜色无变化，说明固体物质中不含Ca(OH)2；另取少量滤液于试管中，向试管中滴加AgNO3溶液，产生白色沉淀，该同学得出了固体物质中一定含有NH4Cl的结论。你认为“固体物质中一定有NH4Cl”的结论是否正确_（填“是”或“否”），理由是_。22 . 如图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观示意图，试回答：（1）用化学方程式表示这个化学反应_。该反应的类型是_反应。（2）保持氢气化学性质的最小粒子是_。23 . 阅读下列短文，用“物理变化”或“化学变化”填空。在通常状况下，氧气是一种无色无味的气体。在压强为时，冷却到时变为淡蓝色液体，这是_。继续冷却到时变为淡蓝色固体，这是_。把铁丝引燃后放入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射，这是_。24 . 在学习中我们了解到常用的制取氧气的方法有如图所示的四种：请回答问题：（1）工业上常采用途径丁来制取氧气，这种方法制取氧气的过程中发生的是_（填“物理”或“化学”）变化。用绿色化学的理念，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_（填“甲”“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求。（2）下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：写出a、b仪器的名称：a_，b_。实验室采用途径甲制取氧气，应选用的发生装置是_（填编号），试管口要放_，目的是_，用E装置收集氧气，当_时开始收集，该反应的文字表达式是_，基本反应类型是_。采用途径乙制取氧气，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用_（填仪器编号），如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是_。F装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从_（填“c”或“d”）端通入。25 . 工业上用_的方法制取大量的氧气，这一变化利用了液态氧和液态氮的_不同，属于_变化。26 . 2015年6月1日，“东方之星”旅游客船在长江突遇龙卷风发生翻沉。施救过程中，救援人员潜入水下搜救遇险者时需携带呼吸装置，目的是为人体呼吸提供_。他们可以通过处理金属过氧化物来获得该种气体，如用淡黄色的过氧化钠和二氧化碳在常温下反应即可获取该种气体，同时生成了另一种物质碳酸钠。请你写出该反应的文字表达式：_。27 . 实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤，加热检查装置的气密性装药品用排水集气法收集从水槽中取出导管熄灭酒精灯连接仪器。正确的操作顺序是_。28 . 写出下列化学变化的符号表达式:（1）照明弹的原理_（2）实验室用氯酸钾与二氧化锰共热制氧气_（3）加热碳酸氢铵_；其中，属于化合反应的是(填序号,下同)_，属于分解反应的是_。三、简答题29 . 小林同学在体育课上腿部擦伤，医务室的大夫在她伤口上涂了医用过氧化氢溶液，小林看到伤口处产生了小气泡，很好奇。为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上，分解就加快了呢？I小林准备用如下图所示装置测定过氧化氢分解的快慢，实验前在注射器中吸入过氧化氢溶液，量筒内装满水。实验开始时，向试管中注入过氧化氢溶液，并用排水法收集氧气。(1)请写出过氧化氢分解的化学方程式：_ 。(2)若